一部解读《通用规范汉字表》的字典教育部、国家语言文字工作委员会历时十余年组织研制了《通用规范汉字表》，2013年6月由国务院正式发布。《通用规范汉字表》是继1986年国务院批准重新发布《简化字总表》后的又一重大汉字规范，是最新、最权威的规范汉字依据。为配合《通用规范汉字表》的实施，商务印书馆近日出版了由教育部语言文字信息管理司策划并委托编写的《通用规范汉字字典》和《〈通用规范汉字表〉解读》，以解读《字表》，该书指导规范汉字使用的特殊功能，其他字词典不能替代。《通用规范汉字表》整合优化了我国50年来的汉字规范，体现了汉字规范的延续性，在大的方面不会让大家感到陌生；但是，由于时代的进步和社会语言生活的变化，加之字表研制的方法和手段也有新的进展，《通用规范汉字表》在定量、分级、收字和编排体例等方面，对原有规范都有所调整和补充。原有汉字规范使用了几十年，已为大家所熟悉，《通用规范汉字表》发布后，大家对新旧规范微观的差异不了解，很容易忽略。为了帮助读者正确理解和使用规范字，我们编写了这本《通用规范汉字字典》。《通用规范汉字字典》收录了《通用规范汉字表》全部的8105字。在信息时代，形、音、义、用、码都是汉字的重要属性，这些属性的内部以及各个属性之间，都有密不可分的联系，字典以准确体现规范汉字的属性及属性关系为主要原则，内容和体例与《通用规范汉字表》是高度一致的。该字典是介绍规范汉字的，只有记录普通话的字才有资格进入规范字的范围，虽然规范字也可以用来作为音化字记写方音和译音，但那只是附加的职能。因此，该字典不列方言音项和义项，只列普通话的音项和义项，以及已经被普通话吸收的口语常用音项和义项。同时，规范汉字是记录现代汉语的，因此，字典在通用字范围内一般也不收文言音项和义项。仅对确实已经被现代汉语吸收的文言义项以及在文白异读中现代汉语已经使用的文读音项予以收录。这些体例的设计，都体现了规范汉字的现代应用性、社会通用性和国家标准化的性质和精神。这本字典以字为单位，字典中的释义角度与词典不完全相同：一方面，字记录单音语素和词，意义是它的要素，应做必要的解释；更重要的是，释义为了说明这个字所承担的记词职能，说明它与相关字之间使用上的分工；因此，该字典的义项设置较为简约，以能说明其使用的特点和职能的分工为度。该字典的编写从2008年起步，密切跟踪《通用规范汉字表》的每一次修改，体现《通用规范汉字表》研制所遵循的原理与应用规则。（《通用规范汉字字典》王宁主编商务印书馆)

江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法编者按：《江苏省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》（以下简称《实施办法》）于2004年9月草拟，经广泛征求意见反复修改后于2005年8月上报省政府，省政府组织专人通过召开座谈会、到基层调研等形式再次充分听取各方面意见，并对送审稿进行了多次修改，形成了《实施办法（草案）》。《实施办法（草案）》于2005年11月4日经江苏省人民政府第57次常务会议讨论通过。11月10日江苏省人民政府提请省人大常委会审议。江苏省人大常委会对《实施办法（草案）》组织了调研和两次分组讨论，2006年1月10日，《实施办法》经省十届人大常委会第20次会议审议通过。《实施办法》根据《国家通用语文字法》和有关法律法规的规定，结合江苏实际，对《国家通用语言文字法》的有关条款进行了细化。对地方各级人民政府和语言文字工作部门及其他有关部门的领导管理职能，对应当使用普通话和规范汉字的重点领域的要求，对开展语言文字工作的条件保障等作了具体规定，具有较强的操作性和地方特色，是我省第一部关于语言文字工作的地方性法规。它的颁布实施标志着我省语言文字工作步入了依法管理的新的发展时期。江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法（2006年1月10日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过）第一条为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合本省实际，制定本办法。第二条本省行政区域内国家通用语言文字的使用和管理适用本办法。本办法所称的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。第三条推广普通话和推行规范汉字是全社会的共同责任。地方各级人民政府应当加强对国家通用语言文字工作的领导，将推广普通话、推行规范汉字作为爱国主义教育和精神文明建设的重要内容。每年九月第三周为本省推广普通话和推行规范汉字宣传周，县级以上地方人民政府及其有关部门应当组织开展宣传活动。第四条县级以上地方人民政府应当将语言文字工作部门开展工作所需经费列入财政预算，并为语言文字工作开展提供必要的条件。第五条县级以上地方人民政府应当按照国家有关语言文字工作评估标准和评估办法，对本行政区域内国家通用语言文字的使用和管理情况实施检查评估。地方各级人民政府对在国家通用语言文字推广、研究和管理工作中做出显著成绩的单位和个人应当给予表彰和奖励。第六条普通话和规范汉字的使用，应当符合国家颁布的国家通用语言文字的规范和标准。第七条国家机关、社会团体、企业事业单位在公务或者公共活动中，应当使用规范汉字。国家机关工作人员在办公、会议、面向公众讲话等公务活动中应当使用普通话。第八条学校以及其他教育机构在教育、教学、会议、宣传及其他公共活动中，应当以普通话为基本用语。学校以及其他教育机构的校刊（报）、讲义、试卷、板报、板书等应当以规范汉字为基本用字。学校以及其他教育机构应当把学生使用国家通用语言文字的能力纳入培养目标，把规范使用国家通用语言文字列为学生日常行为准则。高等院校和中等职业学校的毕业生应当达到国家和省规定的普通话等级标准。第九条以汉语文出版的报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。第十条下列情形以普通话为基本用语：（一）广播电台、电视台的播音、主持、采访等；（二）电影、电视剧用语（艺术形式和剧情特殊需要除外）；（三）运动会、博览会、演唱会、庆典活动等的解说；（四）展览馆、博物馆、纪念馆、科技馆等的讲解；（五）商业、邮政、电信、文化、公路、铁路、民航、水运、旅游、餐饮、娱乐、网络、银行、保险、证券、医疗卫生等公共服务行业直接面向公众的服务；（六）法律、法规规定的其他情形。第十一条以普通话为工作语言的下列人员的普通话水平应当达到相应的等级标准：（一）国家机关工作人员应当达到三级甲等以上水平；（二）学校以及其他教育机构的教师应当达到二级水平，其中语文教师、幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应当达到二级甲等以上水平，语音教师和播音、主持、影视剧表演等专业教师应当达到一级水平；（三）广播电台、电视台的播音员、节目主持人和影视话剧演员应当达到一级水平，其中省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人应当达到一级甲等水平。普通话水平测试时年满五十周岁的前款（一）、（二）项所列人员，提倡使用普通话，不适用前款规定。有关单位对未达到规定普通话等级标准的人员，应当分别情况进行培训，使其逐步达到规定的等级标准。经普通话水平测试合格的人员，由省语言文字工作部门颁发等级证明。第十二条提倡公共服务行业从业人员使用普通话。其中以普通话为工作语言的直接面向公众服务的从事播音、解说、话务、导游等特定工作的人员应当达到普通话二级水平。国家行业主管部门对有关公共服务行业从业人员普通话等级标准有规定的，从其规定。第十三条下列情形应当以规范汉字为基本用字：（一）影视屏幕上的用字；（二）面向公众的名称牌、标志牌、指示牌、标语（牌）、招牌、广告、电子屏幕、会标、宣传材料、告示等用字；（三）公共服务行业服务项目清单、服务内容说明等用字；（四）公文、单位印章、执照、票据、标签、表格、证书、奖状、奖牌、门票、病历、处方、体检报告等用字；

中华人民共和国国家通用语言文字法（2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过）第一章总则第一条为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法，制定本法。第二条本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。第三条国家推广普通话，推行规范汉字。第四条公民有学习和使用国家通用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件。地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。第五条国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。第六条国家颁布国家通用语言文字的规范和标准，管理国家通用语言文字的社会应用，支持国家通用语言文字的教学和科学研究，促进国家通用语言文字的规范、丰富和发展。第七条国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人。第八条各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。少数民族语言文字的使用依据宪法、民族区域自治法及其他法律的有关规定。第二章国家通用语言文字的使用第九条国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字。法律另有规定的除外。第十条学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。法律另有规定的除外。学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准。第十一条汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。汉语文出版物中需要使用外国语言文字的，应当用国家通用语言文字作必要的注释。