基于学科核心素养养成的语文教学研究 ——查小“双减”课堂纪实活动
来源: 发布人:袁文艳 点击数: 451日期: 2023-03-16 12:33
三月春光无限好，查小教研正当时。为进一步深化课堂教学改革，优化语文课堂教学，促进教师专业成长，3月14日，查桥实小语文组围绕我校“基于语文核心素养的主题情境、任务群设计研究”主题，开展语文课堂教研活动。语文组全体老师齐聚一堂，共同聆听五年级组钱丹和卞袁两位老师分别执教的《两茎灯草》和《刷子李》两堂公开课。
钱丹老师执教的《两茎灯草》创设教学情境，激活了学生的语文思维。课堂以“定位经典动作”“探究幕后原因”“关注人物内心”“挖掘人物形象”“完成人物素描”这五个学习任务群为驱动，引导学生从素描中最有特色的经典动作进入学习情境，一步步挖掘动作背后的原因，在关注人物动作、神态的同时，走进了人物内心。同时，钱老师紧扣单元语文要素，注重写作方法的点拨，并抓住人物的“经典动作”，给学生的写作打造亮点，让学生的写作生动起来，切实提升了学生的语言运用能力。
卞袁老师执教的《刷子李》创设了贴近学生生活的真实情境。以“红领巾寻访”为目标，首先让学生回忆总结红领巾寻访的步骤和方法，再沿着这样的路径指导学生品读文本，挖掘人物形象，五个任务群环环相扣，层层深入，将课堂和情境融为一体，真正落实了情境任务，让学生学有所成。导入阶段，卞老师出示了变脸、吹糖人、抖空竹、捏泥人、剪纸等传统艺术图片，在创设情境的同时，也让队员们欣赏到了我国优秀传统文化，增强了文化自信。在教学时，卞老师关注文本细节，带领学生体会刷子李刷墙时效果的神奇、规矩的奇特、打扮的奇异、动作的奇妙，从各个角度欣赏、感受人物的魅力，让学生在个性化的阅读中调动了思维，提升了自己的审美能力。
此次活动为新学期语文教研活动的有序开展奠定了扎实的基础。心有所向，方能行远。查小语文教师将继续关注学生语文核心素养的提升，更新教学观念，提升专业技能，在一次次的语文研修活动中共同携手，全力打造优质高效的语文课堂。（袁文艳报道）
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