为进一步规范学校课堂教学常规，三月份，学校督导部门组织校长室、教导处等行政力量对我校的体育课堂教学进行了专项督查，主要督查教学内容的有效和教学组织的有序，进一步规范体育室内课的教学流程和教学内容，以提高我校的体育学科课堂教学质量。

本次检查历时两周，分别是3月6、12、15、16、19、20日。其中3月15日当天共检查了3次，累计19节体育课。因第一次巡视课堂时，当天有小雨，观察到有3个班在看动画片，2个班级在小雨中踢足球和自由活动，检查人员当场指出室内课不能纯粹看动画片，应该上与体育学科有关的内容，或者按照教材进行体育健康知识教学。操场上的足球课，教师要组织全体学生进行足球训练，而不是教师对个别不守纪律的学生进行教育，让其他学生自由活动。第二次检查中发现4个老师较认真，李敏芳、钱丽艳、徐兰等老师手执教材，在给学生讲解健康知识，赵楠在教室组织学生进行小型的乒乓训练（垫球练习，建议教师可以结合教学内容进行小范围的专项训练）。第三次检查9节课，除了一节课调换课，其他的体育老师均在有序组织学生游戏、踢球、体能训练、打乒乓等，学生秩序好。

19日巡查到的6节课和20日抽查的3堂课，老师们均组织有序，分别在讲解保健知识、足球知识（足球教练已经注意到结合足球比赛视频，进行足球知识的穿插讲解，黑板图示讲解清晰有效）、看广播操视频（可以适当组织分小组，在走廊里训练重点动作）等。

通过这次的专项抽查，我们发现，体育老师思想上更加重视体育课的重要性、规范性、科学性，体育课教学日趋规范、有序、有效。体育老师在安排内容时能精心备课，组织活动时能做到认真管理不放羊。据了解，其他任课老师也觉得，在体育老师的认真组织下，学生能经历规范、守则的约束，课堂上开展的有益身心健康的体育活动，能训练学生意志，对其他课堂教学也起到了一定的促进作用。

综上所述，学校督导部门对体育课教学提出以下要求。

室外课具体要求：

1.体育课开始和结束时，体育教师要组织学生排队出入教室，要求做到快、静、齐。上课前、后有集合、清点人数，做到上课前、后人数一致。

2. 要有组织、有纪律地进行教学和游戏，上课内容与备课必须保持一致，严禁无教案上课。

3. 上课中，学生无乱跑、乱窜，追打现象，发生安全事故要及时报告，妥善处理。

室内课教学内容要求：

1.体育理论知识教学（锻炼身体的方法和生理保建卫生常识等。）

2.队形队列训练。利用课桌的纵横行间进行队形队列训练（凳子放在课桌下面），向左、中、右看齐，原地踏步、跑步，多种形式的报数练习等。

3.徒手操练习。包括广播操、手指操等自编和选用的徒手操。

4.体育基本知识和技术的教学。一些技术动作（如途中跑的摆臂，起跳、腾空和落地，投掷的转体、出手动作等），在室外教学受时空的制约，不易掌握。在室内教学借助多媒体，通过“定格”方法，把连贯复杂的技术动作进行分解教学。

5.身体素质训练。用以弥补由于场地小、课堂密度和运动量的不足。分组轮换练习，如练习原地高抬腿、小步跑、深蹲起立、徒手跳绳等动作。练习仰卧起坐、俯卧撑、立握撑等动作。

6.室内体育游戏。进行一些小组为单位的对抗性游戏，如“扳手腕““老鼠夹子”“乘公共汽车”“跳球入碗”“端乒乓球”等等。还可以棋、牌类活动和体育阅读等。

附：在本次体育课专项检查中，我们也发现了一些存在的其他问题，有2个班级室外课（音乐）留学生在教室做作业人数较多（二(6)班5人，二(3)8人），五（1）班有2学生（陶志强、鞠宇明）信息课私自留在教室，存在安全隐患。

四月份课堂教学专项检查重点：社团课。

希望各级部加强课堂教学常规管理力度，特别是室外课的管理，确保让每个学生享有该有的教育权，也确保教育教学的安全有序！

                                                                              （督导部门）