无锡市锡山区教育局文件 锡山教发〔2018〕33号   区教育局转发省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知 各直属学校，开发区、商务区、各镇（街道）中小学，各民办学校：现将《省教育厅关于开展中小学违规办学行为专项治理工作的通知》（苏教基〔2018〕23号）转发给你们，并就结合实际抓好贯彻落实通知如下：一、明确治理任务。根据省厅通知要求，本次专项治理工作主要围绕严禁义务教育学校考试入学、严禁义务教育学校不执行国家课程计划和严禁义务教育学校考试排名等三个方面展开，共有10项具体要求。（详见苏教基〔2018〕23号文）二、抓好自查自纠。学校是本次专项治理工作的责任主体，各校要对照本次专项整治的要求，围绕义务教育学校是否免试就近入学、课程是否开足开齐、考试是否公布成绩及排名等全面对标找差，全面自查自纠，全面整改落实。要针对存在问题，制订切实可行的措施，立行立改，真正把规范办学要求落实到课程、教学、评价、管理的各个环节。各校自查情况及自查表（见苏教基〔2018〕23号文附件1）于12月15日前经校务会议审议通过，并在全校教师大会上宣读后，报区教育局教育科；同时，在学校校务公开栏张贴公布，接受师生、家长和社会监督。三、强化督查问责。区教育局、区教育督导室将有计划地定期组织对各校的招生入学、课程开设、考试评价等进行督导检查。各责任督学按要求每月到所负责的学校进行随机督查并记录、报告检查情况，逐步建立起全方位、常态化的督查机制。区教育局设立规范办学行为专项治理举报电话（0510-88200417），并向社会公布，对于群众投诉举报反映的学校违纪违规情况，区教育局、区教育督导室将及时进行调查核实，依法依规进行处理，限期抓好整改落实，严肃进行追责问责。 附件：江苏省教育厅江苏省政府教育督导团关于中小学违规办学行为的处理意见（试行）（苏教规〔2009〕1号）  无锡市锡山区教育局2018年12月3日

追梦路上，我们一起前行无锡市查桥实验小学     王帅                     这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种训练方式，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下方是本人的本学期的教学经验及教训。　　一、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，用心参加校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上麻木的讲解理论，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重群众的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。    二、队伍建设工作方面今年是我们收获的一年，收获的背后却是往日默默的艰辛，只有我们自己知道我们付出了多少，多方的压力，多少次的失败，多少次的推倒重来，我们都一一挺过，这也慢慢形成了我们查桥实小足球队永不言弃的精神。队员们冬练三九夏练三伏，高年级的队员自二年级开始训练，三年里风风雨雨，每日至少两个小时的训练量从未搁下，周末也放弃了休息时间，选择跻身操场，把自己交给了足球，交给了我。暑假更为辛苦，一天两课，前后总共四个小时，陪伴我们的只有炎炎的烈日，冬天的雨雪，凌冽的寒风，我们都一一走过。这是一个敢于梦想，勇于奋斗，团结一致，积极向上的集体。有我们在，操场不会闲着，无论外面天气如何，风里雨里，我们一起。我们不怕苦，不怕累，摔了，伤了，痛了，爬起来，我们一起，我们继续。有梦想，需远行，志千里。短短两年来来，学校足球队走南闯北，先后到过广西、厦门、安徽、青岛、大连、扬州、苏州、常州等地交流和比赛。比赛中，查桥实小的小队员不畏强手，顽强拼搏，团队进取，发挥积极向上和胜不骄、败不馁的良好心理品质，每一次比赛、每一次培训都使我们变得更为优秀，更为强大，每一次历练都是我们的财富，我们都在摸爬滚打中，慢慢吸取教训，慢慢成长，逐渐壮大。三，18年的战绩本人在2018年寒假带领查桥实小的队员参加在福建厦门的冬训，在厦门举办的“福驰杯”u10组全国青少年邀请赛中，经过两天八场比赛，获得第四名，在福建厦门好的天气下，队员的训练效果进步十分显著。在今年上半年四月份的区比赛中，经过两天的奋战最终获得了第二名，队员们留下了遗憾的眼泪，为了本届区比赛队员们准备了一年，一年里没日没夜的训练，从未松懈，决赛虽然对手不强但是队员们没有做好充分的热身活动，也没有足够重视对手，最终输掉比赛，这也是给队员们和我深深的上了一节课，也为我们积累了一次相当宝贵的经验 。    2018年新威杯，无锡市小学生公开赛，我们学校派出两支队伍，分为两个年龄段参加公开赛 这也是我们首次参加市级比赛，为期一个月的比赛结束后，我们甲组获得了第五名，乙组获得了第四名的成绩。    2018年五一在常州举办的“苏宁杯”江苏省青少年邀请赛，在省内各个精英队比赛中，我们经过三天六场比赛，在赛事紧密，队员身体压力极大的被动局面下，获得第五名的成绩。2018年8月迎来了一年一度无锡市最高级别赛事，无锡市青少年校园足球冠军赛，经过四天的比赛我们一路过关斩将杀到决赛，最终遗憾输给江阴队获得了无锡市第二名，这也是破了我们的历史。孩子们整个暑假都坚持每天训练两次，每天坚持训练过程中不停的有人中暑，有人受伤，有时受到天气的影响，但我们从来没有停止过训练的脚步，就这样咬牙坚持下来，一个暑假后孩子们的进步非常明显。2018年10月， 我们带领三年级的队员们参加在常州举办的“国庆杯”青少年邀请赛，和来自江苏省内的八支队伍进行比赛，三天7场比赛，最终我们获得了第三名的好成绩。2018年10月我们学校五年级的队员们，在江阴参加“芙蓉杯”省内邀请赛，同样也是三天的比赛最终获得了第二名的成绩。刚刚落幕的无锡市小学生超级联赛中，我们查桥实验小学直接一举拿下亚军，成绩理想！在本人带领下2018年是收获的一年我们获得许多的成绩，不知不觉间足球成为查小的一张名片，这不是偶然，足球入住查小三年，从我来到查桥实小的那一天起，我就发誓一定要让查桥足球强大起来，让查桥更多的孩子接触“快乐足球”，尽管开始我们面对的困难特别多，比如刚开始连场地都没有，但是我们依然坚持训练，家长不支持，孩子成绩下降，训练的伤痛等等一切都给了我们队伍极大的压力，我们都一一将其克服，终于还是坚持下来。四、校园球队建设方面除却本人自己的队伍外，本人还负责本校校园足球建设，在我们四位教练的带领下，学校的足球梯队建设也非常成功。高年级由我王老师带队，二三年级由赵老师带队，一年级由王春雷老师带队训练，女队由董老师训练，我们定期会带孩子们参加比赛，经常和各个地方的学校俱乐部一起比赛，这是一种底蕴，很开心能为查桥实小做一份贡献！2019年我会继续努力，为查桥实小争光添彩！

我和孩子的故事无锡市查桥实验小学      王美娟 一、立足本职、诲人不倦我97年参加工作，是无锡市查桥实验小学一名普普通通的数学老师，二十年来在乡村的教育园地里，用爱心浇灌着祖国的花朵。在同事眼里，我是一个言词不多的实干派；在校领导和家长眼里，我是他们能放得下心的老师。我只是做着自己该做的事情，认真教书，关爱学生。从周一到周五，无论是寒冬或酷暑，每天早晨和傍晚，我都习惯于留守教室陪伴学生。因为在学生身边，我才最放心，看到学生进步，我才最舒心。我喜欢做跟学生有关的事情，跟学生聊天，为学生制作书签，整理所有对学生有益的资料，我追求愉快轻松的课堂，希望我的孩子们在笑声中学习知识，我教孩子们做题，重点教给他们思考的方法，时不时地会提高难度，让孩子们“跳起来才能摘到苹果”，我对后进的孩子决不轻言放弃，让每一个孩子尽力紧跟。二、一种坚信、默默陪伴我们是够忙的了，整天奔跑在各个点上，双脚就像上足了劲的发条，日常琐碎的工作耗去了我们工作的热情，当孩子们满心高兴地与我分享生活的乐趣：我家养了一只小狗，很可爱；妈妈给我买了新衣服……我会欣喜地放下手中的红笔，每天，和孩子说说话。我们班小杨，他是上课坐不好，不能认真听讲，嘴巴里经常自言自语，经常影响前后左右的人，他喜欢满地爬，有时还拿唾沫当玩具，为此我没少中过招，看到他，我的心情就特别烦躁，火气也就特别大，每节课都要大声斥责他，想随便他去，又过不了自己内心这一关，每天都在生气和恨铁不成钢中度过。有时我会想，我就不能宽容点吗？想想小杨，他也渴望上进，我们对于上课发言等方面表现好的孩子会奖励星星，他的表现当然是拿不到的，所以他偷偷拿掉我们放在教室里印章，在自己的书上刻满，对爸爸妈妈说印章是自己表现好，老师奖给他的，拿着刻满印章的课本兴奋地排队等着换奖品……一味斥责批评起不了多大的作用，那就换一种方式，多和孩子说说话吧。说实话，除了极少数的孩子曾经得到老师的关照，那些相貌一般，成绩一般，内向乖巧的孩子我们很久没跟他们个别交流，也别怪孩子们会觉得老师不关心她，家长会觉得老师不重视自己的孩子。对于我们老师来说，一个孩子只不过是全班的几十分之一，对于孩子来说，我应该是独一无二的。那些我们很少顾及的孩子一天又一天地看着他们敬重的老师总是和那些“重要”的学生说话，他们就会自作主张地认为“一点也不重要”。“谁爱孩子，孩子就爱谁。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。我班还有一个学生小周，跟着母亲生活，其他孩子的家长或多或少都能给予孩子学习上的帮助，她的母亲忙于生计，傍晚都没办法准时接孩子，加上自身的文化水平，一点都没有办法。这个孩子我从一年级教到现在，三年多的日月，你能感受到她的变化：一二年级时她乘校车回家，放学到等校车出发有一段时间，我让她完成一些作业，她经常趁我不注意溜到看护教室，要喊回来的。她劳动是把好手，别看年纪小，已经能把教室课桌底面打扫得干干净净。很多时候她宁愿劳动也不肯写一个字，经常在我督促下不情不愿的写着作业，成绩吗，只能及格。升入三年级，她明显跟不上了，几次练习都是不及格，还是四十几的分数，每天回家的数学作业十次有八次有问题，少做漏做比比皆是。跟她妈妈聊过，她妈妈无奈地说：“王老师，我也没办法，我要工作，又不会教……”跟她妈妈联系过后会好几天至少不会少做漏做，作业正确率就不能保证了，不久之后又会出现同样的问题，于是电话—好一点—作业拖拉—电话—……反反复复不知道多少次，我心里也很恼火：你上课不听，每天课后要我帮你辅导，回家作业也要我来盯，不管了，可是，就这样放弃她吗？细细想来，她学习确实吃力，既然家长没办法帮忙，只要你还是我的学生，我来吧。慢慢来吧。于是，课间午后，傍晚放学后，我经常把她喊到身边，耐心辅导，即使考试成绩还是不理想，我不再批评她，而是表扬她计算题做得好，字写得很漂亮。每天的回家作业我在学校教，来不及就教难一点的，第二天她的作业得到我的表扬，为他们小组涨了葡萄，她的学习热情慢慢被激发出来，愿意主动问我：“今天我要不要留下来做作业啊”，如果作业有点难，我会留她一会指点一下，如果作业很少，估计她能及时完成，就拍着她的肩，大声说：“不用，你可以自己完成的。”我要让班上的其他孩子听到，小周正努力向好。“每个孩子都渴望被表扬” 我的慢慢来换来很多意想不到：惊喜一、水痘流行全校消毒期间，有一次我们教师开完会回到教室，看到小周的留言：“王老师，课桌我帮你全部擦好了，地我拖了两组，妈妈来接我了，你只要拖两组。”惊喜二、“王老师，你的东西我帮你拿到办公桌上了，你看到了吧。”惊喜三、以为三年级升四年级要重新分班，小周在拿成绩单的那天给我们带来了三把小折扇，我把它放在包里天热的时候派上了大用场……可爱的女孩，你给我带来的惊喜远不止这些，老师会努力当好一名让你满意的老师。有一种情怀来自时时坚守，有一种伟大来自默默奉献。作为一名普通的数学教师，做自己该做的事情。我坚信“谁爱孩子，孩子就爱谁。”我一心一意把孩子捧在手心上，愿孩子们也把我装进了心里。

“雅迪杯”个人事迹材料无锡市查桥实验小学  王 巍光阴似箭，日月如梭，转眼间一学年已经结束了。本学年，我能以党员的标准严格要求自己，自觉关注 “江苏教育”“班主任之友”“小学生数学报”“小学数学教师” 等微信公众号。学习先进教师的事迹，学习各种教育教学理论，努力提高自身综合素质。 一、锐意进取，不断超越作为一名年轻教师，我积极向学科师傅、班主任师傅学习，讨教教学经验和班级管理经验。并且认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。本学期我有机会在区级练兵课上执教了《角的初步认识》这节课。对于这节课，我想尝试站在知识整合的角度去设计学生的学习活动，对教材进行深度的剖析、整合，体现育人价值。因此，在设计学习活动之前，我先阅读了《小学数学结构教学的思考与实践转化》和特级教师朱乐平的《角的认识与度量》这两本书。一节课，不断地尝试、修改，共试上了6次，每一次推倒、重来，都是遇见另一个自己。白天忙于两个班的数学教学及班主方面的工作，晚上才有时间修改教案和课件。在磨课的过程中钱校、朱校、袁教导及备课组老师们都给予我很多帮助。袁教导外出学习期间，晚上还打电话关心我试上过程中哪些环节存在困惑，可以怎样调整。有一次朱校长外出开会没能来听试上，晚上听完40分钟的录音及时与我沟通，指导我，鼓励我。钱校长在听课过程中发现学生指角环节存在问题，查阅大量资料，反复推敲，最后的设计适合学生的认知规律。正是这一次次的磨练，使我有了真正意义上的成长……第一次上区级公开课，内心很忐忑，但是我能够及时调整心态，相信自己，相信自己的学生，最终呈现出来的课堂得到了教研员及其他听课教师的肯定！  二、认真教学，潜心教研本着对学生负责的原则，我希望自己能够快速成长，尽快成长为让学校领导放心，让家长放心的青年教师。空余时间我能够积极主动地跨年级听课，熟悉每个学段的课堂模式。本学年，我执教的是低年级的小朋友。总担心孩子小，能力有限，课堂上自己讲得比较多。有一次，在师傅朱国雁校长的课堂上，我发现，师傅的课堂很开放，师生关系融洽，经常看到“小老师”自信地走上讲台进行尝试例题环节的讲解。讲解结束，还会问：“小朋友们，你们想得和我一样吗？”“你们听懂了吗？还有其他的想法吗？”最后，全班同学会掌声鼓励，表示感谢。作为听课者，很羡慕那个班的孩子们，因为他们有着一位相信他们，愿意放手让他们自己尝试做“小老师”的老师，并进行记录颁奖。陶行知先生说过：“教学中应创设良好的师生关系。教师要以自己的真诚情感与学生交往，要使学生尽可能少地受到威胁。因为只有在自由安全的气氛下，学生才能最有效地学习，才最有利于创造力的发展。”学生做“小老师”，处于与教师平等的地位，便于发现、提出问题，分析、解决问题。把课堂还给学生，让学生走上讲台，指导学生做“小老师”，不仅在形式上给学生新颖的感觉，而且还能把教师一个人的讲台变成了众多学生施展能力的舞台，课堂气氛更加民主和谐。面对一年级的小朋友，我是否也做一些尝试呢？充分利用低年级学生向师性强、爱模仿、好表现等特点。我大胆地进行尝试，并坚持用手机记录学生精彩的瞬间，不断积累素材。一份耕耘，一份收获。本学年，我撰写的论文《今天，我能做小老师吗》 获省行知杯二等奖。三、关爱学生，无私忘我学生，是在工作生涯中最能带给我们快乐的人，我们有多爱他们，愿意为他们付出多少，很大程度上决定了我们工作的幸福指数。对于一位新老师来说，工作前几年可能是最不缺爱的时候，但我们在爱学生的同时，也许还需要更多的理解，理解孩子因年龄特征、经验匮乏而产生的行为错误，理解孩子独特有趣的童年世界。有了包容和理解，我们在面对学生的时候才会多一份心平气和，做到心平气和很难，这是我们在育人之路中需要终身修行的目标。    作为班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关心学生的座右铭。班上离异家庭的孩子有3个，对他们的健康成长造成了一定的影响。日常学习生活中，我能够给予他们更多的关爱，主动与他们的父母沟通，及时了解孩子在家里的表现并告知他们孩子在学校的状态。欣慰的是，他们都能愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我心中始终记着这样一句话：不因错待学生而悔恨，不因放纵自己而懊恼。工作中，我相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，在学校组织的班风、学风问卷调查中，我所带的班级也得到了任课教师的认可。今后，我将继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，力将把各方面的工作做得更好!

尽心干事业，奉献不言苦 无锡市查桥实验小学   平建峰随着新年钟声的临近，2018年即将过去，回顾这一年，我在自己的岗位上默默地工作，尽自己所能做好各项工作。在此，感谢校领导和同事们对我工作的认可，对我们后勤这个敬业、务实的团队工作的肯定。一、勤勤恳恳，吃得放心、舒心在这普通平凡的岗位中，我深知自己的责任重大，因为只有做好营养膳食和饮食安全这些工作，才能保证孩子们能健康成长。自2005年入职以来，我就一直担任着厨师长一职，这么多年来，我切切实实地做着食堂食品卫生安全工作：严把食材源头关，出现问题及时反馈，并及时与供应商联系，确保食材万无一失；严把食品加工关，对所有食品做到煮熟煮透，生熟分开；严把餐具消毒关，每件餐具都能及时洗净、消毒。在我的严格把关下，工作至今无一例食品安全责任事故发生！ 当然，我们不仅是想要让师生们吃得放心，更想让大家吃得舒心。为了能尽量丰富师生们的菜品，我在菜肴的选择、搭配，不同的烹饪方法上下了不少的功夫。我时常会在网上、图书馆查找资料；去批发市场看样品；与周边学校的厨师长进行沟通交流，以便更好地服务于师生。工作虽是忙忙碌碌的，但大家吃得更舒心了。二、一丝不苟，完善食堂管理为了食堂工作能进一步优化，食堂的管理也不容小觑。为了减少不必要的浪费，我一丝不苟地做好这几样工作：1、计算好准确的订菜数量。把握不好订菜数量就免不了会造成一定的浪费，为了减少甚至避免这样的损失，我会自己先去把菜品买些回来，看看烧熟后够几个人吃，会有多少损耗，再预估好准确的数量采购。2、建立水电奖惩制度。在食堂内部，水电浪费现象越来越少。3、坚持每天下班前查看每层楼的门窗是否上锁，避免其他外来人员对食堂造成不必要的安全隐患。三、认真务实，乐于奉献在工作中，经常会遇到电梯、炉灶等一些设备发生故障，有时一些设备供应商路途遥远，或在其他地方维修不能及时赶来，学校又急于供餐，我就会自己动手去维修，空闲时间又反复琢磨，确保师生能够准时用餐。不管是寒假还是暑假，遇到食堂内部整修，也都能随叫随到，配合工作，为开学做好准备。而在2018年6月，我因操作不小心造成右手三度烫伤，医生建议休息一个月，但学校匆忙间一时找不到临时能替代我的厨师，我不顾家人的劝告，带伤上班，在疼痛和汗水中坚持了下来。我不仅能做好自己的本职工作，也喜于能给大家出上一点点力。在每次开学前，我总提前带领团体帮助老师把新学期的书本分类、点数，确保每个年级、每个班、每个同学都能领到新的书本，准时上课。今后的工作，我会继续努力、创新，在学校领导的监督与指导下，更好地为师生服务，使学校食堂工作再上新的台阶。

平凡岗位，平凡事无锡市查桥实验小学  包健华 作为一名在平凡岗位上的一线教师，虽然每天做的都是一些平凡的小事，但我工作踏实勤恳、细致全面、讲究方法与实效。对待学生严爱有度，育人为先，致力于创建一支共融、共长的班集体队伍。在教学工作中，勤于研读教学著作，学习他人成功经验，大胆探索，勤于反思，不断提升教学品质。一、班主任工作：严爱有度，育人为先1、教学生做有礼节的好少年    结合学校礼仪之星的评选活动，细化“八礼四仪”，开展礼仪教育，在课堂听讲、课间活动、人际交往等方面，探讨如何做到有礼有节，让学生明确：在课堂上认真听讲，耐心倾听同学发言；在教室等公共场合不大声说话，不影响和打扰他人；在楼梯、楼道内靠右慢行，轻手轻脚；在与同学相处时，懂得谦让，互相理解，不斤斤计较……这些都是尊重老师和同学的表现，是个人美好修养的生动展现。2、教学生做讲规则的小主人    不以规矩，不成方圆。没有规则意识的学生集体，班级管理寸步难行。早读、清卫、两操、听课、排队、用餐、自习、作业、阅读……，做这些事情时，需要达到哪些要求？我利用班队和晨会时，组织学生讨论交流，全班同学共同商讨出相应的规矩后，要求学生明确具体的要求，并自觉执行。我还经常隔三差五地组织学生反思，自己的行为有哪些进步，哪些不足，并及时改正。3、教学生做好习惯的积累者    态度方面：勤恳、踏实，今日事今日毕。学习方面：课前自觉预习、课上认真听讲、积极思考、主动发言、课后及时复习，遇到难题主动请教老师和同学。作业方面：仔细审题，细心答题，字迹工整，提高准确率。坐姿要求：臂开、足安、头正、身直。4、教学生做有情趣的读书人    结合锡山区阅读工程，开展班级阅读特色活动，鼓励学生多读课外书，读好书，营造良好的班级阅读氛围，培养学生良好的阅读习惯，提升学生的综合素质；激发学生阅读的兴趣，引导学生从“阅读”走向“悦读”；让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，做一个有情趣的读书人；让学生由喜爱读书，到喜爱学习，在学习生活中体验快乐。5、教学生做有自信的前行者我经常对学生说：你可以不聪明，但不能不努力。作为一名教师，我们固然偏爱聪明的孩子，但那毕竟是极少数的。在我们班级，更多的是一些不聪明的孩子。许多学生认为自己本来就笨，不好也是理所当然的，他们对自己失去了信心，我希望他们能够理直自信一些。于是我告诉他们，不聪明不是他们的错，不聪明也不代表什么，老师更加喜欢不聪明但知道不断努力的孩子。6、教学生关爱特殊学生群体    重新分班后，班内的特殊学生很多：吕剑强、顾珂嘉、季鼎望，个个都需要特别关注。吕剑强轻度自闭，拒绝与人交流，但经常会朝同学吐口水；顾珂嘉单亲家庭，孤僻、敏感易发脾气，以自我为中心；季鼎望经医院检测，发现注意力高度不集中，总要不自觉地开小差。我经常与这些同学交流，了解他们内心想法和遇到的问题，及时疏导不良情绪，还经常和他们的家长沟通交流，多关心，多走近他们。营造融洽的班级氛围，引导班内同学接纳、理解他们。二、备课组工作：积极配合，主动完成    积极配合学校教导处的安排，布置和开展工作，使教学井然有序。电子备课教案的撰写、试卷与录音的编排、集体备课内容安排与召开、期中质量分析等等，每件事有条不紊地展开。随时与组员分析教材，开展教学研讨活动，商讨教学中遇到的问题，探讨解决策略，改进和完善教育教学。三、教学工作：且行且思，讲究实效1、钻研教材，研究教法认真钻研新教材，思考编者意图，挖掘教材重难点，研究有效的教学方法，提高课堂教学效率。教学时，不拘泥于眼前教材，而是站在整套教材的高度来反观，我现在所教的单元在整套教材中处于什么样的作用与位置，使教学更具目的性、系统性、逻辑性。2、答题习惯，持续培养从课前预习，字母的书写，单词的拼读，课文朗读的语音语调，答题前仔细读题、审题、圈关键词等，一整年的时间，反复强调，逐步训练，因为我坚信，良好的习惯可以使我的教学事半功倍，可以帮助学生在以后的英语学习中降低学习压力和难度。3、以趣促学，及时反思英语课有其独特的魅力，热身环节的游戏吸引了学生的眼球，韵律小诗诵读和歌曲演唱给学生带来了轻松和愉悦，文本故事和卡通表演给学生搭建了英语运用的平台，语言运用给学生带来了成功的体验和美好的感受。如何保持学生的学习兴趣，是我一直都在思考并且努力的方向。四、本年度取得的成绩1、无锡市微课评比二等奖。2、论文《借助思维导图，提升小学英语学习能力》获区教海探航三等奖。3、组织学生参加市、区级英语口语比赛，6人获区级三等奖，6人区级二等奖，4人区级一等奖；2人市级二等奖，2人市级三等奖。4、在校青年教师三字一画基本功比赛中，粉笔字比赛一等奖，简笔画二等奖 ；在迎元旦教师书法比赛中获粉笔字二等奖。5、论文《小岗大责，凝心聚力》送评区四优论文，教学设计《四下Unit4第一课时》送评区四优设计，教学设计《三下Unit8第一课时》送评省蓝天杯教学设计。

2018，遇见最美无锡市查桥实验小学  沈小红 2005年，懵懂年少，初为人师； 13余载，青葱岁月，蓄力潜行；2019年，而立年华，砥砺前行！——题记作为一个奋斗在一线的教师，沈小红老师热爱自己的本职工作，热爱学生，她矢志成为一位勤于探索、乐于分享的“师者先锋”。在教育、教学工作中，她讲究科学化、艺术化、民主化的管理、教学模式。在教师这个平凡的岗位上，她用心描绘着属于自己的教育蓝图。一、遇见最美的挑战敢于挑战——源于对“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的认知2017年9月，沈小红老师毅然接受了轮岗任务，来到隆亭实验小学开始为期一年的轮岗交流，并担任三（1）班班主任兼语文教学工作。来到一个新的工作环境，她亦没有停下学习的脚步。由于不同学校有着不同的工作流程和工作方式，初到隆小的时候，她的工作节奏常常会慢别人一拍，这令她苦恼不已。不过这一时之“慢”并没有成为她工作的阻力，反而成为她成长的契机。她知道只换环境不换思维是行不通的，她很快调整好状态，秉着“归零”的心态重新出发，清空缓存，储存新知。她开始把自己重新定位成一个初上岗位的新教师，摒弃了以往的一些固有思维，开始了“勤学好问”的求知之旅，做事前先问问怎么做，教学前多问问教什么，怎么教。轮岗交流，是一次挑战，也是一次机遇，它给予沈小红老师沉淀自我的机会，也让她革新了工作理念，提升了自己的工作能力。2018年下半年，她回到了熟悉的查小校园，开始协助学校德育工作，协助做好学校工会的有关工作。除了做好自己的教育教学工作，她又开始学习如何组织学校活动，如何做台账资料，如何与各年级组对接工作……走在一条新路上，她并不迷茫，因为她依然不断学习着，摸索着，前进着……努力在教育路上踩下一个个坚定的步伐。二、邂逅最美的自我认识自我——源于对“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的思辨在沈小红老师的心目中，要想教好书，就要先育好人，因为“育好人”是“教好书”的“根基”。在班级管理上，她倾注了许多的精力，可谓是事无巨细，样样操心。她力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。她始终坚持用至高的要求开始管理，用长期的监督来进行调控，用持续的关注来维持完美，因为她深信只有高效的管理，才会使自己的教学能量得到充分的发挥。即使身在隆小轮岗，她也从没有把自己当作“流水的兵”，她所带的班班风正、学风好，成绩也有了很大的进步。此外，她还积极组织学生参加各级各类比赛，先后十几位同学在各级各类比赛中获奖，一篇作文在《江南晚报》上发表。除此以外，她还十分注重对后进生的辅导，她并不限于单一的知识的辅导，还非常注重学生思想态度、价值观的引导。她总能设身处地的为学生考虑，把学生的事当作自己的事，倾情以对，默默奉献。而在教学上，她本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，重视对学生能力的培养。她不仅教学生知识，而且善于抓住时机，适时引导他们在学习过程中学会学习，学会做人。在虚心向经验丰富的教师学习的同时，她也能勤钻业务，积极参加学校组织的各类教研活动、培训活动，力争精益求精，努力上好每一节课，让学生们真正有所得。行走在教育路上，她坚持不断审识自我，开发自我，从而发现自己更多的可能性。三、收获最美的回忆珍藏回忆——源于对“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的领悟沈小红老师能认真对待每一项工作，时刻都以高标准、严要求来约束自己、要求自己，力争在磨砺中不断提升自我。她把每件小事当作大事来做，力争把每件事做好、做实在。为了让班里的学生做好清卫工作，她亲自拿着扫帚、拖把、抹布，手把手地教他们怎样打扫卫生；为了提高班干部的管理能力，她多次组织开展班干部会议，传授班级管理办法；为了让学生学会双踢，她利用大课间活动，一次次地示范、讲解动作要点；为了出好黑板报，她耐心地告诉学生怎样设计版面，怎样写好字……正是这种兢兢业业的工作态度，让她获得了大家的肯定。她所撰写的文章一篇发表于省级刊物，一篇被省级刊物录用，所带班也被评为“流动红旗班”“五星美读班”，《送你一个微笑》的主题活动在队活动展示中获一等奖，《逐梦少年》获经典诵读一等奖。此外，她还利用课余时间摸索视频制作软件，结合平时积累的照片、视频资料，制作了《笑容记事簿》的小视频，记录下了与隆小孩子相处的点滴，作为一份特别的礼物送给孩子们，送给家长。作为一名教师，沈小红老师始终保持“学习者”的姿态前行，默默在教育这片天地里耕耘。在这一年，她成为了入党积极分子，协助完成了品格提升工程的撰写，完成了市级个人课题的中期评估，参加了锡山区青年干部培训班的培训，组织开展了教师节庆祝活动，国庆励志歌会，合作完成了文明城市迎检的各项工作……她深知过去仅代表隽永的回忆，今日的耕耘方能换来明日的收获。她将一如既往地保持初心，砥砺前行，用心守望教育，默默聆听花开的声音。

做一个幸福的老师无锡市查桥实验小学   陈芳作为一名教师，每天最幸福的时刻，莫过于在路上遇到教过的学生被亲切地叫上一声“陈老师，你好！”转眼间，我在这样的幸福中度过了2000至2018这温暖而又充满幸福的十八年。说它温暖，是因为孩子们阳光般灿烂的笑脸时刻伴随着我；说它幸福，是因为我得到了多方的帮助与培养，热心而真诚。2005年我由于结婚调动，我来到了查桥实验小学，在2005到2018这十三年中我长期担任了数学教学工作。在这十三年里，在学校领导和老师的帮助下，我在教育教学各方面都取得了很大的进步，也取得了一定得成绩。以下我将从德、能、勤、绩四个方面向大家汇报我的工作。一、潜心教学，提高业务能力    　　首先，每年要面对全新的、性格截然不同的学生，心里还是有压力的，作为一个成熟性的教师，我还是要花大量的时间来钻研教材，常常课备好了要修改好几次。正是在这样的不断钻研，不断探索，不断学习中，我渐渐形成了自己的教学风格，学生也渐渐接受了我的教学方法，可喜的是在每年的质量调研中，我所带的班级总能取得不错的成绩。我自己的教学水平在不断地磨练中也得到了很大的提高。我上的教研课每次都能获得一致好评，我辅导的多名学生在学校组织的数学竞赛中也分别获得了好成绩，我也由于指导学生突出，获得优秀指导教师奖。其次，我连着担任几年的副班主任，在此期间我认真协助班主任的职责，生活上，作为副班主任，随时要做到替班主任分担一些琐碎的工作，随时为她减轻一些工作上的压力，这是副班主任职责所在。工作上，也可以培养自己管理班级的能力，积累当班主任的工作经验，这既是一份压力也是一分动力，我兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。经过我的努力所带的班级学生在精神面貌、行为习惯上有了很大转变，班级也多次被评为优秀班集体的荣誉称号。我也多次获得了“优秀副班主任”的称号。成绩是喜人的，但最令一个副班主任欣喜的是，班级同学良好的自我管理能力，良好习惯的养成。他们茁壮的成长是我最大的欣慰。 再次我还长期担任数学备课组长。努力工作，认真学习，规范集体备课，抓实教学常规，演绎课堂精彩，彰显校本特色都是我们组内的重点，多年来数学教研组在我们共同努力下成为一个积极向上的群体，每个成员都能够不甘于落后，都能全身心投入本职工作。二、勤奋钻研，提升科研水平俗话说：“小学教师是‘万金油’”，这就要求小学教师具有比较全面的知识与能力。我平时总能认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，用于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学数学教学中。任现职以来，我参与了江苏省“十一五”规划立项课题《实施全纳课堂教学的实践与研究》课题下的子课题《全纳理念下学生作业的研究》的研究，并上了《认识多边形》在锡山区“领航杯”课堂教学大赛获得二等奖。为了能让自己的业务水平有所提高，我不仅认真研读新课程标准，还大量阅读教育书籍。利用自己的休息时间，撰写了一些教学论文。我撰写的论文《从生活中来 回生活中去》获得了江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文三等奖。《信息技术 让课堂独放异彩》在2009年度无锡市现代教育技术论文评比活动中荣获二等奖。《“可能性”案例与反思》在锡山区第二届数学课题作品评比中获三等奖。《变“画”中解决问题》《焕发生命活力，蕴涵人文阳光》《“可能性”案例与反思》《 “合作学习”想说爱你不容易 》《让小学数学复习课真正活起来 》《指尖动起来，课堂活起来》《梯形的面积计算 》《“角色扮演”点亮数学课堂》锡山区“四优”获奖。《平行四边形的初步认识》《分米和毫米》发表于《少年智力开发报》。三、不断学习，拓展知识层次　　作为一名教师都知道这样一个道理：要给学生一桶水，教师得有长流水，作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴，面对繁忙的教学工作，我一面教学，一面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。在学校领导的信任下和同事的推荐下，我多次获得年度区考核优秀、“优秀班主任”“优秀少儿工作者”“优秀指导教师奖”“先进教育工作者”“嘉奖”。这些荣誉，不仅是学校领导和同事对我工作的肯定，更是一种信任。为了不辱使命，无愧自己的良心，我将在教学这片热土上做到更加勤恳。

个人总结查桥实验小学  张钰我是一名普通的人民教师，在三尺讲台默默耕耘了三十多个年头，常年任教五六年级，送走了一批又一批的小学毕业生。不论是早年教语文，还是后来教数学；不论年轻时当班主任，还是后来做副班主任，兼职档案管理员，都是踏实认真，甘于平凡，默默奉献。下面我把这一年的工作做个回顾总结。一、政治思想方面认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真观看《榜样》、《厉害了，我的国》等节目，学习先进人物的事迹。贯彻党的方针政策，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，热爱教育事业，始终不忘人民教师的职责，爱学校，爱学生。积极参加政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。热爱本职工作，认真完成各项工作。同事之间互相帮助，互相学习，取长补短。 积极参与听课、评课活动。 二、教育教学工作方面本年度我带着现在这批学生从五（3））升入六（3），继续教数学，做他们的副班主任。这个班的学生的优点是比较听老师的话，上课能遵守纪律；缺点是上课发言不积极，思维不够活跃，作业正确率不高，有好几个学习困难的学生，特别是俗称“三剑客”的虞仲毅、陆剑锋、王帅，这三人每次练习都是不及格，只有二三十分。我接这个班时，他们的数学成绩在年级中是倒数的。新学期开始又转来一个数学成绩差的田妮娜。面对这种情况，我摆正心态，一如既往完成好工作。在上课前先了解学生原有的知识技能水平，学习新知识可能会有哪些困难，作好预案，想好教法，思考如何把新知传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，及时补充资料，做好课件。认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，能给学生预留作业时间。课后及时批改作业，评讲时注意举一反三，让学生比较，分辨题目之间的异同点。注重学生学习习惯培养和逻辑思维的训练。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去。我利用班队课，思品课对学生进行思想教育，调动小干部，督促学生认真独立的完成作业。在后进生的转化上，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学困生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。数学老师都知道，上一节数学课不难，难的是课后大量的辅导补差。我每天总是早早到校，到教室批改作业。由于我从办公室到教室的距离比较远，所以课间督促辅导学生订正作业很不方便，每天要在教室与办公室之间来来回回走好几趟，自我安慰工作健身两不误。由于我班底子差，为了提高教学质量，我做了大量的课后辅导工作，一有空就坐到教室里，改作业，做辅导。特别是对“三剑客”之一的虞仲毅同学，我耐心教导。一方面，上课时，我尽量把简单的问题让他回答，吸引他的注意力，提高他的自信心；练习时，我经常走到他身边，督促他。他作业速度慢，经常做做玩玩，我就把他拉在身边做作业，耐心督促辅导。他的作业几乎每天都是放学后留下来，单独辅导才能完成。另一方面，我经常和他家长沟通，共同做好教育工作。值得欣慰的是：他的成绩总算有了提高，能考五十多了。功夫不负有心人，在期末考试中，他终于及格了，我热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习，期末时全班的平均分和优秀率跃居全年级第一。我还鼓励王雨涵、孙振宇、冯志鹏等学优生，不要满足于书本上的知识，购买课外书，向更高的目标奋进。升入六年级后，学习任务重了，但是学校的活动还是很丰富。我们班参加体育，音乐活动的学生较多，我总是在放学后等他们，耐心辅导他们，不让他们掉队。我还能配合班主任做好班级管理工作，和学生一起活动锻炼，既教知识，又教做人，真正做到教书育人。经常和家长沟通，探讨教育孩子的方法。三、档案工作我还是一名兼职档案管理员。为了做好档案管理工作，我认真学习档案员职责、立卷归档制度、保密制度、查借阅制度以及档案工作的其他相关学习资料，努力提高档案管理水平。整理归档了2017年的文书档案693件，实物档案21件，设备档案1卷，各种台帐、汇编资料25本，收齐教学档案46卷，会计档案55卷，特殊载体档案照片1卷（5张）、光盘2张，还对档案室的所有档案进行了检查整理，有的重新贴了标签，有的重新换了封面。本年度评职称、检查验收活动较多，我总是热情接待来档案室借阅档案的老师们。档案柜有几层，我爬上爬下给他们找档案，努力使老师们乘兴而来，满意而归。    我坚信：一分耕耘，一分收获。我将一如既往踏实工作，做一个让大家放心的老师。

奉献中实现价值  担当中享受快乐无锡市查桥实验小学  倪鸣霞感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。我能当选“雅迪年度感动人物”，我感到十分荣幸，因为我拥有了与大家分享感动的机会。 　我是一位普通的语文教师，上半年是一位班主任，下半年接受学校安排，担任了三年级年级组长。面对学校的安排，我心怀憧憬，带着满满的责任意识，承担起了这份从未接触的工作。    作为三年级组的带头人，每次开会时，我都会扪心自问:“我尽到自己的责任了吗？”正是这一次次对自己的严格要求，我的责任心不断地加强，为学校、为同事服务的信念也在脑海中逐渐地形成。我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，认真完成了各项工作。每天都早早到校，上下两层楼巡视一圈，没开灯、没开窗的，赶紧提醒打开，不在早读，指导小干部组织好。学校内的事务只要有需要，只要我可以，我都愿意补位。当年级里出现问题时，我总能迎难而上，积极面对困难，欣然接受学校的安排，及时补位。有同事请产假了，我就顶上空缺，做好剩下6周的校车点名工作。同事有事，没法监考，我就默默地填补上去。我第三节课都是空课，我总是分好自己一个班的，再帮着旁边几个班级分饭，忙好自己年级的就赶紧顺手把临近的四年级的也分了。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助她。开学几周后，我们组内有个班家长集体抱团找校长反映情况，对教师安排表示严重不满，对新教师起了质疑，纷纷要求更换老师。得知情况后，我先向几位任课老师了解情况，安抚情绪，肯定她们的付出，再与校领导一起商讨对策，与家长代表座谈，了解家长真实需求。当校长作出决定，让我兼教两个班语文时，我丝毫没有犹豫，当天就对照课表，安排好两个班上课的节次。这期间我上完一个班，就奔赴另一个班，对课堂教学不敢有丝毫马虎，这样一来，休息的时间没有了。原来设想让王老师帮我批作业，但我坚持自己班的作业自己批改，以便随时掌握自己班的语文教学情况。而这个班老师上练习课时，我就去听课，哪怕是评讲试卷，我也要听。课后立马指出不足，教给她具体方法。晨会课、午间小课时，我都先要跑到这个班看看情况，指导一下才放心。在家长会前，我们都有些担忧，怕家长找茬，前一天让她试上，再帮着修改，第二天家长会，我比她还着急，一次次地徘徊在3班教室门口，课一结束，我就找到上次的家长代表，询问听课反映，当家长表示满意时，我抓住时机让这个代表在家长中多为老师发声，维护好班主任的威信。家长投诉事件就这样和缓地平息了。没多久，新教师要上亮相课了，在正式上课之前，我又组织师傅一起听课、修改，一句一句地帮她磨课。我找到陆维跃老师，写好上课用的春联，她也在家努力练习，第二天一见到我，就高兴地说：“我对着镜子，一句一句背下来了。”等她上课时，我就像家长等考生一般，在后面边听课边担心，功夫不负有心人，我们在亮相课确实看到了她的明显进步。作为一名组长，任何时候，我都不能放弃肩上的职责，职责让我明白关怀和理解。我怀着感恩的心，用奔放的热情、洋溢的激情、满腔的赤诚去对待工作。学校就是我的家，同事就是兄弟姐妹，我在敢担当、会担当、善担当的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐。　  我能获得“感动校园十佳人物”光荣称号，但对我来说这并不重要，因为我对自己所付出的努力无怨无悔，我会继续为学校、为大家服务的。

相守初心无锡市查桥实验小学    倪美芳    静静地守着自己热爱的一方天地，静静地享受着自己喜爱的生活方式。从满头青丝到华发渐生，依然痴痴地爱着这样的天地，这样的生活——有孩子的天地，有孩子的生活。有孩子的天地，时时涌动着一股能洗涤心灵的清流。这股纯纯的清流化作缕缕春风吹拂在我的心间。活着，能享受到很多人认为的高品质生活，是一种成功的体现。而我守着这一方天地，守着一份耗尽青春也无缘世人眼中成功者的生活方式却乐在其中，陶醉其间。因为当我站在孩子们面前，看着孩子们从一开始的吐字不清，发不准音，到仰着可爱的小脸蛋把一个童话故事读得令人身临其境的时候，我觉得自己正享受着这世间最有品质的生活。有孩子的生活，时时散发着一阵沁人心脾的芬芳。这种甜甜的芬芳化作丝丝春雨滋润着我的心田。当我因身体原因，无法正常给孩子们上课，只能趴在讲台上，甚至躺在教室一角，让孩子们自习或者做练习时，那一张张可爱的小脸蛋上写满了关切与担忧。调皮捣蛋的，默默地写着作业；爱做小动作的，不时地抬头看看我，清澈的眼睛里满是不安与担忧。当我呕吐时，孩子们自告奋勇地为我擦掉呕吐物，这是最真切的关心，没有丝毫的造作。我怎舍得离开这群孩子，怎舍得放弃这样一份关心。享受着关心，我如同沐浴在春风里，沐浴在阳光下，柔软而温暖。与孩子在一起，时常能触摸到心底的那份柔软，享受到这份柔软带来的快乐。特殊生小A长得特别弱小，但特别好动，甚至不能坚持上完整堂课，想出去就出去。刚开学时经常在我上课上得兴致勃勃，孩子们听得津津有味时爬出教室，在校园里撒欢，不是爬树，就是采花折枝。于是，校园里就有了这样一道风景：他在我前面跑，我在他后面追，我气喘吁吁，他越跑越欢，还得意我追不上他。后来，我发现他对色彩鲜艳的图画感兴趣，能安静地看几分钟，我就买了此类画刊，送给他，指导他看。吃饭时，我拉他在身边，我的餐盘里有他喜欢吃的菜时，我就分一点给他吃。两个月后他能叫我倪老师了。这时，我发现他会照着书上的字写几个了，尽管写的字只认识个把，但写字的这段时间，他特别安静。为了鼓励他，我买来他爱吃的零食奖励他。一次家长会时，他的母亲不愿来，说来了丢人。我对他的母亲说：“在母亲的眼里每个孩子都是心头的宝，你都嫌弃他，谁爱他。”他的母亲如期参加了家长会，孩子开心地依偎着母亲，母亲看到孩子能安静地写字，眼中泛着泪花。此时的我，心中也充满了温暖，心在那一刻彻底地柔软了。一次，我正在批作业，他拿了一把树枝，脸蛋红扑扑地来到我面前，我正想责问他，却听到他说：“倪老师，送给你的鲜花，我喜欢你。”看着孩子，我看到了一朵迟开的花已经含苞待放了，静等花开需要一份耐心，等花开时便是收获一份别样的美丽。我启迪孩子成为一个博雅之人，人生能有这样的幸运，这大概就是我坚守初心最大的收获。

星期一玉米虾仁土豆肉丝青菜香菇豆腐花星期二星期三星期四星期五

公     示经教代会代表会议推荐、全体中层人员及年级组长推荐，支委会讨论等程序，决定：沈小红同志拟任查桥实验小学校长办公室干事；赵华同志拟任查桥实验小学教务处干事；王飞同志拟任查桥实验小学总务处干事； 现进行公示，如有异议，请在公示期（1月23日—24日）内向学校党支部反映，匿名或事实不清楚的不予受理。  无锡市查桥实验小学党支部                                                           2019年1月23日

一座座晶莹剔透的奖杯，铭刻着这座学校的精神和风尚。1月24日上午，查桥实验小学举行了隆重的“雅迪杯”2018年度人物颁奖典礼。安镇街道办领导、学校理事会成员以及该校全体教职工，共同见证了这感人的时刻。窗外寒风料峭，会场温暖如春。活动现场，激扬的音乐、动人的画面、感人的颁奖词，再现了“雅迪”年度人物一幕幕不平凡的瞬间——“食品安全重于山”，“师生营养系于心”，“岗位坚守源于德”。工作中，食堂设备突遇故障，他亲自动手维修，在意外烫伤的情况下，仍坚守岗位保障食堂的正常运作。他，人如其名：在平凡的岗位做好平凡的事，在内心深处建起一座岗位尽职的高峰伟碑！让我们记住保障有力的厨师长的名字——平建峰。”“荣誉伴生于汗水，崇高孕育于平凡”，伴着学校负责人动情的颁奖词，一位位普通的人物，一件件感人的事迹，澎湃着与会者向善向美的激情……据悉，“雅迪杯”年度人物，是由雅迪科技集团有限公司建立的雅迪教育基金会专项拨款，用于奖励该校无私奉献的优秀教育员工。“雅迪杯”2018年度人物经过全校民主选举、教代会投票、校长室审核，共评出十位岗位奉献代表，其他九位老师分别是张珏、倪美芳、王美娟、王帅、王巍、沈小红、倪鸣霞、陈芳、包建华。查桥实小此次年度人物的颁奖典礼，意义深远。雅迪公司负责人在致辞中说： “雅迪杯”优秀人物，是真的种子、善的使者、美的旗帜！他们是查小人身边的榜样，必将激励着查小人弘扬正气、歌颂真情，引领每位教职员工以更强烈的社会责任感、使命感修身立德，共同走向“博雅、悦纳、共融、至雅”美好明天。（曹小勇、娄颖报道）

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神及省、市、区委全会决策部署，提高党员同志的思想理论水平和实践能力，2019年1月25日，无锡市查桥实验小学党支部开展了党员冬训活动。此次冬训活动先进行了集中培训，学校党支部组织委员朱丽清同志作了2018年度支部工作总结，简要地回顾了一年来的主要工作以及取得的成绩。接着，钱蔚书记对全体党员作了冬训动员，并上了冬训“第一课”，指出党员要起到先锋模范作用：力争创新引领在前列；力争专业发展在前列；力争班级建设在前列；力争学科质量在前列；力争服务大局在前列，成为学校发展的排头兵和中流砥柱。紧接着，锡山区委党校王丽霞副校长为党员作了《将改革进行到底，谱写锡山高质量发展新篇章》专题讲座，全体党员了解了改革开放40年不平凡的光辉历程，明确了锡山区“创新、兴业、宜居、乐活”的奋斗目标。随后，党支部组织全体党员观看了《孤岛32年》，感受到了王继才同志不畏艰苦、执着坚守的奋斗精神，爱岗敬业、勇于奉献的爱国情怀。此次冬训还开展了分组培训，党员进行了《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》摘抄展示和读后感交流，并认真组织学习《中国共产党支部工作条例（试行）》。交流过程中，党员们纷纷表示在新时代、新思想、新征程的道路上，要增强思想自觉和行动自觉，努力奔跑，做教育路上最美的追梦人。通过此次冬训活动，全体党员进一步提高了认识，增强了凝聚力和向心力，与党同心，砥砺前行。（赵华报道  刘琼摄影）