9月30日上午，査桥实小隆重举行了一年级学生入学礼活动。伴着《生长吧》的歌声，519名一年级学生和家长齐聚操场，拉开了入学仪式的帷幕。一年级学生在“朱砂启智”“开笔破蒙”、诵读《三字经》、入学宣誓等活动仪式的熏陶中“立志向，树梦想”。一年级家长代表感谢老师在孩子学习、成长道路上的引领，祝愿孩子在学校里听从老师教导，好好学习。钱蔚校长代表学校给学生们送上真诚的祝福，期望大家做一个懂礼仪、会学习、爱锻炼的小学生，在新的起点上，放飞新的梦想，在小学生涯中绽放光彩。据悉，入学礼活动为该校礼仪课程的内容之一，学校将围绕立德树人根本任务，在省课题《融合共享：博雅课程再设计的实践研究》的引领下，进一步精心打造提升学生核心素养的活动课程。     （陆胜平、唐佳报道，华敏摄影）

为庆祝祖国母亲69岁华诞，丰富学生的校园生活，近日，查桥实验小学全体师生在操场上举行了两场“唱响励志歌，共筑中国梦”的励志歌曲比赛。           比赛在一首《起飞》中拉开序幕，激昂的歌声在校园里久久回荡，感染了在场的全体师生。学生用稚嫩的童声，唱出了对祖国的祝福。真挚的眼神，动情的歌唱，他们用小小的身体，彰显了少先队员蓬勃的生命力。 赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫······ 大家身着鲜艳的服装，像一道彩虹一样，点亮了查小的操场。整齐的动作，在我们眼前呈现；真挚的爱国情，在我们心中荡漾。统一的着装，展现了查小学生积极向上的精神面貌；嘹亮的歌声，唱响了查小学生对祖国的祝福；精彩的活动，诠释了“我们在一起”的办学理念。台前学生精彩的表演，少不了老师们幕后默默的付出。他们精心准备道具服装，精心揣摩表演细节，大到队形动作的编排，小到眼神表情的传达，只为呈现最好的舞台效果，查小的操场上留下了最美的背影。活动特邀请音乐老师和年级组长组成评审团，最终评出一等奖4名，二等奖7名，三等奖9名。校长室亲自为获奖班级颁发奖状，并对他们表示祝贺。           唱响励志歌，彰显精气神，激起爱国情，查桥实小“唱响励志歌，共筑中国梦”励志歌曲比赛活动，也在掌声中落下了帷幕。我们查桥实小的学子将在阳光下茁长成长，争做新时代好队员！  

课堂是教学的生命线。为了更好地加强教学常规管理，深入了解教师课堂的“原生态”，推动教师钻研教材，打造高效课堂，10月9日，无锡市学科带头人钱蔚校长、朱丽清副校长协同教导处两位骨干教师共同来到查桥实验小学一年级办学点进行随堂听课活动。两位校长及两位骨干教师一共走进了8位老师的课堂，进行听课活动。从本次听课情况来看，教师的课前准备都比较充分，教学态度认真严谨，课堂上营造了良好的课堂氛围。课后，几位老师都及时与授课教师进行了交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又指出课堂教学中存在的问题及改进意见，努力实现共同进步。此外，钱校长还大力提倡同学科或同年级教师之间参与互听互评随堂课活动，通过“随堂听课”加强学习的针对性，在自我规范、相互切磋中，创设“边教边研”的教学氛围，不断提升执教水平，使广大教师能互相取长补短，资源共享。一起努力打造优质高效的课堂。

星期一红烧基围虾番茄炒蛋毛白菜面筋莴苣排骨汤星期二笋干烧肉咸菜长豆玉米包菜方腿酸菜粉皮鱼丸汤星期三黄金腿什锦笋片青菜百叶萝卜排骨汤星期四鳕鱼排蒜苗脆骨虾仁豆腐番茄蛋汤星期五咖喱鸡丁金针肥牛苋菜银鱼羹

为激励学生的写字兴趣，引导学生把数字写得正确、美观、整洁，让学生从小练就一手好字，受益终生，无锡市查桥实验小学于10月11日进行了“一年级数学数字书写过关比赛”。本次比赛全年级学生共同参与。比赛中，同学们坐姿端正，书写美观。比赛作品整体比较整洁，只有极个别同学书写不够规范，还有待加强。本次比赛让同学们进一步认识到书写的重要性，激发了学生的书写热情，提升了学生的书写能力与审美情趣。

星期一鸡排+鹌鹑蛋土豆肉丝毛白菜百叶萝卜排骨汤星期二糖醋排骨白菜香菇油豆腐咸菜长豆榨菜平菇蛋汤星期三盐水草虾莴苣炒蛋肉末粉丝包菜韭菜豆腐鸭血羹星期四红烧翅根百叶肉丝蒜泥生菜冬瓜笋片贡丸汤星期五大藕夹什锦面筋细菜番茄蛋汤

10月10日下午，我校各班在少先队活动课上开展了以“拒绝校园欺凌，做一个品学优良的学生”为主题的宣讲活动。在少先队活动课上，依据学校统一制作的关于“拒绝校园欺凌”的多媒体课件，班主任们结合班级情况采用多媒体展示，典型事例的剖析，直观性的图片分析等形式对学生进行了一次深刻的教育。课上既有老师讲解，也有学生讨论，主要围绕哪些行为属于校园欺凌和如何应对校园欺凌两个问题展开，最后，在老师的引导下，同学们一起学习了“四十字防欺凌法”，学习拒绝欺凌，面对欺凌，自我保护。通过开展校园欺凌教育，加强法制教育，不仅能预防欺凌现象的发生，还能促进和谐校园，安全校园的建设。学生在活动课上通过学习如何面对欺凌，懂得了拿起法律武器保护自己，懂得了“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的道理。

10月11日下午，我校二年级全体学生进行了部首查字法级点检测。同学们通过认真查阅，仔细检查，绝大部分都顺利通过了这次检测，只有极个别学生在查阅过程中出现了一些小问题，还需加强训练。    本次测验旨在检测学生对部首查字法的掌握程度，查漏补缺的同时强化训练了学生使用工具书的能力，也在一定程度上提升了学生借助工具书进行课外阅读的能力。                                          （钱铭英  报道）                                                                                   

无锡市查桥实验小学校园欺凌防治工作实施方案近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（教基一〔2016〕6号）、省教育厅等十一部门联合印发的《江苏省中小学生欺凌综合治理方案》《省教育厅关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》以及市委《关于深入开展扫黑除恶专项斗争实施方案》等有关文件要求，有效防治我校学生校园欺凌事件发生，根据我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高我校学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治校园欺凌长效机制为目标，以促进部门协作、上下联动、形成合力为保障，确保校园欺凌防治工作落到实处，把校园建设成最安全、最阳光的地方，办好人民满意的教育。 二、工作目的通过开展校园欺凌专项治理，加强法制教育、社会主义核心价值观教育、严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，引导广大中小学生树立正确的价值观、人生观，增强守法意识、守纪意识，建设平安、和谐校园。三、具体措施综合治理工作坚决贯彻上级有关部门的指示精神，积极协调有关部门，紧密结合我校实际情况，从加强教育入手，在预防和治理上下功夫，探索建立长效机制，使广大师生在一个良好的环境中工作、学习、生活。1.成立查桥实验小学校园欺凌事件防治工作机构。学校高度重视此项工作，充分认识校园欺凌专项治理工作的必要性和紧迫性，集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，迅速制定《查桥实验小学校园欺凌防治工作实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查活动，以达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设和谐平安校园的目的。2. 充分利用学校教育阵地，如电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。（1）宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的社会舆论压力和震慑力。积极宣传校园中团结关爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良教风、校风、班风、学风。（2）切实加强对学生的社会主义核心价值观、中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强学生良好行为习惯养成教育。着力加强法制教育，使学生充分意识到欺凌他人不仅是极端错误的不道德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。（3）组织各班开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。班主任及任课老师应注意观察了解学生心理、身体等情况，发现问题开展针对性的教育、引导等工作，必要时应主动及时向学生家长通报情况，要求学生家长做好管护教育工作。（4）邀请法制副校长浦继峰到校给全体师生进行法制讲座。让学生入脑入心，不做欺凌之事，不当欺凌之人。让学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。3.做好全体师生的法制教育和安全教育。认真开展“法制教育周”和“安全教育月”等活动，对学生特别要加强防止青少年犯罪和未成年人保护法的教育，使之学法、懂法和守法。同时也要加强对教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。4.制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，提高防范意识。（1）进行摸底排查。全面开展隐患排查，积极发动教职工、学生干部搜集校园欺凌方面的信息，公布校园欺凌治理的电话号码。积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。（2）加强心理干预。要充分发挥学校群团组织、心理咨询室和心理辅导教师的作用，特别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展进行心理疏导和干预。（3）加强校园防控。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。建立完善关于校园欺凌的各项制度，严格落实门卫询问盘查、教师值勤、假期值班巡逻等制度。要完善校园视频监控设施，监控显示端必须24小时值班到位。（4）加强关爱保护。要加强对留守儿童、困难家庭子女等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。（5）及时处理偶发事件。学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌伤害必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

 10月13日，华东师范大学教育考察团一行20多人，在团长徐斌艳、副团长黄志成两位教授的带领下，对我校践行全纳教育的课题研究进行了实地考察，活动由听取报告、学术交流、专家赠书、参观特色课程组成。上午9点，考察团来到我校，听取了办学汇报。钱蔚校长对考察团的来访表示了热烈欢迎，并向来宾简要介绍了学校的办学历程、文化建设、课程特色、新校构划等内容。朱国雁副校长从“文化立校”“科研兴校”的角度，回顾了学校十多年来全纳教育的践行之路，重点介绍了学校在四个方面的积极探索：建设“博纳、多元”的全纳校园文化；构建“满足需求”的学校全纳课程；形塑“融合、共生”的全纳课堂教学；建立“民主、开放”的全纳制度管理。听完汇报，与会专家展开了热烈的学术讨论。专家们自告奋勇地争抢着发言。他们联系我校的实践案例，从中西方的全纳教育差别、全纳教育的当代新视点、全纳教育的未来发展等方面，畅谈着自己的真知灼见。其渊博的学识、幽默的谈吐、亲和的儒风，甚至头发花白却孩童般可爱的争辩，让我校课题组的成员们深切感受到了华东师大浓厚的学术研讨之风，也从中明晰了学校全纳未来之路的走向。随后，考察团对我校举行了赠书活动。在华东师大国际与比较教育研究所教授、博导黄志成的主持下，专家们将自己在各领域最新出版的学术著作赠送给实验基地，寓意“学研留根，书香长存”。最后，考察团参观了足球和乒乓球的训练现场，华东师大体育系教授、原体育系系主任吴在田还饶有兴趣地与小队员和家长们进行了亲切攀谈，对于学校的特色课程建设大为赞赏。活动结束后，考察团对我校的办学予以了高度评价。团长徐斌艳教授认为，查桥实小作为华东师大课程与教学系的全纳教育实验基地，十多年来聚焦一点，在以黄志成教授为核心的专家团队的指导下，将全纳教育重置于新的时代背景下，以广阔的国际办学视野，宽厚深切的生命发展视角，定位学校的办学方向，以博大的胸襟、悦纳的感召、融和的姿态，深层彰显全纳教育的价值取向，持续推进和美共生的全纳教育，对全纳教育作出了与时俱进的校本化的当代表达，其精神很可贵，成果很丰厚，是华师大高校与基层学校联手教改的典范。据悉，我校自2006年9月成为华东师大课程与教学系的全纳教育实验基地以来，一直受到华东师大的支持与关注。在持续的科研兴校战略下，我校已在全区书写出了具有鲜明办学个性的全纳教育名片。这次的华东师大教育考察团的莅临指导，对我校的全纳特色办学必定起到更高平台的支撑和发展作用。（曹小勇报道、华敏摄影）

2018年10月11日，我校全体数学教师迎来了特级教师严育洪，进行了“展现学生学习表现力”的研讨活动。王菲菲和徐煊两位年轻教师同课异构，给大家呈现了《长方形和正方形的认识》的课堂教学，两位老师把时间留给学生，所设计的各种活动真实、有趣、易操作，将书本知识融入到各种任务当中，充分激发学生的表现能力，引导和发展学生的学习情趣。课后，严育洪老师进行了精彩的点评指导，他说：“在数学课堂中，教师应该让学生在任务中提出问题，在学习的过程中展现学生的才能与才气，并要对学生的表演进行及时评价，才能让学生能够体悟到学习的真正意义，获得成功的体验。”学校数学教导表示：此次活动之后，查桥实小全体数学教师将会以课堂为根本，充分发挥学生的表现能力，给孩子提供展现的舞台，获得更好的发展。                                                    （报道：周颖）                                                         

“八礼”主要指为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。1700万未成年人，将在“八礼四仪”的学习和体验中，从小做一个文明有德之人。今天（13日），省文明委召开新闻发布会宣布了这一消息。省文明委前不久制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯介绍说：“‘八礼’主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。我们注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做。”八个方面的礼仪教育中，仪表之礼，包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼，包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼，包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼，包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼，包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼，是指在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼，就是善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼，是指讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。杨志纯特别强调说明：“开展未成年人文明礼仪养成教育在全国还没有先例，《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》尚属试行，需要在探索实践中不断加以完善。”省教育厅将在本学期全面推开的基础上，在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点，对文明礼仪养成教育进行深入探索。教育厅副厅长胡金波说，这一教育将纳入教育教学的各个环节，纳入省级骨干教师培训的重点内容。学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系，作为评优评奖的依据之一。胡金波：“对教育厅来说，还是三抓三促，抓校长促学校，强化校长负总责的责任；抓教师促学生，强化教师文明礼仪的示范作用，加强教师的文明礼仪自身的培养和督查；抓家长促社会，让家长知礼、明理、识理，还要示理，真正让家庭教育、学校教育和社会教育融为一体。”团省委也将组织各类团队活动，强化文明礼仪体验和学习；妇联则利用各种平台和活动，引导家庭教育。 八礼仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。 四仪7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。 

    一.富强、民主、文明、和谐,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层次对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值观具有统领作用。1.富强,即国富民强,是社会主义现代化国家经济建设的应然状态,是中华名族梦寐以求的美好夙愿,也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。2.民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主,其实质和核心是人民当家作主。他是社会主义现代化国家的重要特征。3.文明他是社会主义现代化国家建设的应有状态,是对面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的概括,是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。4.和谐是中国传统文化的基本理念,集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。他是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求,是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。二.自由、平等、公正、法治,是对美好社会的描述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值观念、1.自由是指人的意志自由、存在和发展的自由,是人类社会的美好向往,也是马克思主义追求的社会价值目标。2.平等指的是在法律面前一律平等,其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权,人人依法享有平等参与、平等发展的权利。3.公正,即社会公平和正义,它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提,是国家、社会的根本价值理念。4.法治是治国理政的基本方式,依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本权利,是实现自由平等、公正正义的制度保证。三.爱国、敬业、诚信、友善,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖了社会主义道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。1.爱国是基于每个人对自己祖国依赖关系的深刻情感,也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合起来,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结,维护祖国统一,自觉报效祖国。2.敬业是对公民职业行为准则的价值评价。要求公民忠于职守,克己奉公,服务人民,服务社会,充分体现了社会主义置业精神。3.诚信即诚实守信,是人类社会千百年传承下来的道德传统,也是社会主义道德建设的重点内容,它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人、4.友善强调公民之间应该相互尊重、互相关心、互相帮助,友好和睦,努力形成社会主义新型的人际关系。 

1、领导班子好。积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务群众，建立并落实联系点、调查研究、谈心及接待日等制度。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。2、思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程育人、全方位育人的格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》，培养学生阳光心态、健康人格。3、活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。4、教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。5、校园文化好。运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。 6、校园环境好。做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。加强校园安全教育，健全校园安全制度和保障措施，创建平安校园。整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。

应知应会（一） 社会主义核心价值观基本内容： 富强、民主、文明、和谐、 自由、平等、公正、法治、 爱国、敬业、诚信、友善。   无锡市民文明公约： 爱国守法、明礼诚信、崇尚科学 爱岗敬业、和睦友善、热心公益   中国志愿服务精神： 奉献、友爱、互助、进步 应知应会（二）： 1、无锡市如何开展全国文明城市创建工作？您赞成本市创建文明城市吗？ 我市创建全国文明城市坚持“创建为民、创建靠民、创建惠民”理念，采取媒体宣传、开展活动等形式让群众了解创建情况，建立市民巡访、市民热线、市民来访、听证会等群众监督机制，及时有效处理市民反映的创建问题，全市人民积极支持、参与创建全国文明城市。   2、创建全国文明城市给城市发展带来什么好处？ 更好地改善城市环境，优化城市形象，提升城市的综合竞争力，将无锡打造成为环境优美、生态良好、人际和谐的文明之城。   3、无锡市怎样学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神？ 组织市委讲师团、市民宣讲团等，深入农村、企业、社区、学校，定期开展宣讲，推动总书记讲话精神家喻户晓、深入人心。   4、中国梦本质内涵是什么？无锡市如何开展中国梦主题教育活动？ 中国梦的本质内涵是：国家富强、民族振兴、人民幸福，实现中华民族伟大复兴。我市通过基层宣讲、展览展示、演讲征文、公益广告宣传等方式，深入街道社区、学校、政府机关、企事业单位，广泛开展中国梦主题教育活动。   5、社会主义核心价值观基本内容是什么？无锡市如何宣传“24”字社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观24个字：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。我市通过新闻媒体开设专题专栏、各种电子显示屏循环刊播，公共场所设置公益广告等方式，使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在，无时不有。   6、无锡市如何开展本市的最美人物或身边好人的学习宣传？ 无锡市通过设立无锡好人榜、善行义举榜，加大“无锡最美人物”、“无锡好人”、“时代楷模”评选宣传力度，并以报纸宣传、电视专栏、广播新闻、网络专题等多种形式加大学习宣传。 7、无锡市怎样加大诚信建设？ 制定《无锡市诚信“红黑榜”发布制度》、《无锡市企业失信行为联动惩戒实施办法》、《无锡市典型失信企业“黑名单”曝光实施细则》等制度。定期发布“红黑榜”和“老赖名单”，宣传诚信，曝光失信，维护良好经营秩序与和谐消费环境。   8、志愿服务精神是什么？社区志愿服务活动有哪些？ 志愿服务精神：奉献、友爱、互助、进步。无锡市现有注册志愿者65万人，市民对志愿服务活动认同和支持率超过90%。 社区志愿服务活动的主要内容是“邻里守望”：关爱空巢老人、关爱残疾人、关爱困难家庭、关爱留守儿童、关爱农民工和清洁环境等。   9、无锡市如何开展法制宣传教育活动？ 开展法治宣传教育进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位等活动，全民法治教育普及率超过90%。   10、社区怎样进行重大事务的决策？ 充分发挥社区自治功能，推行民情恳谈会、民事调解会、民意听证会、民主评议会“四会”制度，通过召开居委会、居民代表听证会、评议会或议事会等方式，共同商讨、决策社区重大事务，形成社区事务的民主决策、民主管理和民主监督制度。   11、无锡市如何开展文明交通、文明出行宣传活动？成效如何？ 实施“关爱生命、文明出行”文明交通计划，通过开展交通安全宣传教育和交通安全知识竞赛等活动，利用电视、电台、报纸、网络等媒体宣传，增强市民文明交通意识，促进市民文明交通习惯的养成。   12、无锡市有哪些全国道德模范？怎样开展学习宣传道德模范活动？ 我市全国道德模范：吴仁宝；我市全国道德模范提名奖获得者：吕顺芳、袁梅芬；还有53人被评为中国好人。 通过拍摄电影《吴仁宝》，排演音乐舞蹈剧《老书记》，并运用新闻媒体、公益广告等多种形式大力宣传道德模范的先进事迹，营造学习、崇尚、争当、关爱道德模范的浓厚氛围，扩大道德模范的社会影响力和号召力。   13、无锡市怎样保障食品经营单位和集贸市场不出售过期、变质、伪劣食品？ 强化和落实食品安全监管责任制，加大对出售过期、变质、伪劣食品等违法行为及违法人员的打击力度，要求食品经营单位和集贸市场守法经营，保障安全诚信的市场秩序。   14、无锡市近年来怎样控制聚众赌博、卖淫嫖娼等社会不良现象？成效如何？ 重拳打击卖淫嫖娼、聚众赌博、吸毒贩毒等违法犯罪行为，加大对娱乐服务行业的管理，这些社会丑恶现象得到有效遏制。   15、无锡市怎么促进环境质量的提升？ 开展大气污染减排、扬尘控制管理、露天焚烧行为查处、湖泊治理等环境污染防治工作，公众对城市环保的满意率＞75%。   16、无锡市反映创建问题的渠道有哪些？所反映的问题能及时反馈、处理吗？  我市通过“12345”文明创建热线、无锡文明网“市民互动平台”等渠道，接受群众对创建工作的意见建议。群众反映的各类问题得到及时有效处理。