浓浓的花香在查小校园里弥漫，深深的离情在学生们的心中荡漾。回首六年生活的点点滴滴，那么多的美好值得留恋，那么多的感动值得铭记，那么多的瞬间值得用心回味。为了给孩子们送去一份厚礼，在心中留下更美好的回忆， 6月29日上午无锡市查桥实验小学2018届毕业典礼隆重举行，400多名师生和家长在此欢聚一堂。毕业典礼上，首先大屏幕上滚动播放各个班级的成长纪念影集，回顾着六年生活的点点滴滴，孩子们红了眼眶，丰满了心灵。随后，同学们精心准备的舞蹈、合唱、朗诵等节目一一呈现，表演的每一个同学都在舞台上积极展示着自己的轻松活泼、朝气蓬勃的精神面貌。《咖喱咖喱》、《致青春》将流行与时尚完美结合；《今天，我们毕业了》、《明天你好》和《青春修炼手册》将悦动和沉稳融为一体；《花式足球》表演给我们带来了视觉上的享受。颁发毕业证书也穿插其中，调节学生的心情。陈元红校长饱含深情的话语寄托了母校对查小学子殷切的希望和深深的祝福，嘱咐孩子们秉承母校的优良传统，从这里出发，扬帆远航。一曲《美好的明天，靠我们去开创》道出了毕业生的依依不舍之情，歌声在会场上空久久回荡，随着毕业典礼的落幕，同学们的小学生活也画上了圆满的句号。典礼结束后，学校秉持着关爱孩子身心发展的原则，邀请了外界团队建设的专业人员为孩子们开展了别开生面的拓展训练。孩子们在专业人员的指导下互相合作，做出精准的动作，互相配合，体会团队的重要性，也让孩子们在活动中明白合作的重要性。最后，孩子们拿起手中的笔在彩色纸上写下自己情真意切的话语，饱含了对同学的不舍，对老师的感谢。毕业典礼虽然短暂，但留给孩子们的记忆却是别样温馨。整个活动感恩情、离别情、喜悦情互相交织，查小校园里面处处真情流露。相信孩子们一定会谨记校训，无论在哪里，都能展现出查小学子积极向上、自信乐观的风采，开创无比美好、无比精彩的未来！

无锡市查桥实验小学2017—2018学年度第二学期学校工作总结（2018年6月）本学期，学校工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，紧紧围绕上级教育行政部门工作部署，以“博爱、悦纳、共融、至雅”为办学理念，以“落实规范抓管理，全面全力抓质量，务实规划创特色”为工作思路，以“办公平而有质量的教育”为目标，以加强党对教育工作的领导为保障，紧抓质量、队伍两个关键，落实立德树人根本任务，不断凝炼学校文化，提升教育的优质度和满意度。一、坚持党性党风，加强党建工作学校支部委员会在上级党委的领导下，认真贯彻党的十九大精神，深入落实科学发展观，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，不断提高服务教学、服务师生的能力和水平，取得了一定的工作成效。1. 以德立人，加强思想建设。学校党支部以思想道德建设为核心要素，通过抓道德，树正气，树立起新时代党员教师的良好形象。一是努力创建学习型组织，按照上级工作布置，组织中层以上的领导干部以及全体党员认真学习党的十九大精神。二是加强师德建设，通过多种活动来固师德之本，进而提升党员队伍的德行修养。学校利用教师集会学习《中小学教师职业道德规范》和区教育局《关于进一步规范教师教育行为的意见》等规定，明确我校师德师风建设的工作要求；利用校园故事讲述，宣讲身边的党员故事，积极进行“树高尚师德，展良好师风”的主题宣传，让良好的师德精神更深入人心。2. 督察并举，打造党员队伍。学校党支部提出了干部要“政治素质高，业务水平精，管理能力强，群众基础好”的要求，特别是在工作上要做到：工作作风踏实、细致；对待群众真诚、友善。学校党支部按照上级文件精神，在严格把好“入门关”的基础上定期补充“新鲜血液”，对于预备党员的转正，学校除做好常规的群众谈话、民主测评等工作外，还实行课堂教学考核，确保把真正优秀、过硬、放心的教师吸收入党组织。3. 身先垂范，发挥先锋作用。学校党支部注重发挥全体党员的先锋模范作用，在日常工作中发扬党性，以正能量引领身边的教师共同进步。在“义务献血”中，党员、教师踊跃报名；在区青年教师技能大赛校级选拔赛中，全体党员积极发挥骨干引领作用，帮助青年教师认真备赛，提升业务能力；在学校“最美教师”评选中，多名党员的教育事迹得到教师好评，以微信美篇的形式在全体教师中得到宣扬。4. 契合形势，开展主题活动。学校党支部能紧跟时代要求和政治形势，积极开展创建活动与各项主题活动。在区“一校一品”党建文化品牌创建中，我校以详实的资料和生动的录像展示了学校的党建工作特色——《我的教育名片》；在区“5.10”思廉主题活动月中，我校邀请党校领导来校讲座；组织党员观看反腐倡廉专题教育片《守住第一次》；结合区教育工会工作部署，开展优秀家规诵读竞赛；结合大讨论，组织全体党员分组进行民主生活会，深入进行批评和自我批评。二、培育核心素养，提升教育质量（一）以活动为抓手，用心德育工作德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。学校把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期继续以“四jing六好”为德育总目标，立足礼仪教育，进一步完善德育内容，拓展德育渠道，丰富德育实践活动形式，通过集体晨会、红领巾广播宣讲，主题活动实践体验，以“追梦好少年” “美德少年”“礼仪之星”“光荣升旗手”“光荣护旗手”评选活动为抓手，抓实学生行为习惯的养成教育，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础，通过推荐、申报、评议等环节，我校逐级评选产生校级好少年26名，区级好少年4名、市级好少年9名、省级“江苏好少年”4名。杜欣妤在首届无锡市红领巾“创未来”活动中获得二等奖。学校被评为无锡市“双有”活动先进集体、七彩桥红领巾广播站被评为无锡市优秀少先队电子媒体阵地。1. 加强中华传统文化教育。寒假中，大队部组织队员们积极参加朝阳网校开展的“暖暖冬日 浓浓年味”活动，其中1人获一等奖，8人获三等奖。清明节，组织五年级部分学生到安镇长青园扫墓，并参观了烈士纪念馆，重温历史。在家长的协助下，学生登录朝阳网站，参加了“继承先烈志 共筑中国梦”网上祭扫活动。2. 开展好各项主题活动。组织全体队员开展春季综合实践活动；组织四年级学生开展了“感恩成长，快乐童年”的“成长礼”，组织五年级学生开展“环保社区行 宣传‘袋袋传’”环保主题队活动，组织六年级学生前往梁鸿湿地公园参观中华赏石园、开展野炊活动，组织家委会成员和部分教师参加了“行走的格桑花” 爱心集市活动，筹得500元善款捐献给了西部贫困学生；6月1日举行了一年级学生入队仪式。3. 组织好红领巾寻访活动。陆胜平老师带着六（2）中队的部分队员和家委会部分家长、学生寻访了安镇污水处理厂。寻访让队员们对污水处理过程有了初步了解，知道了污水处理厂对生活、生产起了重要作用，对水资源的保护做了重大贡献，同时懂得了保护水资源的重要性，并交了三份寻访案例。4. 加强安全教育、法制教育、心理健康教育。继续利用集体晨会、七彩桥广播、少先队活动课、晨会、黑板报等进行宣传，切实抓好安全法制教育；请来全国感知觉统合无器械训练创始人、北京师大智慧教育研究院专项研究中心主任仝慧琪教授，组织全体教师和部分家长进行“感知觉统合无器械训练”主题活动，树立了大家 “眼中有情，心中有爱，口中有德，行中有善”的教育理念，做孩子生命中重要的他人；邀请国家二级心理咨询师、医学硕士、副研究员张静老师为高年级女生开展了青春期讲座，让女生了解如何避免危害和机智应对危险，对女生健康成长起到了良好的引导作用。（二）以问题为突破，提高教学质量教学质量是一所学校的生命线，是我们学校一直努力的的方向。我们提炼英语学科的经验，自查自找薄弱学科的问题、症结，制定提优策略，努力提高教学质量。通过努力，毕业班语数英的成绩有了大幅度的提升，其他学科在市区调研中也有不同程度的提高。1. 从需要出发，抓好校本培训。期初多条线全面统筹安排校本培训内容，除了常规的骨干教师讲座、教研组专题培训等，还邀请了特级老师储建明做讲座，邀请心理学专家仝慧琪老师进行感知觉统合训练辅导，邀请资深律师指导学生伤害事故处理流程。结合寒假教师读书活动组织校本培训，和大家分享精彩的阅读感悟。高茜、钱艳艳、陈芳、徐亮老师分享了赛课的心路历程和收获。2. 从问题入手，加强教学科研。紧扣随堂听课、教研课等关注教师课堂常态，及时诊断解决课堂教学中存在的问题，提高课堂教学质量；大组教研活动时，以“我的教学名片”为载体进行主题式教研，或聚焦学科特质展开话题研讨，并要求青年教师写好反思。学校的智慧课堂从数学入手有效深化，徐明珠、陈丽老师执教了四年级的练习课，供大家专题研讨，。3. 从薄弱着力，监控教学质量。结合区六年级语数英质量调研、市四语四数五英调研，老师们分析、梳理薄弱环节，探究有效改进方法，更为学生做好心理指导。教导处还关注好阶段性学科检测，组织好质量分析，开展专题校本培训，对薄弱教师多关注，多帮助，促进了教学质量的共同提高。（三）以服务为宗旨，提升科研品质以科学发展观为主线，以“十三五”课题实施为抓手，以校本培训为途径，优化科研管理机制，引导教师的积极参与教育教学研究，以科研促教学，以教学带科研，初步取得了些进展。1. 以课题为抓手，积极构建 “春秋课程”。在校长室的领导下，启动了省“十三五”立项课题《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》的研究工作。本着课题研究“为学生成长、为教师成才服务”的理念，通过对博雅课程的设计与实施，围绕“春”主题，课题组召开骨干成员会议，与各学科分管教导一起，制订了比较详细的活动方案。综合各年级，融合各学科，开展了语文“悟春”、英语“走进西方文化”、生活数学等课程开发，开展了科技 “春天的学问”活动课程，音体美也进行了吴歌传唱、“快乐春季运动会”、“红五月书画展”等特色课程的开发，真是万紫千红春满园。将课题研究过程做成了团队协作、集体攻关的拉练过程，也是一次课题带动、提升教育绩效的展示过程，更是一次积累科研经验、树立科研型兴校、打造博雅办学特色的契机2. 以师训为路径，积极实施 “亮师工程”。 一是“箴言文化”明思想。本着“教育理念决定着教育行为，教育行为影响着教育效度”这一师训理念，引导全体教师提炼源自教育实践的感悟与收获，分别从教育思想、师生交往、课堂教学、德育工作等方面撰写教育箴言，并通过学校工作群每天呈现给大家，形成浓郁的特有的查小早安博雅文化。二是“教学风格”亮个性。继续从“我的教学名片”入手，通过课题引领、课堂研究、论文反思等举措，开展“教学风格亮个性”的活动。通过“人人参与课题研究，人人钻研博雅课堂，人人撰写博雅论文”的系列活动，一批教师的教学风格逐步形成：教学研究论文共有36篇在各级各类评比中发表和获奖，其中全国级7篇，省级2篇，市级29篇，《江苏教育》管理版第四期发表《在一起，我们更美好——查桥实小“博文化”建设侧记》，《锡山教育》第37期发表了《打造“全纳+博雅”的课程新境界》，展示了我校课题建设的历程本学期，扩大了我校文化建设的影响力。老师们执行课程能力也显著提高，多位老师在各级赛课中荣获佳绩……3. 以宣传为桥梁，积极彰显“光晕效应”。教育宣传工作是学校向社会展示办学成果、呈现师生风采的窗口。我们召开专题教育宣传会议，培训大家“挖掘题材、抓住要点”的能力，并且实施了每月通报制和工作考核制。本学期，我们在区级发表12篇通讯，学校校园网更新了95篇。此外，还编印了第33期《七彩桥》校报，及时宣传学校大事。（四）以赛事为平台，练就综合素质本学期分两批组织了学校青年教师基本功大赛，一批是各级部推荐的青年骨干教师，选拔出的老师参加区教师技能比赛，一批是三至五年内的青年教师基本功比赛。通过给青年教师压担子、练胆子，为青年教师成长提供锻炼的机会和展示的平台。靳丹瑜老师参加区技能大赛获三等奖。根据计划，组织开展了学校第三批教学能手、教学新秀的评选工作。8位青年教师积极报名、参与，通过材料审核、课堂展示，靳丹瑜、倪丹、华曦、徐明珠、严峰枫被评为学校教学工作能手，陆嘉被评为学校教学工作新秀。这为学校搭建了骨干教师梯队，为市区学术荣誉评选做好了准备。另外，我们的团队的力量、教师的良好素养在各项比赛中得到了充分的展现。钱艳艳老师参加省杏坛杯会课待晋级决赛，陈芳（小）老师获省蓝天杯会课二等奖，高茜老师在无锡市语文（作文教学）会课获一等奖，在区“领航杯”赛课中，徐亮老师获一等奖，赵华老师获二等奖，徐明珠老师在全国中小学创新课堂教学课评比中获二等奖；在无锡市微课比赛中，陈芳、吴智丹老师分获得一、二等奖；陆胜平、冯建明老师制作的校园影视作品《奔跑吧，少年》，被推荐参加全国比赛。三、提炼内涵特色，打造学校品牌    1. 以“七彩桥”为突破，播下特色种子。“七彩桥”少年宫沿用校级组和班级组并举的方法开展活动，对班级组活动项目的设置进行了调整，剪纸、折纸、迷你剧场、手工DIY、硬笔书法等活动内容深受学生欢迎；校级组依旧开设了乒乓球、书画、合唱、舞蹈、科技模型、电脑绘画等活动小组，增设围棋活动小组，进一步丰富学生的社团活动。活动做到定时、定点，班级组每周周五举行活动，真正做到人人参与，人人有项目，为各项比赛培养了优秀的苗子：无锡市英语口语比赛区级复赛中，共有180多名学生得到展示与锻炼，中年级14人获得一等奖；学校的计算机队组成绩斐然，计算机表演赛中，共计130人获无锡市三等奖，其中10人参加市级决赛，2人一等奖，8人二等奖；在市青少年网络信息安全知识竞赛中，2人分获得二、三等奖，学校获得优秀组织奖。2. 以兴趣为前提，做亮特色名片。继续推进学校吴歌、书法、足球、乒乓等特色项目，女子踢毽获区团体第三；足球队在区级比赛中男女组均获团体第二，在市公开赛中男子甲组获团体第五、乙组获团体第四；在市乒乓球比赛中，男子乙组、丁组分获团体第六、第七名，二年级的丁诺成勇夺个人第三名；在市 “百灵鸟”文艺汇演中，舞蹈、吴歌大合唱分获二、三等奖；吴歌还接受了市电视台“阿福聊斋”的采访、拍摄；在第十一届中小学硬笔、软笔书法无锡赛区中有15位学生获奖。3. 以读书为基石，厚植阅读素养。积极推进书香校园建设，继续向学生推荐经典好书，扩大学生阅读量，利用好每天中午的阅读时间，指导学生使用多样的阅读方法，开展读书交流活动外。组织开展“春之韵”经典诗文赏读活动,邀请了著名儿童文学作家林哲璋来校活动，进行了班级文化墙的布置，并结合悦读平台APP的使用情况，每两月评选班级积分前3名的同学为“阅读之星”，极大地激发了师生的阅读热情，营设了浓郁的书香氛围。五年级10位学生参加了区青少年诗词大赛，4位学生闯入总决赛。四、加强队伍建设，增强工作能力1. 以团队生长为目标，加强教研组（备课组）建设。根据期初计划，教研组、备课组组织好集体备课、学科研讨等活动，实现教学资源共享，同心协力改进教学。教研组内老师按规定上好教研课，抓好平时的常态听课、评课等活动，在学校新教师考核、教学能手新秀评选、青年教师技能比赛等活动中，发挥了带动和促进作用，帮助教师走向专业成长。2. 以骨干为引领，帮助青年教师成长。师傅或骨干教师能发挥引领作用，师徒之间常态开展听课、研讨活动，师傅为徒弟出点子、陪徒弟磨课，帮助提升业务能力。在一新教师考核课、五年内青年教师技能比赛中，看到了青年教师的追求和成长。3. 以专业发展为核心，提升班主任队伍素养。通过活动观摩、讲座培训、研讨交流、论文撰写等途径，切实开展德育科研，加强德育队伍建设，促进班主任专业化发展，切实提高班主任（辅导员）的职业素养。孙佳被评为无锡市德育工作能手，陆晓红被评为锡山区德育工作能手，朱秋萍被评为无锡市优秀班主任，倪晓芳、靳丹瑜被评为锡山区优秀班主任，六（1）、五（3）、四（5）等班级被评为锡山区先进学生集体。钱艳艳老师被评为无锡市“双有”活动先进个人、锡山区德育先进工作者；顾宇燕老师在首届无锡市红领巾“创未来”活动中被评为“优秀辅导教师”。区少先队教研中心组“三研”活动来校，诸月芳、徐芳芳分别展示了两堂一年级同课异构的少先队队前教育活动课。多名老师的德育、少先队工作论文、经验在《辅导员》杂志发表、在各级比赛中获奖。五、落实依法治教，提高治理水平本学期，我校以防范为主张，强化安全监管。学期中途，水痘来势汹汹，防控任务艰巨，学校把防疫管理作为重点工作，通过发告家长书、晨检午检、消毒、跟踪手足口病病假学生登记、上报、复学手续等措施，预防传染性疾病的蔓延。后勤部门全力配合，提供了大量消毒用品，并安排清洁工每天对公共场所喷药消毒，食堂、校车也按规定每天消毒。经过全校教职工努力，水痘蔓延得到了遏制，新发病数逐步减少并消除。为加强教师车辆管理管理，总务处利用假期新划出7个车位，和有各类车辆的老师签订了安全协议，有效保证了师生人身安全。

在日前结束的“奥联杯”2018年无锡市青少年校园足球冠军赛（小学组）中，无锡市查桥实验小学足球队成绩斐然：荣获“‘足球宝贝’啦啦操”一等奖、“男子技能测试”一等奖、“女子技能测试”二等奖、“男女混合丙组技能测试”二等奖，男子组足球比赛更是一路过关斩将，闯入决赛，荣获男子足球亚军的好成绩。宝剑锋从磨砺出，成绩的背后是默默的付出，是艰辛和汗水，是梦想和坚持才能浇灌出艳丽的花朵。据悉，近年来，查小积极开展足球进校园活动，学校以足球为抓手，积极开展阳光体育活动，学校先后获得全国青少年足球特色学校、锡山区比赛第一名、江苏省“苏宁杯”联赛冠军等佳绩。 （ 杜建华报道）

  8月30日下午，查桥实小为使新教师尽快实现角色转换，更好地胜任岗位职责要求，对10位新教师进行了精准定位的岗前培训，被新教师们称为排难解惑的“新学期大礼包”。针对新教师普遍存在岗前焦虑、不适等问题，学校精心选取培训人员，由各条线负责人、市区学科带头人、市优秀班主任组成培训小组，对新教师开展了精准培训。培训围绕四个内容板块分三个流程进行：首先，由条线负责人赵华老师对学校的规章制度、教学常规进行解读，提出要求；接着，由市优秀班主任沈小红老师现身说教，从自定班规、自律公约到凸显班风，作了班级管理方面的经验介绍；然后，区教科研带头人曹小勇老师进行了教师发展的指导，提出“每日三省吾身”，要求新教师从教育日记入手，从教育良知、他山之石、自我得失三个方面不断反思，自促进步；最后，朱国雁和朱丽清两位副校长对新教师分别予以热情洋溢的期望，指出要成功进行角色的转换，需处理好个人与制度、与学生、与同事、与家长的关系，叮嘱他们站稳讲坛要从师德、业务两个方面不断提升自身素养，成长过程中要勤学、多问、善思，尽快胜任岗位职责，为查小的教育事业添砖加瓦。在培训后的互动中，新教师代表说：“面对全新的工作，充满了紧张与困惑，比如怎么管理课堂纪律？怎么和家长沟通？怎么和同事相处？现在心里有点底了。这次的培训真及时，真是及时的排忧包、关爱包、减压包。”（曹小勇、丁启慧报道）

     新学期伊始，查桥实验小学按照惯例召开了行政例会。但与以往例会不一样的是，除了常规的新学期工作布置外，全体中层还收获了一份“特殊礼物”——由钱蔚校长赠送的《做最好的中层》一书。钱校长在会上寄语中层干部：要秉持“忠诚敬业、服从服务”的履职理念，强化爱与责任，明确职责分工，提高服务质量。各位学校中层在翻阅书籍后表示：该书中选取了大量经典、实用的案例来阐述管理智慧，对解决工作中的实际问题很有指导意义。                                             （朱丽清报道）

关于2018年教师职称申报名额的公告 根据无锡市《关于做好2018年全市中小学教师专业技术资格评审工作的通知》（已挂查小校园网）精神，以及锡山区教育局职称申报工作会议精神，根据评聘结合原则，对照我校2018年6月30日岗位实际聘用数，我校2018年职称申报名额情况如下：1、高级岗位设岗数为5人，实聘6人，已超聘1人，本次无申报名额；2、中级岗位设岗数为57人，实聘70人，已超聘13人，本次无申报名额；3、初级岗位设置数51人，实聘28人，本次有23个申报名额。特此公告。 无锡市查桥实验小学                        2018年9月1日

    用爱书写优质教育服务——査桥实验小学新学期工作剪影又到一年开学季，査桥实小全体教职员工立足岗位，尽心尽职，用爱书写贴心的教育服务，让学生、家长感受到老师们的辛勤付出。剪影一：学校负责人协调多方关系，形成教育合力，妥善解决一年级借用査桥中学教学楼进行过渡的诸多问题，为学生提供贴心服务。图为钱蔚校长与街道领导商讨在查桥中学过渡的新生用餐等问题     剪影二：党员教师亮身份，树形象，佩戴党徽上岗做表率，成为査小一道流动的风景线。图为党员义务执勤，指导入校秩序剪影三：正、副班主任通力协作，耐心为家长排疑解难，凝心聚力打好开学“第一仗”。图为孔越老师悉心指导家长完成报名手续剪影四：家校协作，做好开学各项准备工作，共谱家校携手新篇章。图为家长协助一年级班主任打扫包干区剪影五：简朴洁净的校园，孕育了爱和美的种子，更彰显了査小人博爱、悦纳、共融、至雅的教育理念。图为一年级新生的过渡校舍（曹小勇、孙佳报道）

    近日，查桥实验小学相关班级的任课教师进行了“OKAY教育”智慧课堂的专题培训。    培训中，培训师逐步讲解，条理清晰，让老师们了解这一设备的常用功能。老师们专注倾听，并不时提出疑问，培训师耐心细致讲解。    老师们纷纷表示，科学技术日新月异，信息化手段越来越丰富，合理运用智慧课堂设备，必将激发学生的学习积极性，为有效课堂提供帮助。    培训加运用等于实效。学校智慧课堂项目在不断的教学实践、研讨中走向深入，更好地为教育服务，为课堂服务，为学生服务。通讯员：刘琼

在《教师博览》举办的读书论坛上，有幸一睹多位教育大咖的风采，聆听大咖们的教育主张。这儿，我只想介绍其中的一位，他就是朱永新，新教育实验的发起人。他讲座的题目就是《在阅读和写作中幸福成长》，他新教育的理念就是让教师幸福生活，让孩子幸福成长。一、     我的收获朱永新教授认为，没有阅读就没有个人心灵的成长，阅读虽不能改变生命的长度，但它可以改变人生的宽度和厚度。而与文字打交道的人是最幸福。几位大咖不约而同地谈到了阅读的重要性：李迪老师认为要做一个灵魂有香气的老师；王开东教授认为读书是真正的人道主义，他的“每一个不曾记录的事件，都是一种辜负。”这句话也深深的印在了我心中；张文质教授则认为再忙再累也不能忘记读书写作！二、我们可以做些什么？1、营造书香校园新教育认为，一个人的成长发育史，就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。阅读是教育的最重要的活动，新教育将“营造书香校园”列于六大行动之首，并已经将它细化为若干具体的子项目，有效地解决了不同年级、性格与性别的学生，不同水平与学科的教师分别该读什么和怎么读的问题。而我们可以做的就是通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。2、记录与反思新教育实验提倡师生共写随笔，最终目的不是为了发表与出版，但这几年来实验老师发表与出版的大量的文章和书籍，却不能不说体现了这些实验老师在理论上的成长，不能不认为是新教育实验重要的甚至是丰硕的成果。在教育在线论坛与博客，有数千教师在坚持着写教育随笔，开辟个人成长专帖。用笔记录自己的教育生涯，已经成为新教育实验的一道独特风景。我们可以做的是鼓励老师通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自主成长。三、     我们应该怎么做？江苏作家协会范小青提出：教师阅读推广工作要讲究适度，无所作为自然不行，但急功近利、大干快上更不可取。这类似于中医“文火慢炖式的全面调理”。是啊，这样的工作得以顺利开展，主要是依靠教师的发展自觉和内在驱动，而我们需要通过价值引领、氛围营造、理念渗透和文化浸润等方式来唤醒教师。我们可以开展一些切口小、针对性强、便参与、易操作、见效快的具体工作。这些并不起眼的为举措会一点点改变着教师的观念和行为，也一点点改造着学校的教育生态和文化氛围，而我们也相信积“小变”最终会成“大变”。

2018年暑假，江南片玉，灵秀昆山。我和来自全国各地的教师来到这里，参加《教师博览》第四届读书论坛，分享了一场场精神文化的饕殄盛宴。本次论坛邀请了很多大咖级的专家组合，有作家、书法家、教育家等，他们鬼斧神工，自带光环。一场场讲座仿佛给你的心头投进了一缕缕阳光，瞬间就把你收了，让你佩服得五体投地。也有来自一线的中小学校长、老师，用他们生动的案例，或幽默，或走心地让你走进教育的本质，让你的灵魂深处自带香气。   就个人而言，本次论坛给我印象最深的就是“读书”这个词。参加论坛的无论是专家还是老师，几乎都是每天读书之人：王开东老师自嘲自己有爱书癖，是偷书贼。名家朱永新老师说：“与文字打交道的人是幸福的”。湖南益阳一中的王芳老师畅谈：读书足以蔚平生。我聆听着智者的经验与故事，与一切伟大的、平凡的思想交流着，深深感叹：作为一名老师，每天阅读是必须的。回想过去我还是学生的年月，读的多是“有用之书”。为了升学，为了文凭，为了能以后有个安身立命的岗位。这样的读书，可能功利的目的太明显了，对人的精神成长，人格健全，起不到太大作用。因为可能还没能从书中找到乐趣，还感受不到世界的精彩，世事的幽微，一花一草的美妙。现在，作为老师的我可以多读些“无用的书”。读《论语》来修德，读《道德经》来辩证，读《孙子兵法》来思辨，读《史记》来养气，读《古文观止》来博雅，读《红楼梦》来生情，读《三国演义》来悲壮，读《水浒传》来义气，读《西游记》来幻想。教育行业的先哲苏霍姆林斯基、陶行知、叶圣陶的著作也要放在枕边，有时间就读几页。还要去跟西方的伟人谈谈，譬如托尔斯泰、屠格涅夫、李约瑟……如此，我们的生活也会变得非常美好。当太阳升起之时，会联想到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；太阳落下去时，会吟唱出“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”；月亮爬上树梢，会欢呼“明月出天山，苍茫人海间”；桂花零落，会欣赏“人闲桂花落，夜静春山空”；临江观水，会感叹“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。作为一名语文老师，还要让自己所带的学生也喜欢上读书。朱永新老师也提到：犹太人在这方面是做得很好的。当孩子三四岁，已经有点懂事的时候，犹太族的妈妈们就会选择一本书，在书上涂一点蜂蜜，让孩子去品尝，孩子从小就知道，读书是甜的，从此种下了读书的萌芽。现在我所教的学生都是低年级段的孩子，我想：只要认识了汉字就能阅读。所以，我一直很注重培养学生对书籍的兴趣。每天中午，我会给孩子们留一点时间阅读，教室里静悄悄的，大部分孩子很快能进入状态，读到忘情的会笑，会眉头紧锁，会把眼睛抬起来希望和老师眼神交流一下。也有部分孩子，他们读不进去，读着读着就无聊起来，装模作样地安静地坐在位置上，却很久都没有翻到后面一页去，那是他们阅读上碰到了障碍，这时，我不强求他们，允许他们可以先把前面读到的想一想，哪怕是一句话，一个片段，呆会讲给大家听一听。阅读重在积累，欲速则不达，相信慢慢地，他们对阅读的兴趣也会日渐浓厚。有位老校长说过：“读书写作，一辈子的幸福”，让我先从读书开始，每天阅读，必须的！   于学校而言，给我感受最深的就是参观新教育试点学校——昆山市实验小学。他们的娄江课程打造得很有特色。本着“生命 生活 科学 艺术 国学 国际”这几个方面，培养学生文化基础，社会参与，自主发展的能力。首先，学校的墙面文化给人耳目一新的感觉，每一面墙壁都是富有生命力的，会说话的。除了学生的剪纸、书法、美术、音乐、科技等作品展览，还有富有昆山特色的昆曲介绍，昆山小吃，间或穿插国学艺术，农作农耕介绍，亦或寓言小故事，脑筋急转弯。二十字价值观，《小学生行为规范》，《小学生守则》也很艺术地张贴在学校墙壁的醒目之处，督促提醒过往的学生对照自己的言行。其次，学校也将全纳教育作为重点来抓，对于特殊学生，他们有“一对一备课”教案。学校配有“感知觉综合训练厅”，切实帮助和提高特殊学生的各方面能力。我想：这两点我们在打造新学校时也是可以借鉴的。

我非常荣幸地在假期这样悠闲的时光，能参加《教师博览》第四届读书论坛，首次参加这样高规格的会议，与这么多文坛大腕面对交流，内心是忐忑又激动的。未接触这些教育界大家前，总是有一种高山只可仰望膜拜，不敢追逐的感觉。然而，几天的学习下来，觉得这些名师名家都是从基层，踏踏实实开始的。   在王开东老师眼中，阅读是一种信仰，他觉得读书可开眼，可解惑，可无畏，他认为最好的老师不教书，课文不过是个例子，书不过是知识的载体，老师一旦仅仅教书，就容易把学生局限在例子中，或者框死在知识的泥潭里。在王开东老师看来，最好的老师应该教阅读，让我们的孩子成为一个文质彬彬的读书人。这一点比什么都重要，语文老师更是责无旁贷。语文老师不读书，是主动堕落，罪加一等；语文老师不培养学生读书，是客观犯罪，贻害无穷。王开东老师的信念，一个曾经读过几百本伟大作品的孩子，他是一个有根的人，有趣的人，就算再坏也不可能坏到哪里去。     四天的学习，几乎每一场名家讲坛都在讲读书，由此可见，阅读对于一个人有多重要，尤其是一位教师，不读书就是犯罪，说得更严重点说“阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来。”身为教育工作者，我们必须读书。本次学习探讨最多的另一个话题，就是写作。每一次不曾记录的事件，都是一种辜负。王开东老师坚持每天写一篇3500字左右的博文，令我们惊叹不已。作为一线教师，我们就可以记录每天遇到的教学小故事，“每一次不曾记录的事件，都是一种辜负。”1．真实地记录自己的工作轨迹教师要善于真实地记录。每一位一线教师在自己平凡而又长期的课堂教学、管理学生、学生发展、专业成长等方面的实践中，总会有许许多多令人激动和回味的各种事件，如果我们能够及时的用笔把它记录下来，并配以反思和评析，比如说课堂教学反思、教育生活反思、教育事件研究等，一方面以备遗忘，以备今后查阅研修之用；另一方面用来促进和改进我们的本职工作。如果这样做了，确实是高明之举，“好记性不如烂笔头”讲的就是这个道理，这等于是在科学地管理和积累自己的知识，长此以往，必将使自己的知识得以厚重的积淀。   我们经常看到，许多教师在备课中，或在讲课中，或在写作中，需要插入自己曾经经历过的某个具有一定意义的教育事件，然而，却由于当时没有笔录，稍纵即失了，早已忘记的一干二净，怎么回想也想不起来，忘记了事件发生的若干要素，于是，只好可惜地放弃对这个典型教育事件的择用，给我们的研修活动造成不应有的损失。然而，我们如果当时能够及时地记录下来，回报的却是另外一番景象和收获！2．有效地促进校本研修的活动教师的写作是校本研修活动的一项主要的内容。教师坚持经常的写作，能有效地促使我们更加理智、成熟、敏锐的思考；促使我们更加深入、细致、持久地阅读；促使我们更加显著地改善教育教学工作的质效。从而，给我们保留与提供提供前车之鉴、少走弯路、扬长避短的多样借鉴材料。3．明显地提高写作的技巧教师持之以恒地坚持写作，能使自己的写作表达技巧与水平愈加明显地提升，促使不断地改进教科研的套路，提升教科研的成效。例如：（1）教科研论文的主题、科研课题的选择与确定。该选择什么样的主题，确定什么样的课题，储备与选择什么样的素材。（2）一篇论文、一个课题书面材料的篇章结构的安排方式。是采用纵向的隶属的结构，还是采用横向的平行的结构，还是这两者结构互相兼之。具体地讲，在某篇文章中，围绕着主题，我主要讲哪几个问题，每个问题里面又包含哪些小问题，或者不包含这些小问题；如何开头，如何结尾等。（3）语言的表达形式。句子如何表述的更准确、流畅、简洁及前后连贯；如何选字用词；采用哪些修辞方法更合适等。教师的写作表述技巧，是在一次次的写作实践中，在一次次的反思和感悟中，在一次次的探索、改进与创新中来逐步获得并提升的。当然，我们并不期望每一位中小学教师都成为写作的高手，但是都应当具备基本的写作表述能力。4．显著地改进教书育人的本职工作教师写作的最终目的。是与校本研修、教科研的最终目的一样，都是为了提高自身的专业素质水平，显著地改进教育教学工作，提升本职工作的质效，促进学生的全面健康发展。这也是最根本的动机和目标。我们决不只是单纯地强调教师写作发表了多少篇论文，搞了哪些课题研究，出版了哪几部著作，而是要着重强调的是，你历经一系列的教科研活动，究竟到底使你自己、周围的同事，以及更多的人的实际工作，方法改进了多少？层次提升了多少？效益收获了多少？而那种不联系和不针对实际工作、抛开实际工作而进行的所谓的写作、校本研修、教科研的之类的活动，我们说，那仅是一种装潢门面的、华而不实的、劳民伤财的、追名逐利的、有害无益的伪教科研活动，这是要极力地反对和制止的。阅读对一个人的改变，阅读改变人的容貌。与文字打交道的人是幸福的，勤于写作的人一定是伟大的观察家，也是一个智慧的思想家。让我们一起来读书、记录吧。

星期一基围虾什锦面筋空心菜豆腐花星期二糖醋排骨肉末粉丝包菜咸菜长豆番茄金针菇蛋汤星期三红烧翅中白菜香菇肉丝花菜方腿冬瓜开洋汤星期四蛋饺肉肠土豆肉丝鸡毛菜百叶平菇面筋榨菜汤星期五鸡柳番茄炒蛋苋菜萝卜排骨汤

星期一玉米虾仁百叶香菇肉丝蒜泥空心菜冬瓜排骨汤星期二红烧大排丝瓜毛豆炒蛋白菜油豆腐平菇鱼丸血汤星期三黄金腿金针菇豆芽肥牛咸菜长豆土豆排骨汤星期四红烧基围虾蒜苗肉丝什锦包菜番茄蘑菇蛋汤星期五蛋饺米兰鸡排什锦面筋咖喱土豆肉丝银鱼豆腐羹

在丹桂飘香的九月，查桥实验小学又迎来了一批新的年轻老师，为查小的教师队伍又注入了新鲜的力量。为了加快青年教师的成长进步，使青年教师尽快成为班级管理的新能手。开学之际，查桥实验小学便举行了学科业务及班主任师徒结对活动。查小一年级数学组积极响应学校号召，新老教师自愿组成了师徒队伍，并正式开启。新教师们积极参与听课，学习教学技巧；有经验的老教师们也倾囊相助，针对新教师提出的各种疑问予以解答。通过师徒结对活动，新老教师相互学习、相互帮助，相信查小的新教师能够更快地成长成熟起来，迎接新挑战。