安办发9号（关于印发非公开招投标的工程类项目操作管理办法（试行）的通知）.doc

安办发10号（关于印发政府采购工作操作规程（试行）的通知）.doc

安办发15号（关于加强固定资产管理的实施意见（试行））.doc

査桥实小分散采购申请表.xls

政府集中采购目录和标准（2017年）.doc

无锡市查桥实验小学作息时间表2018年2月26日起执行 午别项   目时    间上  午值日到岗（行政/教师）7∶10/7∶25教师到岗7∶40大课间活动(含体锻)8∶00 — 9∶00第一节9∶00 — 9∶40第二节（眼操） 9∶50— 10∶35第三节10∶45 — 11∶25午       休下  午值日到岗12∶15教师到岗12∶30第一节13∶00 — 13∶40第二节（眼操）13∶50 — 14∶35第 三 节14∶45— 15∶25清      卫15∶30 — 15∶45静      堂15:30/15∶45 

查桥实小：201802学校总课表.xls

 无锡市查桥实验小学阳光体育活动安排表（2017-2018学年）年级周次一年级二年级三年级四年级五年级六年级一队 列队 列队 列队 列队 列队 列二广播操跳 绳仰卧起坐跳绳仰卧起坐跳  绳三跳 绳跳 绳立卧撑俯卧撑仰卧起坐仰卧起坐四下蹲起单足跳原地高抬腿原地高抬腿跳 绳仰卧起坐五跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳六坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈坐位体前屈七跳 绳仰卧起坐俯卧撑俯卧撑跳 绳仰卧起坐八跳 绳仰卧起坐立卧撑立卧撑仰卧起坐跳 绳九坐位体前屈跳绳原地高抬腿跳  绳俯卧撑仰卧起坐十纵叉、横叉纵叉、横叉跳 绳仰卧起坐立卧撑立卧撑十一坐位体前屈跳绳仰卧起坐俯卧撑仰卧起坐立卧撑十二跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳仰卧起坐十三下蹲起单足跳跳 绳仰卧起坐仰卧起坐跳 绳十四跳绳跳绳仰卧起坐仰卧起坐俯卧撑俯卧撑十五纵叉、横叉纵叉、横叉俯卧撑俯卧撑立卧撑立卧撑十六跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳十七仰卧起坐仰卧起坐仰卧起坐仰卧起坐仰卧起坐仰卧起坐十八纵叉、横叉纵叉、横叉仰卧起坐仰卧起坐原地高抬腿原地高抬腿十九单足跳下蹲起原地高抬腿原地高抬腿仰卧起坐仰卧起坐二十跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳跳 绳注：各班按照实际情况可适当调整。附：      无锡市查桥实验小学大课间体质训练一年级活动：场   地：操场靠东的中央大道上，一年级和四年级底楼空地为活动场地，以班级为单位进行跳绳、坐位体前屈练习。内容要求：跳绳（1分钟）2次；坐位体前屈（口令练习6*8拍）2次；下蹲起（口令练习6*8拍）；单足跳（向上起跳两脚轮换原地练习，各跳15-20次）；纵叉、横叉（原地进行纵叉、横叉练习） 二——六年级活动场   地：各年级做操队伍前面。活动要求：一、二班按照体操队形先练习仰卧起坐。其它班级练习跳绳、坐位体前屈。一班二班仰卧起坐结束后依次3班、4班、5班、6班进行练习。三、四年级练习要求：跳绳（1分钟）2次，仰卧起坐（1分钟）2次；俯卧撑、立卧撑（15-20个）；原地高抬腿（30秒）2次五、六年级练习要求：跳绳（1分钟）2次，仰卧起坐（1分钟）2次；俯卧撑、立卧撑（20-30个）；原地高抬腿（30秒）2次

星期一盐水河虾莴苣肉丝面筋苋菜豆腐花星期二糖醋排骨番茄炒蛋鸡毛菜百叶冬瓜开洋笋丝汤星期三黄金腿什锦面筋玉米棒空心菜萝卜排骨汤星期四牛排肉肠咸菜土豆肉丝毛白菜蘑菇番茄榨菜面筋汤星期五红烧大排白菜油豆腐圣女果黄瓜木耳蛋酸辣汤

无锡市查桥实验小学岗位设置管理方案（十届一次教代会通过  2017年2月起实施）为深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化，根据中共无锡市委办公室、无锡市人民政府办公室《关于印发〈无锡市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（锡委办发〔2008〕147号）和中共锡山区委办公室、锡山区人民政府办公室《关于印发锡山区事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（锡办发〔2009〕106号）的精神，结合区中小学岗位设置管理工作会议精神，根据我校实际制定岗位设置方案如下：一、指导思想     以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照岗位设置科学、运行管理规范、职务能上能下、待遇能高能低的改革方向，建立适合学校各类人员特点的岗位管理制度，逐步实现由身份管理向岗位管理转变，调动各类人员的工作积极性，促进教育事业的发展。二、岗位设置管理原则坚持党管干部、党管人才的原则；坚持规范设岗、按需设岗的原则；坚持精简效能、动态管理的原则。三、实施范围和对象本校在编在岗在册人员。四、岗位设置本单位是以专业技术提供社会公益服务为主的事业单位，以专技岗位为主。（一）  内设机构及名称据区编办下达的机构编制文件(锡编办〔2012〕27号），学校内设4个科室，分别为教导处、总务处、办公室、人事室。（二）岗位总量及类别     根据学校工作设3类岗位共126个岗位，其中管理岗位5个，占岗位总量的3.97%；专业技术岗位118个，占岗位总量的93.65%（含双肩挑人员）；工勤岗位3个，占岗位总量的2.38%。（三）岗位等级及数量1、学校管理岗位设置二个等级，最高级管理岗位为九级管理岗位：（1）设9级岗位（科员）岗位5个2、学校专业技术岗位设置九个等级，最高等级专业技术岗位为五级专业技术岗位： （1）高级、中级、初级等级结构比例0.45：5：4.55，分别设高级专业技术岗位6个；中级专业技术岗位59个；初级专业技术岗位53个。（2）高级专业技术岗位设副高级专业技术岗位6个（待国家在小学、幼儿园增设正高级职务等级后，再按规定提高最高岗位等级）。（3）五级、六级、七级专业技术岗位比例2：4：4，分别设五级技术岗位1个；六级技术岗位3个；七级技术岗位2个。（4）八级、九级、十级专业技术岗位比例3：4：3，分别设八级技术岗位18个；九级技术岗位23个；十级技术岗位18个。（5）十一级、十二级专业技术岗位比例5：5，分别设十一级26个；十二级26个；13级岗位1个。3、工勤岗位按实有数设岗、聘用设置结构比例及数量分别设三级（高级工）岗位2个；五级（初级工）岗位1个。五、岗位聘用条件三类岗位的任职基本条件，严格按照《无锡市事业单位岗位设置管理实施意见》、《锡山区事业单位岗位设置管理实施意见》以及江苏省学校岗位设置管理实施意见的有关规定执行。（一）各类岗位的基本任职条件1．遵守国家宪法和法律；2．具有良好的职业道德；3．符合岗位所需的专业能力或技能条件；4．具有适应岗位要求的身体条件。（二）管理岗位基本条件1、管理岗位一般应具备有大专以上文化程度。2、各等级职员岗位的基本任职条件：五级岗位须在六级岗位上工作两年以上，六级、七级、八级岗位须分别在七级、八级、九级职员岗位上工作三年以上。各级管理岗位聘用条件按照干部人事管理权限执行。（三）专业技术岗位基本条件1．受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格，符合国家相应教师职务的基本任职条件。同时应具备良好的师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。2、各等级教师岗位的基本年限要求（1）副高级教师五级岗位须受聘六级岗位3年以上，六级岗位须受聘七级岗位3年以上；（2）中级教师八级岗位须受聘九级岗位2年以上，九级岗位须受聘十级岗位2年以上； （3）初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上； 3、会计专技岗位应具有相应的会计从业资格，其岗位等级的年限要求同教师的基本年限要求。4、学校将根据上述专业技术岗位的基本条件按照行业指导意见的要求和现行专业技术职务评聘有关规定，聘任时间的长短，结合工作需要，岗位责任、承担的风险以及在教育岗位上的工作时间等因素，制定任职的具体标准（详见《岗位说明书》），实施聘任。（四）、工勤技能岗位基本条件（1）受聘工勤技能岗位的人员应具备良好的道德修养，思想端正，关心集体，敬业爱岗，团结协作，严于律己；（2）三级、四级技术工勤岗位，须在本工种下一级岗位工作满五年，并分别通过高级工、中级技术等级考评；（3）新参加工作的工人学徒期、熟练期和试用期满，并通过初级工技术等级岗位考核后，可确定为五级工勤技能岗位。六、岗位聘用程序1、确定岗位类别。按照管理岗位职数、专业技术岗位职数、工勤岗位职数确定岗位类别，公布定岗名单。2、组织评聘。聘用工作在学校岗位聘用领导小组领导下进行，按照岗位分类实施岗位聘用工作。3、公示。召开教代会，讨论通过本方案，根据本方案对各类人员确定岗位后实行公示，公示期7天。公示期间，职工如对岗位确定有异议的，可向学校岗位聘用领导小组提出书面申诉，由学校岗位聘用领导小组复议。4、签订聘用合同。公示结束后，经学校岗位设置评定委员会集体讨论决定聘用名单，确定各类职工的聘用岗位。签订聘用合同书。七、岗位聘用办法1、管理岗位各等级职员的聘用，以现聘用合同所聘岗位为基础，由岗位聘用领导小组提出聘用岗位等级意见，报学校岗位设置领导工作领导小组研究决定。2、专业技术岗位聘用办法(1)聘用范围。执行专业技术岗位工资四级的人员参加二级、三级、四级专业技术岗位的聘用；执行专业技术岗位工资七级的人员参加五级、六级、七级专业技术岗位的聘用。执行专业技术岗位工资十级的人员参加八级、九级、十级专业技术岗位的聘用。执行专业技术岗位工资十二级的人员参加十一级、十二级专业技术岗位聘用。(2)聘用办法。根据竞聘上岗、按岗聘用（任）的原则，使参加岗位设置人员按照专业技术岗位《岗位说明书》的任职条件，聘任到相应岗位。3、工勤技能岗位聘用办法根据按岗聘用（任）的原则，使参加岗位设置人员按照工勤技能岗位《岗位说明书》(附件2)的任职条件，聘任到相应岗位。4、在具体聘任过程中，首聘时专技岗位主要依据本人职龄（即从职称聘任时间起算）乘以0.6与教龄（会计以工龄为主）乘以0.4之和，各岗位依次进行岗位聘任，如出现同一专技岗位职龄、教龄条件相当者，则由岗位设置评定委员会成员及部分教代会代表根据学校《按岗竞聘（职称竞评）方案》(附件1)，对照《按岗竞聘（职称竞评）评分表》考核打分、投票表决，择优进行岗位聘任。竞聘过程中，未聘上高一级岗位者，下一年度优先聘任，竞岗成绩有效期为一年。符合条件且临近退休人员不受上述限制，优先聘用。5、在年度聘任的过程中，会根据每学年初教职工填写的聘任意向书，适当考虑工作岗位，由学校进行聘任。6、教职工在岗位管理期间坚持正常出勤制度，不无故旷课旷职，平时管理规范，无安全责任事故发生，年度考核合格等级以上，未曾受到行政和党纪处分。7、根据工作要求，由学校统一安排的岗位管理工作视为满工作量。教职工在岗位管理过程中自觉参加各类学习培训，并完成相应的学习培训任务。八、岗位聘用管理1、实行聘用动态管理每次岗位聘用，与原签订的聘用合同相统一，以新聘职务进入相应岗位等级，重新签订聘用合同。岗位聘用管理，按照聘用制的有关规定，实行定岗定薪，岗变薪变。2、严格执行岗位比例每次聘用严格按照岗位类别、岗位等级和核定的结构比例进行，保证现有参加岗位设置人员聘用到相应岗位。3、严格按照岗位条件聘用凡新取得专业技术资格的人员，被聘用到相应岗位后，方能享受该岗位的工资福利待遇。4、严守岗位设置纪律严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于市区规定的基本条件聘用人员。对贡献突出或岗位急需且符合破格条件的，经过市组织人事部门批准后方可破格聘用。九、组织领导1.成立领导小组。成立以正校长为组长，副校长为副组长，中层正职为组员的无锡市查桥实验小学岗位设置（聘用、职称竞评）工作领导小组。2.成立评定委员会。成立以正校长为主任，副校长为副主任，中层正副职为成员的无锡市查桥实验小学岗位设置（聘用、职称竞评）评定委员会。3.明确管理职责。学校按照上级的工作要求，领导小组及时制定岗位设置管理实施方案，并做到严格管理，依照程序，规范操作，发扬民主，公开透明，确保岗位设置管理工作有序进行。4.做好思想工作。学校要做好上级会议、文件精神的传达工作，做好岗位设置管理的学习动员工作，并要对各类专技、工勤人员做好信息服务工作，思想沟通工作，接待咨询工作。                                无锡市查桥实验小学                                                               2016年 12月26日附件：1、无锡市查桥实验小学按岗竞聘（职称竞评）方案2、无锡市查桥实验小学岗位说明书     附件1:无锡市查桥实验小学按岗竞聘（职称竞评）方案一、实施背景随着教师专业技术岗位设置的进一步完善，教师专业技术岗位需要数与实际将产生矛盾。为规范和完善教师专业技术职务的评聘分开、择优聘任的竞争机制，提高教师教育教学工作的积极性和主动性，根据我校实际情况，特制定本方案。二、适用范围    无论何种岗位，当符合任职条件的人数超过空缺岗位数，并出现同一专业技术岗位“教龄、职龄相当者”时，都适用本方案。三、操作流程学校建立岗位设置（职称评聘）工作领导小组，领导小组由学校中层正职以上人员组成，具体指导和负责教师的职称聘任工作。具体办法如下：1、领导小组按照上级规定的岗位设置数，宣布相应的空缺岗位数；2、已评到相应职称而未被聘任的教师自愿申报是否参加竞岗（符合职称申报条件的教师自愿申报是否参加竞评），并根据评分表进行自我测评打分，准备证明材料；3、举行教代会，展示实绩材料并述职，进行民主测评；4、岗位设置（职称竞评）评定委员会成员及部分教代会代表根据《按岗竞聘评分表》考核打分；5、岗位等级评定委员会及部分教代会代表投票表决；6、岗位设置工作领导小组确定拟聘人员；7、对拟聘人员进行公示（不少于5个工作日）；8、公示无异议后，聘用结果上报，签订聘用合同。有下列情形之一者，取消当年竞聘资格：1、本职工作严重失职，师德表现较差者；2、出现安全责任事故，具有直接责任者；3、有体罚或变相体罚行为，造成一定影响者；4、团结合作意识差，工作纪律松懈，全年出满率明显较低者；5、连续几年学科质量明显偏低者。   四、按岗竞聘（职称竞评）评分表考核要求自我评分审定得分1教龄：每年0.5分，最高分为8分；2在村小工作满5年（1），5年以下（0.5）31、市级以上学术荣誉（区学科带头人）（4）；2、区级教学能手（市级教学新秀）（3）；3、区级教学新秀（2） ；4、校教学能手（1）5、校教学新秀（0.5）41、获省级以上先进荣誉（4）,市级以上先进荣誉（3），2、获区级先进荣誉（2）；3、获街道（校）级先进荣誉（1）；51、任现职以来担任5年以上班主任（3）；1、任现职以来担任3年~5年班主任（2）；2、任现职以来担任3年以下班主任（1）；61、满勤（4）；2、病事假5天以内（3.5）；3、病事假6—10天（2）；4、病事假11—30天（1）71、继续教育、公修课、计算机合格（3）；2、其中两个合格（2）；    3、其中一个合格（1）；8会课或综合性技能比赛：全国一等奖（5）,  二等奖（4）,  三等奖（3）；省级一等奖（4）,  二等奖（3）,  三等奖（2）；市级一等奖（3）,  二等奖（2）,  三等奖（1.5）区级一等奖（2）,  二等奖（1.5）, 三等奖（1）片级一等奖（1.5）,   二等奖（1）,  三等奖（0.5）校级一等奖（1）,  二等奖（0.5）, 三等奖（0.25）9获得相应职称的年限，每年3分101、研究生（3）；2、大学本科（2）；3、大专（1）11论文获奖（发表）全国级一等奖（3）,二等奖（2.5）,三等奖（2）省级一等奖（2.5）,二等奖（2）,三等奖（1.5）市级一等奖（2）,二等奖（1.5）,三等奖（1）区级一等奖（1.5）,二等奖（1）,三等奖（0.5）校级一等奖（1）,  二等奖（0.5）, 三等奖（0.25）12参加骨干教师培训：全国（4）省级（3）市级（2）区级（1）。国外进修（2）13指导青年教师：成为市级骨干（3），区级骨干（2），校级骨干（1）14指导学生获奖：省级及以上（1.5），市级（1），区级（0.5），校级（0.25）15课题研究：参与者0.5~1分，核心组人员另加1~2分16抽查课（随堂听课）：  优秀（3），良好（2），合格（1）；17教育质量总评优秀（10）,良好（8），合格（6）；18教代会民主测评最高为10分，依次减1分（可并列）     评分说明：（1）第3条：按骨干教师津贴发放所核定的级别为标准。当年评到的学术荣誉可以算在内；（2）第4条：荣誉要任现职以来的，条线荣誉按1/2计分。可累计但总分不超过8分。证书须由政府、学校或教育行政部门印鉴；（3）第5条：中层（干事）、教研组长、校车管理者和常年进行音体美队组训练的视同担任班主任；办学点教导、总务、大队辅导员视同班主任；（4）第6条；按当年度出勤为准（国家规定的产假、婚假、丧假等不算在病事假内）；亲情假不算病事假；第7条：继续教育不合格者，该条款不得分；（6）第8条：按工作以来最高的一次获奖计分；对于直接推荐参加赛课的，按1/2计分；（7）第11条：提交2篇任现职以来级别最高的主管部门认可的论文（案例、设计），发表按同级别一等奖计分；其它由领导小组酌情计分；网上发表的论文不计分；第12条：提交证书，按最高一次计分；（9）第13条：指导对象限1人。骨干教师指获相应学术荣誉或各级会课获奖（含基本功大赛）；(10) 第14条：由领导小组审核确定，最高分不超过3分。学生获“好少年”的，教师获相应指导奖；指导学生获得团体奖的，酌情计分；(11) 第15条：由领导小组视不同级别酌情计分；(12) 第16条：若无抽查课或随堂课，参考平时教学（训练）情况打分；(13) 第17条：任现职来，教导处提供。非工具性学科以期末抽测或训练实绩进行打分；(14) 第18条：领导小组根据教代会测评情况进行打分。 无锡市查桥实验小学2016年12月   

无锡市查桥实验小学教职工绩效考核方案（十届一次教代会通过   2017年2月起实施）为进一步深化教育人事制度改革，推进我校义务教育阶段学校绩效工资制度的顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《锡山区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》，结合我校实际情况，现就做好我校教职工绩效考核工作制定如下方案。一、指导思想和基本原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以促进义务教育的科学发展、高位均衡为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进教师的全面发展，促进素质教育的全面实施，促进教育教学水平的全面提高。实施绩效考核工作遵循以下原则：⑴尊重规律、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。⑵以德为先、注重实绩的原则。以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。⑶激励先进、促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。⑷客观公正、简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。二、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。三、考核内容（一）教师考核的内容：根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律规定，对教师服从工作安排，履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务情况进行全面考核，重点考核工作实绩，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。根据我校实际情况，在奖励性绩效工资中设立非正职校长（书记）奖励性绩效工资、班主任津贴、中层干部岗位津贴、骨干教师津贴、工龄津贴、教育教学成果奖励、超课时津贴、绩效评价奖励、级部组管理奖励以及出勤考核办法等项目（附奖励性绩效工资分配方案）。师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。在考核中，规定教师不得从事有偿家教，不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，不得利用职务之便谋取私利。教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展的情况。德育工作主要考核教师在日常管理和课堂教学中实施德育的情况；教学工作主要考核教学准备、教学实施、教学效果、执行课程计划和学生课业负担的情况，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况，对教学效果考核，主要以完成规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，教师要关爱每个学生，特别是学习上有困难或行为上有偏差的学生；教育教学研究工作主要考核教师参与教学研究活动的情况和实效；专业发展主要考核教师拓展专业知识、完成规定的培训进修任务、不断提高自身素质和教育教学能力及水平的情况。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。班主任工作主要考核其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。（二）学校职员、工勤人员的绩效考核主要是考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。四、考核办法（一）学校成立由陈元红校长为组长的义务教育教职工绩效考核工作领导小组，领导我校义务教育学校绩效考核工作，制订校绩效考核方案，完成学校教职工绩效考核工作。学校绩效考核工作领导小组成员如下：组长：陈元红        副组长：王明强  张  军  朱国雁组员：蔡国英  徐晓燕  朱丽清  浦季铭  钱洁  诸月芳   刘  琼（二）绩效考核方案和实施细则广泛征求教职工的意见，听取学校理事会意见、学校考核领导小组集体研究、教职工代表大会通过并报区教育局批准后实施。学校根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点和考核内容，实行分类考核，考核结果向全体教职工进行公示。教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校和学校主管部门申诉。（三）因公执行支教、挂职锻炼或其它任务，应参加所在单位绩效考核或年度考核。考核单位应当负责任地出具证明，考核结果原单位应予确认。五、结果运用1、教职工绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格。优秀比例占参加考核教职工总数的15%左右。有下列情形之一者，应当确定为不合格：（1）职业道德、教师师德考评达不到基本要求的；（2）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益的；（3）因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；（4）歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成重大影响的；（5）从事有偿家教的；（6）向学生推荐、代购教辅用书和其他商品或向家长索取财物的；（7）工作期间上网游戏、炒股、网购、看电影等屡教不改的；（8）连续旷工超过5个工作日或一学期旷工累计5个工作日的；（9）受党纪法纪或行政处分的；（10）青年教师参加区业务达标或基本功考核连续两年不合格者。2、绩效考核结果作为教职工年度绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成学校规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资、班主任津贴。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情减发基础性绩效工资、班主任津贴。减发部分从当年奖励性绩效工资或下一年基础性绩效工资中扣除。奖励性绩效工资向一线教师、骨干教师、优秀班主任和做出突出成绩的教职工倾斜，适当拉开分配差距。绩效考核不合格或没有结果等次的，不计发当年奖励性绩效工资。奖励性绩效工资中的班主任津贴按月发放，其余经年终考核后计发。新参加工作人员在见习期内除单项奖励考核发放外，年终绩效考核奖减半发放。学校实行双向选择，对乐于接受学校分配的工作任务并能履行相应职责，视为满工作量；对无正当理由且不服从学校安排，不履行相应岗位职责的不享受当年奖励性绩效工资。3、绩效考核结果也作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下一年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，应按有关规定以转岗或解聘。 无锡市查桥实验小学2016年12月                        

 无锡市查桥实验小学奖励性绩效工资分配方案 （十届一次教代会通过   2017年2月起实施）一、  奖励性绩效工资总量的确定按照锡政办发（2009）285号文件《无锡市义务教育学校绩效工资实施办法》和《锡山区义务教育学校绩效工资实施细则》规定，我校奖励性绩效工资总量的分配如下：在区教育局按实统筹校长（书记）奖励性绩效工资后（正职校长、书记由区教育局考核后发放），根据区教育局核给我校奖励性绩效工资总量对有关人员实施绩效奖励。二、  奖励性绩效工资的构成及参照标准根据锡山区教育局文件精神，结合我校实际，学校奖励性绩效工资中设立非正职校长（书记）奖励性绩效工资、班主任津贴、中层干部岗位津贴、骨干教师津贴、工龄津贴、教育教学成果奖励、超课时津贴、绩效评价奖励、级部组管理奖励以及出勤考核办法等项目。1、非正职校长（书记）奖励性绩效工资（根据其岗位职责任务，参照《锡山区义务教育学校校长绩效考核表》进行考核，考核合格后按以下规定发放）：（1）副职校长：无学术荣誉的，副职校长的奖励性绩效工资不超过正职校长的80%；其中具有区能手（市新秀）、区学科带头人（市能手）、市学科带头人、市名教师、省特级教师学术荣誉并经考核合格的，可分别另给本人奖励性绩效工资的1%-5%的奖励。其奖励性绩效工资和骨干教师津贴不超过正职校长的85%。由学校考核，将考核结果报区教育局同意后，年终一次性发放。如上级下发骨干教师政府津贴的，则不再享受学校津贴。（2）退任校长（书记）：退任前任正职校长（书记）的，奖励性绩效工资不超过学校现任正职校长（书记）的80%；退任前任学校副职校长的，奖励性绩效工资不超过学校现任副职校长平均数的80%。由学校在年终考核后一次性发放，具体人员由区教育局核定。2、班主任（辅导员）津贴：（每年以10个月计算）按锡政办发（09）285号文件规定，标准为：300元/月。参照学校《班主任考核细则》对班主任履职情况考核。每月考核合格后发放，每学期按20%比例评选学校优秀班主任（辅导员），奖励250元/人。班主任工作未达合格者扣款150—500元/人。3、中层干部职务津贴和骨干教师津贴（根据区局绩效工资分配指导意见精神执行）：中层干部和骨干教师个人的奖励性绩效工资总额不得超过学校副职校长奖励性绩效工资最高的个人数。（1）职务津贴：参照学校《中层干部学期考核方案》年终考核合格后发放。中层正职 500元/月    中层副职 400元/月a、相当中层副职职务者享受95%；b、学校中层干部学习培训、会议活动、行政值班的一律不计发超课时（加班）补贴。c、按区局2013.5号文件精神，学校中层男满53、女满48周岁实施退任制。退任者如胜任学校工作的，经考核给予一定待遇，过渡5年。但退任中层正职的最终绩效值与退任副职校长的绩效值级差至少为1000元；退任中层副职的最终绩效值与退任副职校长的绩效值级差至少为1500元；如无特殊情况（请假、违纪等），退任中层的绩效值不低于当年教师绩效的平均基数。（2）工作津贴：参照各自对应的考核细则年终考核合格后发放。项目干事（教科员）级部副主任副班主任教研（备课）组长奖励(元/月)32015050100/80注：a、分部教导主任参照干事发放，职务相当者享受90%；b、每学期按20%比例评选优秀副班主任，奖励100元/人，副班主任工作未达合格者扣款50—100元/人；c、学校安排其他岗位兼职管理人员每年发放津贴500元—1000元；分部办公室负责人每年发给津贴200元；4、骨干教师津贴：参照学校《骨干教师考核细则》年终考核合格后发放。学术荣誉校新秀校能手区新秀标准（元/年）3005008005、工龄津贴：从三年达标考核合格后开始执行，完成工作任务后年终发放。 工作年限4-1011-1516-2021-2526-3031年以上标准(元/年)200500800120015001800注：属自行要求照顾工作量的工龄津贴减半发放。6、教育教学成果奖励：参照学校《教职工教育教学成果奖励发放方案》。（见附件一）7、超课时补贴：每学期统计，年终结算后一次性发放。①教师临时性加班，根据实际加班时间折算成天数后，发放超课时补贴，按每天40元计发。产假教师因学校工作需要提前上班的按每天60元计发。（加班须由部门和条线负责人提出申请，分管校长批准）②教师临时性代课，代课看班按每节课10元计发超课时补贴；授课且负责完成课表对应学科教学任务的，按每节课15元计发超课时补贴；语、数学、英三门学科连续代课在一周以上，且负责完成相应学科的教学、作业的批改、个别辅导任务的，按每节课20元计发超课时补贴。（代课须由教导处、级部组分管组长负责安排和登记）8、绩效评价奖励：（1）教职工每人每月按绩效工资500元，全年按10个月计算为5000元。参照学校《教师月工作评价方案》、《工勤职员量化考核细则》进行百分考核，在自评、组（分校）互评、校总评的基础上，根据个人得分情况进行发放。每扣1分扣10元，扣完当月量为止。（2）年度绩效评价奖励。年终绩效考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。优秀比例占参加考核教职工总数的15%左右。考核结果为基本合格者，从下年度1月起岗位津贴按75%发放，不合格者不发放基础奖且从下年度1月起岗位津贴按50%发放。新教师绩效工资发放按上级有关文件执行。工勤人员除评价奖、工龄贴等外，同时享受教师绩效奖励剩余平均数的70%--85%。经查实，有下列情况之一者，扣除全年教职工月考核奖励总额的5%—50%。（每月评价奖额度为500元，全年按十个月计算，共计5000元。）①对学生有体罚、变相体罚或有悖于师德的行为，造成一定后果者；②不能自觉履行请假、准假手续，执行劳动纪律较差者；③组织学生教育教学活动责任性不强，管理不善，造成安全责任事故者；④考试时弄虚作假者；每月常规检查或家常课不合格者；⑤不能妥善和家长沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响者；9、出勤考核办法：（1）学校设立满勤奖，一学期出满勤的，奖励100元。一学期中能完成自己岗位工作和教学工作的，请假1天不扣款（即亲情假，课务自己完成）。 （2）病事假考核有关规定：（凡请假，须填写好请假单，并由校长签好同意意见后有效；病假须凭医院证明和病历及就诊发票。）①婚假、丧假、护理假的教工在规定假期内不受绩效考核影响，超过假期的按规定扣发。职工本人结婚或教工的直系亲属（父母、岳父母、公婆、配偶和子女）死亡后，给予婚丧假3天（晚婚婚假7天）。女教工产假等缺勤按计划生育有关规定执行。哺乳假期间岗位津贴减半发放。②履行好请假手续，每月迟到、早退、中途离校，满4次作事假0.5天计算；如当天迟到、早退、中途离校（工作时间）满2小时作事假缺勤0.5天处理，满4小时作事假缺勤1天处理。病假15个工作日内，每天扣发50元；事假10天以内，每天扣发100元；旷假1天扣10%绩效奖励基数，1天以上，3天以内，扣30%绩效奖励基数；3天以上，5天以内，扣50%绩效奖励基数；旷假5天以上者，不发全年绩效奖励基数。③其他病事假绩效奖励规定：（病、事假累计参照上级规定执行）全年病假（工作日）享受绩效奖励基数全年事假（工作日）享受绩效奖励基数16-3090%11-2090%31-6080%21-4080%61-9060%41-6060%91-12050%61-9050%121天以上30%--091天以上30%--0注:当月因病工作不满10个工作日的(含长病假人员)，岗位津贴按以下标准发放:工作年限(不含学龄,下同)不满10年的发放70%；工作年限满10年不满20年的发放80%；工作年限满20年及其以上的发放90%。当月因事假工作不满10个工作日的，岗位津贴减半发放；连续事假达到一个月的人员，停发当月的岗位津贴。

无锡市查桥实验小学教职工教育教学成果奖发放方案（十届一次教代会通过   2017年2月起实施）为进一步深化教育教学改革，根据《锡山区义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》，结合我校实际，现对《教职工教育教学成果奖发放方案》完善如下：（1） 文章发表全国省市区镇正式报刊发表3002501508030会议发言（有书面材料）1801301006020注：同一篇文章多刊录用，只享受最高一次奖金。在锡山教育网和校刊上录用通讯报道和教改文章，每篇发给15元，在学校网站和校报上录用文章，每篇发给10元。在报刊上发表文章视情况降级处理，在非正规报刊上发表的文章，参照区职评精神原则上不给奖。每学期限报两篇最高级别文章计奖。（2）文章获奖全国省市区校一等奖2001501208030二等奖1801301006025三等奖150120805020注：论文评奖须由各级教育行政部门组织，同一篇论文在不同级别得奖，按一次最高奖发给。每学期限报三篇最高级别文章计奖。备注：参与教学骨干考核的论文不再计发成果。（3）教师会课全国省市区片校一等奖8005003001508040二等奖6504002201206030三等奖500300150804020注：区教研室或学校推荐参加各级会课降一个等级处理。（4）公开课（活动）奖区片校公开课（活动）805025注：凡在大型活动中上的公开展示课视为区级课（5）教师单项素质奖全国省市区片校一等奖3002001501006040二等奖250180130805030三等奖200150100604020注：综合素质（含2项或2项以上）优秀奖按标准2倍发给。（6）先进个人、优秀条线、部门工作奖级别政府表彰条线表彰先进个人先进集体组员先进个人先进集体组员全国600150500100省50010040080市4008030060区3006020040街道（校）2005010030注：①年度获得记大功、记功、嘉奖人员根据上级规定给予奖励。党员先锋岗奖励300元。②政府、条线已发奖品或奖金，学校不再另发。不足标准部分由学校补足。③学校行政推荐的各类先进降级给予奖励。（7）学生成果辅导奖①学生个人比赛辅导奖全国省市区校一等奖200120805030二等奖150100604025三等奖12080503020优秀奖9060302015凡同学生征订、产品推销等的各类竞赛或者直接选送学生参加某一级别的比赛，获奖成绩按校级成果计发。说明：团体奖又含个人奖，按团体或个人计奖中最高的一种算法；同一内容逐级比赛，取最高级别奖。市区级艺术节、体育节、科技节比赛为正式比赛，按学生获奖等第计奖，其它比赛成果酌情处理，累计不超300元。②学生团体比赛辅导奖等第   名次一等奖二等奖三等奖123456市级300250200区级200150100a、艺术节: 舞蹈、弹拨乐、合唱、歌伴舞（以10人为一组核算），享受该级别3-5倍奖励；由团队合作获得的成果，成果认定在主要负责人名下，由其进行组内分享，按贡献大小分配到人；b、科技节：三模比赛等，取团体奖最高奖一个，专项最高奖各一个，分别计奖，累计不超300元。③体育比赛获奖第1名第2名第3名第4名第5名第6名市600500400300200100区50040030020012060校15012090603015注：a、在区运动会上得分，以每分10元的标准发给指导教师；获团体前6名，分别按名次不同追加奖金。按上述标准第1名，递增200%；第2、3递增100%；第4、5、6名递增50%。  b、校级体育比赛参照①学生比赛辅导奖。c、区级以上体育比赛训练认真但未获奖者发放训练费。（8）普及教育成果奖①检测学科及格率一—三年级达100%、四—六年级达97%，每门奖200元；一—三年级达97%、四—六年级达95%，每门奖100元。达年级平均及格率的奖50元（此两项不重复计算，任教两个及以上班级的，按得分最高的一个班计算）。②检测学科优秀率超学校平均水平奖100元（任教两个及以上班级的，按得分最高的一个班计算）。③每学期末设立教学进步奖，均分递进三名者，奖励200元；均分前三名者另奖励100元（进步奖与均分奖不重复计发）。学科教学质量纵向比连续两年明显下降者，享受绩效平均基数的90%--95%。④专职教师担任非工具性学科期末考核合格者发放50-100元学科教学奖。⑤工具性学科津贴:担任工具性学科教学工作，教学1、2、3个班的每人每学期分别发放300元、400元、500元津贴（跨年级教学2班的按3班津贴标准发放）。担任一、六年级工具性学科教学工作的每人每学期发放200元津贴。（9）学校创建工作项目奖根据学校创建成果和级别对创建工作项目负责人和项目团队人员发放创建奖励。（10）课题结题奖对学校的课题领题人及核心组成员予以奖励，省级（含省级以上）课题2000元，市级课题1000元，区级课题500元。教师个人课题结题按级别奖励200——500元。（11）学校中层干部可按学校教师平均成果奖计发。

由于经济发展和人口的增加，我国的用水量在不断增加，污水排放量也在增加。为了提高队员们保护水资源、节约用水的意识，5月26日上午，无锡市查桥实验小学的骨干辅导员带着六（2）中队的部分队员和家委会部分家长及学生寻访了安镇污水处理厂。污水处理厂的负责人向大家介绍了整个污水处理的过程，队员们知道了粗格栅可以拦截大的悬浮物，经粗略处理再流入细格栅及沉砂池，将泥和沙分离，之后流入生物滤池，变为混凝沉淀，经过过滤消毒变为再生水，这些水将输送到附近的河里，既可用于工业生产，又环保节约。保护水资源是每个公民的责任，这次寻访让队员们对污水处理过程有了初步了解，知道了污水处理厂对生活、生产起了重要作用，对水资源的保护做了重大贡献，同时懂得了保护水资源的重要性。                   （钱艳艳 报道）

 今天，三（1）中队在教室举行了“乐于阅读，静心学习”主题队会。活动过程中，全体队员精神饱满，聚精会神地欣赏着台上同学绘声绘色的表演。蕴含深刻道理的童话剧表演，让每一位队员都明白了阅读的乐趣。队员代表介绍优秀图书，让队员们在分享中获取独特的感受。最为特别的是阅读知识抢答环节，不仅激发了队员的阅读兴趣，也丰富了队员们的课外知识。活动中，少先队员们感知了阅读的乐趣所在，真正做到了在阅读中成长，在心静下学习。