星期一米兰鸡排毛白菜百叶土豆肉丝冬瓜贡丸汤星期二糖醋排骨咸菜长豆白菜油豆腐蕃茄蛋汤星期三盐水基围虾海带肉丝什锦包菜虾糕平菇面筋蛋汤星期四红烧鸡腿花菜方腿蒜泥空心菜咸菜肉丝豆腐汤星期五蛋饺鱼丸青菜百叶什锦面筋紫菜蛋汤

9月7日下午，在一年一度教师节来临之际，无锡市查桥实验小学11位教师参加了学校组织的三十年以上教龄在职教师座谈会。会议安排在既有清末时代特征，又有地方风格的薛福成故居。会前，教师们跟随着讲解员游历了整个故居，对这位家乡中国近代历史上著名的思想家、外交家和资产阶级早期维新派代表人物薛福成有一定了解的基础上，感受了家乡的人文情怀，增进对家乡无锡的由衷热爱。之后，大家在环境优雅舒适的西花园坐定下来，听取了无锡问茶文化创始人，高级评茶员，茶艺、评茶双证裁判员和考评员王海兰老师为大家进行茶文化方面的沙龙讲座。课程以茶叶历史为由，从茶叶知识、茶艺方法等方面，与大家讲解了简单的茶艺、茶道、茶礼等。在轻松悠扬的音乐声中，现场气氛轻松活跃，教师们一边喝着茶，一边热情地对30多年的生活、学习、教学工作等进行交流。大家纷纷表示，做教师是辛苦的，但很有成就感，在今后的工作中，要努力做好年轻人的榜样，毫无保留地带好青年教师，为查小教育事业的发展贡献自己的力量。茶话会上，陈元红校长代表学校向全体老教师几十年如一日辛勤与无私的奉献表示诚挚的感谢，祝福大家身体健康，工作愉快，教师节快乐。（朱国雁报道）

9月8日下午，正值第33个教师节来临之际，街道章金伟书记一行来到学校，慰问学校师生。陈元红校长向章书记反映上学、放学校门口拥堵、安全问题，章书记十分上心，来到北校门口实地查看情况，听取陈校长的改进设想，并表示尽快和有关部门联系，解决学校的后顾之忧。（朱国雁报道）

各直属学校，开发区、商务区、镇（街道）中小学、幼儿园，各民办学校： 为了推进现代学校课程与课堂品牌建设，进一步推动“三品课堂”实践与研究的深入，根据区教育局统一部署，本学年度将继续开展 “四优”作品论文评比活动。    现将开展“四优”论文评比活动的有关事项和要求通知如下： 1、 “四优”论文评比内容包括课题研究报告、课题论文、教育教学论文和教学经验总结。　　2、各校（园）在10月中旬完成校（园）级的“四优”论文评选工作，然后择优参加区级评选。 3、各校（园）参加区级评选的“四优”论文按照教研室的通知要求，将电子稿发送至教研室。4、各校（园）于10月20日至10月30日将区级“四优”作品论文评比汇总表、以及每篇论文10元评审费送交区教育学会（教育局419室）。 　　5、中心（实验）小学、幼儿园收到本通知后，请速将本通知转发到各社区小学（园）。 　　联系人：区教育学会 卜相桂     联系电话：18018302861、       88202978。 . 附件：锡山区2017年“四优”作品优秀论文评比汇总表 锡山区教育学会2017年9月7日 附件：锡山区2017年“四优”作品优秀论文评比汇总表 学校：　　　　           （盖章）　　　　　　2017年   月   日序号题目作者年级学科联系电话 

“清洁球来帮忙，课桌变得白又亮！”新学期开学第二周，查小二年级的同学们之间就流传着这样一句“顺口溜”。在迎来了活泼可爱的一年级新生之余，查小低级部二年级的学生们在本班老师们的带领下，积极开展了“我为课桌换新衣”的课桌椅大扫除活动。此次活动由朱校长发起，由二年级各班班主任组织带领班级学生共同参与。活动课上，同学们纷纷拿出从家中带来的清洁球，学着老师的样子，用洗涤剂认真地擦洗自己课桌椅内外的污垢。活动中，同桌俩人相互配合，分工明确，干得热火朝天。在一双双稚嫩的小手下，课桌椅旧貌换新颜。“原来我们的课桌可以变得那么干净呀！”二（1）班的王清屹同学看着擦洗过后的课桌椅兴奋地说。更有同学边擦洗边“埋怨”：“我平时太不关心我的桌子了，以后我要好好爱护它。”学生童真的语言中流露出的是对活动的热情与喜爱。学生们在活动中展现的爱劳动、爱整洁的良好风貌也是查小促进“德智体美劳”全面发展的最佳呈现。  学习的最好方式便是体验，而体验来自于实践。 通过本次活动，学生品尝到了成功的喜悦，提高了保护校园环境及公共物品的意识。同时，在劳动中领略了合作的魅力。寓教于生活，从实践中得真知，查小师生始终在前行。                       

9月8日，查桥实验小学召开了五年内青年教师座谈会。校长室、教导处、德育室以及二十二名青年教师参加了此次会议。座谈会上，各条线负责人分别从教学常规、班主任工作、新教师三年达标考核细则及教科研工作等方面对新教师进行了指导。随后，朱国雁副校长强调了青年教师提升自身素养时，要做到：以身示范、勤于实践、终身学习、善于写作、及时总结等。最后，陈元红校长对青年教师提出了“心中有理想、工作有激情、发展有目标”的殷切希望，还要做到“三勤”，即：勤看、勤学、勤听，勉励大家在平凡的工作中积淀与成长。据了解，查桥实验小学非常注重青年教师的发展，每年都会召开青年教师座谈会，通过提要求、明责任、压担子、给舞台等校本培训策略，再通过制定三年目标计划、师徒结对、阶段性交流展示等形式促进青年教师更好地适应工作岗位，能在教育与教学上较快发展。会后，一位新上岗的教师说：“我刚走上讲台，有些手忙脚乱。这次会议之后，我知道了首先要把各项工作做规范，然后再把工作做好、做精。”        （陈芳报道）

9月10日，由工信部、科技部、江苏省政府共同主办的2017世界物联网博览会在无锡举行。主会场内马云、熊群力等大咖云集，指点江山。场外，同期举行的物联网应用与产品展览会，同样是人气爆棚。无锡市查桥实验小学的10名苏宁足球小队员受邀上海灏江智慧体育公司，在会场穿戴cataputh品牌的运动产品和仪器，在教练的指导下进行现场训练，电脑屏幕上便会实时显示出每位小球员的各项身体数据。在现场，足球小队员们统一的服装，精湛的球技吸引了许多国内外参观者，成为展览会的焦点之一。通过这次活动，查小足球小队员们不仅体验了国字号和中超级别才有的运动高科技产品，还参观了会展的其他各项物联网产品系统和技术应用平台，开阔了眼界，也增长了见识。

天气热，公司里的空调一天不停的运转，空气很干，让女性操心皮肤问题，美容补水是如何进行的？护肤的步骤对肌肤很重要，接下来这些问题一起来看看是如何解决吧。6招助白领在空调房保持水润对办公室白领而言，长期呆在空调房里，就很容易导致身体缺水。下面就告诉大家6个空调房补水妙招：多喝水女人都是水做的，在有条件的情况下，最好随时喝水，千万别等口渴的时候再喝；对肌肤刺激很大的冰水和凉水不能喝，因为人体就像一个大水袋，当摄入的水温低于身体基础温度时就很难挥发，只会影响身体机能，对皮肤有害而无利，所以一定要喝温水。喝温水可以疏通筋络，因为汗液的大量排除温水特别是接近体温的温水很容易就可以被身体吸收，而温盐水大家都是知道的，当体内大量的汗液排出是会带走我们体内大量的盐分，此时喝点温盐水可以补充身体里确实的水分和电解质，以及体内流失的钠离子和钾离子，所以夏季最佳的饮料就是温盐水。保湿喷雾随时补水女性在办公室和或者家中，长期身处空调房中，应常备保湿喷雾，最好每隔两三个小时使用一次，可以随时补充肌肤所流失的水分。另外，洁面布、湿纸巾这时候也可以派上大用场啦，用湿纸巾轻拭手部和脸部皮肤，让肌肤时刻保持清爽干净。多吃果蔬夏季是水果的旺季，种类非常多，吃水果也是我们身体补充水分的一大来源，蔬菜和水果的含水量超过了它们本身的70%，西瓜有利尿的作用可以促进身体里的尿液的快速成形，帮助我们达到身体里的水分的平衡，冬瓜拥有清热化痰、解暑解渴的作用冬瓜其实也是被低估的补水佳品之一，另外吃冬瓜可以防止脂肪增加，达到控制体重的目的哦！保持充足的睡眠女性多睡眠能够补足精神和美容养颜，女性需要“休整”以补充营养和修复损伤的细胞。而晚上十点至凌晨四点，则是皮肤休整的最佳时段，所以女性不要熬夜，一定要保持充足的睡眠。使用富含维C的面霜一般女性都是用护肤品、爽肤水来为肌肤补水保湿，保湿护肤品要选择得当，才能够起到好的保湿效果。建议美眉们尽可能的多去选择含有维生素的面霜，尤其是含有维生素C、维生素E成分的面霜，涂抹起来会令肌肤更加白皙、滋润、有光泽。多喝汤饮夏天的温度比较高，给身体补充更多的水分是非常有必要的，而且夏季流汗多营养也比较缺失，所以在夏季煲汤，是再明智不过的了，绿豆汤、银耳百合汤等都是不错的选择。

自制面膜是女性护肤的一个重要方法，但是只有正确制作的面膜才能带来理想的护肤功效哦！那么我们应该如何自制面膜呢？今天小编就为大家介绍六款自制补水面膜的做法，都是非常简单的哦！感兴趣的女性，不妨学一学，然后尝试一下吧！香蕉蜂蜜保湿滋润面膜材料：香蕉半根（选择快要烂掉的香蕉会更好）、蜂蜜1茶匙（5ml）做法：将蜂蜜调和香蕉，用汤匙捣成泥状。清洁肌肤之后，将面膜敷于脸上10-15分钟，再用温水冲净即可。功效：保湿滋润。香蕉是一种很好的面膜材料，直接将香蕉捣成泥状敷在脸上就具有温和清洁与滋养修护肌肤的功效。这款面膜我还添加了蜂蜜，以加强保湿滋润的功能，非常适合干燥缺水的肌肤日常使用。

芦荟保湿面膜材料：柑橘汁，鲜芦荟，维生素E胶囊，面粉适量。自制方法：将芦荟洗净，去皮，捣成泥状，用剪刀将维生素E胶囊剪开，把维生素E油液、柑橘汁、面粉倒入芦荟泥中，调匀，洁面后，将调制好的本款面膜涂抹在脸上，注意避开眼睛及唇部周围肌肤，约20分钟后，用温水洗净即可。功效：芦荟与柑橘都是清洁、滋润皮肤的纯天然原料，能够有效清除面部污垢，这个面膜能促进肌肤新陈代谢，滋润肌肤，并能在肌肤表面形成保护膜。

石榴保湿面膜材料：石榴，蜂蜜，鸡蛋清。自制方法：将石榴去皮，取出石榴果肉，放入榨汁机中榨取汁液。再与蜂蜜，蛋清一起倒入面膜碗中，混合充分搅拌，调制均匀后备用，用温水洗净面部肌肤后，将制好的面膜均匀涂于浸泡好后的纸面膜，贴于脸部肌肤上，静敷约15分钟后，由下往上轻轻揭下本面膜，以清水彻底洗净即可。功效：能在肌肤上生成很薄的透明保湿膜，使肌肤吸收水份与养分，滋养肌肤。

西瓜蛋黄保湿面膜材料：西瓜，鸡蛋黄，适量的面粉。自制方法：把西瓜肉捣碎，然后加入蛋黄一起搅拌，再然后加入适量的面粉搅拌成糊状，清洗好脸部肌肤之后就可以将面膜敷在脸上了，大约15分钟之后就可以用清水清洗干净。功效：蛋黄具有滋养肌肤的功效，与清爽的西瓜混合一起补水保湿效果更好。总结：肌肤的好坏，是需要女性的努力，如果不重视的话，那你的皮肤会慢慢变的干燥起皮色斑等现象，在空调房里也要及时的补水美容哦。

    喝水是每天生活中必须的，怎样喝水难道也有学问吗?是的，怎样喝水是很重要的，喝水喝得对才能给身体排毒，那喝水要讲究什么呢?喝水的最佳时间是几时?怎样喝能排毒减肥呢?下面跟着小编一起来看看一天的最佳喝水时间吧! 早晨第一杯水要怎样喝呢?第一杯水对身体有什么好处呢?1.补充水分。晚上睡觉时，人体会通过尿液、皮肤、呼吸等消耗大量水分，起床后人体处于缺水状态，而第一杯水可补充身体代谢失去的水分。2.调节肠胃防便秘。经过一晚上的代谢，早上起床后人体胃肠已经排空，这时喝水可以冲淡胃酸，使其保持更好的状态。并促进肠胃蠕动，预防便秘。3.使大脑清醒。晚上睡眠的时候，身体长时间处于没有水分进入但有水分排出的状况，早上起来后喝水，可使血液浓度缓和，也可以稀释血液，降低浓稠度。血容量增加了，促进血液循环，就可以让大脑迅速恢复清醒状态。4.喝水有助减肥。喝水可以减肥，在饭前喝一杯水或是一碗汤，有助于降低食欲，就不会吃那么多了，在饭后半小时也可以喝一些水，加强肠胃的消化。

1.早上起床后科学研究表明，人体内的水分每晚约流失450毫升，早晨起床后会处于一种生理性缺水的状态。在尚未进食之前，空腹喝下一杯温开水是最好不过的了，这样能使血液得到稀释，改善夜间脱水的症状。2.饭后半小时饭后不要立刻喝水，否则会冲淡、稀释唾液和胃液，使蛋白酶的活性减弱，影响消化吸收。一般人可以在饭后半小时饮水，容易烧心的人宜在饭后2—3小时喝水。3.洗澡之后洗澡后喝水能排毒，但一定要慢慢喝才行。因为晚上洗热水澡之后，身体受热血管扩张，血流量增加，心脏跳动会比平时快些，此时喝水太快会对健康不利，尤其是老人，应该小口慢速地喝温水。4.晚上睡觉前    睡前适合抿几口水再睡觉。因为当人熟睡时，体内水分丢失，造成血液中的水分减少，血液黏稠度变高。临睡前适当喝点水，可以缓解这种现象，从而降低发生脑血栓的风险。睡前也不能喝太多水，否则频繁起夜会影响睡眠，隔天起来还会出现水肿的情况。

关于做好2017年全市中小学教师专业技术资格评审工作的通知 各市（县）、区人社局、教育局，市各有关单位：根据省、市乡村教师支持计划和《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）、《2017年无锡市职称工作意见》（锡人社职〔2017〕26号）、《关于做好全市乡村教师职称评审工作的有关意见》（锡人社发〔2017〕235号）等文件精神，现就做好2017年全市中小学（含幼儿园，下同）教师专业技术资格评审工作有关事项通知如下。一、总体要求以稳步推进我市中小学教师职称制度改革、加强教师队伍建设为目标，以师德为先、注重能绩、多元评价、程序合规为基本原则，进一步完善评价标准，创新评价机制，适当淡化论文要求，增加基本能力素质考核，强化多元综合评价，引导全市中小学教师积极投身教育教学实践，不断提升教书育人水平。二、申报对象全市各类中小学、幼儿园以及其他教育机构（包括教科院、教研室、教师发展中心、少年宫、电化教育机构等）中专门从事教育教学工作，并已获得相应教师资格的在职在岗教师。2017年11月底前达到法定退休年龄的教师不纳入申报范围。普通中学附设职业班的专业课教师参加中等职业学校教师专业技术资格评审。三、申报条件（一）自2017年起，实行非乡村教师、乡村教师分类申报。列入各市（县）、区教育局上报乡村学校清单目录内的乡村教师可选择按非乡村教师或乡村教师任一类别进行申报，非乡村教师不可选择按乡村教师类别申报。（二）根据岗位设置的要求，中小学教师职称的申报和评审，须在核定的岗位结构比例和岗位数额内进行。（三）为进一步推动义务教育阶段教师资源均衡配置，根据省、市关于推进教师轮岗交流的要求，从2019年起，符合交流条件的义务教育公办学校在岗教师申报高级教师职称，须具备自2013年起由所属教育主管部门认可的轮岗交流经历；县域内非乡村学校距法定退休年龄5年以上的义务教育教师申报高级教师职称，应有2年以上乡村学校或薄弱学校任教经历。上述符合交流条件的义务教育公办学校在岗教师，是指在同一学校连续任教满6年、离法定退休年龄在5年以上的教师。（四）具体申报条件详见附件1。四、评审条件（一）自2017年起，按照非乡村教师、乡村教师分类评审。依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）评审的为非乡村教师职称，依据《关于做好全市乡村教师职称评审工作的有关意见》（锡人社发〔2017〕235号）评审的为乡村教师职称。评审结果公布区分非乡村教师职称和乡村教师职称，并在职称证书上作分类标注。（二）列入各市（县）、区教育局上报乡村学校清单目录内的乡村教师，如选择按照乡村教师类别申报评审，可享受锡人社发〔2017〕235号有关优惠政策，评审通过后，将受到“由乡村学校教师岗位流动到非乡村教师岗位，评聘不满5年的，应重新评聘”的规定限制。列入各市（县）、区教育局上报乡村学校清单目录内的乡村教师，如选择按非乡村教师类别申报评审，则按照苏职称〔2013〕4号或苏职称〔2013〕4号规定的评审条件执行，评审通过后，不受“由乡村学校教师岗位流动到非乡村教师岗位，评聘不满5年的，应重新评聘”的规定限制。（三）自2017年起，高级教师职称评审增设教育教学能力测试面试环节，由市教育行政主管部门组织专家组统一进行，在此基础上提交高级教师职称评审委员会开展最终评审。具体要求另行通知。自2018年起，高级教师职称评审进一步增设教育教学能力测试笔试环节。五、报评程序（一）各地各单位要切实加强申报工作管理，按照专业技术资格条件（含申报条件和评审条件）和岗位设置的实际状况，严格按照个人申报、学校考核推荐、主管部门资格审查的程序，择优推荐符合条件的教师参加评审。（二）报评人员要进行述职，接受群众评议监督，主要业绩在本单位公示不少于7个工作日，公示结果作为申报材料一并上报。凡申报高一级专业技术职务的教师，必须对其所任教班级学生（不少于一个班）进行满意度测评调查，调查表由单位留底备查（保存3年），汇总表与申报材料一起上报。从2020年起，凡申报高一级专业技术职务的教师，必须提供对其近三年所任教班级学生（每学年不少于一个班）的满意度测评结果。单位要对公示结果和申报材料的真实性作出鉴定意见，未按要求公示的申报材料或公示后有异议未经调查核实的材料不得签字上报。（三）评委会评审结束后评审结果报无锡市职称部门，评审通过人员名单在无锡市教育局网站“公告公示”栏和无锡市人社局网站“职称服务”栏同时公示，时间为7个工作日，接受社会监督，公示期间如有投诉、举报并经查实的，一律严肃处理。以上程序中任一环节未按规定进行，评审结果视作无效。六、有关要求（一）各地、各单位要坚持把师德放在考核评价的首位，全面考察申报人员的职业操守，对有体罚或变相体罚学生、从事有偿补课等严重违反教师职业道德行为的教师，在各类教师专业技术资格评审中实行一票否决。同时要加强材料审核，坚决杜绝弄虚作假,申报人员均须签署《诚信申报承诺书》。（二）各地和各教师专业技术资格评审委员会要依法规范管理中小学教师专业技术资格评审工作，正确行使授予的权限，维护评审工作的严肃性。凡超出评审权限评审的教师专业技术资格一律无效。要完善评价标准，严格掌握评审条件，确保评审过程公正、公平。要进一步完善多元化评价机制，探索学校、学生、家长共同参与的多方评价形式。通过资格考试、业绩考核、能力测试、面试答辩、课堂教学等多种评价手段开展评审，建立考试、考核、评审相结合的评价机制，使个人业绩、业务水平与专业技术资格相一致。（三）各地、各单位要按照建立统一的中小学教师职称制度及与事业单位岗位聘用制度相衔接的改革目标和在核定的岗位结构比例内评审的总体要求，认真贯彻落实国家、省有关文件精神，按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置。坚持中小学教师岗位聘用制度，实现职务聘任和岗位聘用的统一。（四）各市（县）、区应留有一定的高级专业技术岗位专门用于薄弱学校、乡村学校引进骨干教师。城镇中小学教师原则上要有一定年限在薄弱学校或乡村学校交流或任教的经历方可参评高级教师专业技术资格。对已超编、高级职务比例高于规定标准的城镇中小学校，应严格控制高级专业技术岗位数额，鼓励此类学校的教师到薄弱学校或乡村学校任教，促进教师合理流动。（五）请各地、各单位按照要求，将组织评审的各类申报材料于9月30日之前报送市教育局职称工作办公室。执行过程中如有情况，请及时与市教育局职称工作办公室联系，联系电话：81827686、82732863。附件：1.2017年全市中小学教师专业技术资格评审工作有关政策说明 2.无锡市中小学教师专业技术资格申报材料目录                                                                      2017年9月4日         附件1：2017年全市中小学教师专业技术资格评审工作有关政策说明 一、年限计算及材料截止时间（一）任职资格起算时间教师专业技术资格的任职时间，由各级评委会评审通过后，经批准组建该评委会的职称工作部门发文批准之日起算。（二）任职年限计算教师专业技术职务的任职年限，从教师取得任职资格并签订聘约、被聘任之日开始计算。（三）材料截止时间1．有效学历、任职年限、班主任年限、论文材料和表彰奖励等业绩成果取得时间截止到2016年年底。2．课时量计算截止到2017年6月底。二、申报条件（一）政治素质、职业道德要求遵守宪法和法律，忠诚人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针，具有良好的思想政治素质和职业道德，热爱学生，爱岗敬业，为人师表。任现职以来，年度考核在合格以上。任现职以来，出现下列情况之一的，延迟申报、不得申报或取消现任教师专业技术资格：1．年度考核有“基本合格”或受警告处分者，当年及下一年度不得申报。2．年度考核有“不合格”或受记过以上处分者，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报。3．伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消当年申报资格，并从下一年度起3年内不得申报。情节特别严重者，取消其现任教师专业技术资格。4．处分未撤消者，不得申报。（二）学历、资历要求1.申报一级教师专业技术资格（1）小学（幼儿园）教师获得大学专科学历后，受聘二级教师5年以上。（2）获得本科学历后，受聘二级教师4年以上。（3）获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作2年以上。（4）乡村教师在乡村学校连续任教5年以上，具有本科学历，受聘二级教师4年以上。2.申报高级教师专业技术资格（1）获得大学本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。（2）获得博士学位后，受聘一级教师2年以上。（3）乡村教师在乡村学校连续任教10年以上，具有本科学历，受聘一级教师5年以上。3．破格申报（1）一级教师不实行破格申报，高级教师不实行学历、资历双破格申报；（2）破格申报人员必须符合《江苏省中小学教师专业技术资格条件》、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》和《关于做好全市乡村教师职称评审工作的有关意见》规定的有关条件，且任现职期间年度考核须有两次以上优秀等次（或任现职期间年度考核有一次优秀等次、并在非同一年度获得本单位（含）以上的各类表彰）。4．其他要求（1）年龄在40周岁（含）以下的高中非乡村教师原则上须取得硕士研究生学历（或学位）方可申报高级教师专业技术资格。如不符合上述学历（或学位）要求，须为在读硕士研究生一年以上，或在教育教学、教科研方面取得显著成绩（无锡市优秀教育工作者、无锡市教学能手、无锡市班主任工作能手、无锡市赛课一等奖等）。（2）年龄在35周岁（含）以下的高中非乡村教师申报高级教师专业技术资格的必须取得研究生学历（或学位）；年龄在35周岁（含）以下的初中非乡村教师和35周岁(含)以下的高中乡村教师申报高级教师专业技术资格原则上须为在读硕士研究生，或在教育教学、教科研方面取得显著成绩。（3）申报人（小学乡村教师除外）须获得与申报专业相应的国民教育学历，所学专业与所教学科不一致的，需参加所申报学科合格学历段学历教育2门主干课程的考试，并取得合格成绩。特殊学科的，按破格处理。（三）继续教育要求任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《无锡市教师培训学时认定和登记管理实施办法》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务，年均继续教育学时符合要求。（四）计算机应用能力要求根据省人力资源和社会保障厅《关于调整我省职称外语和计算机应用能力政策有关问题的通知》（苏人社发〔2016〕356号）精神，从2017年起，取消职称计算机应用能力要求。三、评审条件（一）总体要求申报中小学、幼儿园高级教师、一级教师专业技术资格的教育工作要求、教学工作要求和教科研工作要求，均按《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）和《关于做好全市乡村教师职称评审工作的有关意见》（锡人社发〔2017〕235号）文件规定执行。（二）论文要求申报高级教师专业技术资格者，须提供有一定质量的联系教育教学实际的论文3-5篇（教研员最多提供7篇），其中经市教育行政部门组织专家鉴定通过的论文至少2篇，内容原则上要与申报学科相同。申报一级教师专业技术资格者，须提供论文2-3篇（教研员最多提供4篇），且均须经过学校审定通过，内容原则上要与申报学科相同。省、市教育学会等评奖论文在职称材料中不超过1篇，同年获奖的论文按获奖级别最高的等级计算。（三）能力测试申报高一级教师专业技术资格者，原则上须参加由所属教育行政主管部门组织的资格考试、能力测试等评价考核。2017年凡申报高级教师专业技术资格者，均须参加由无锡市教育局统一组织的教育教学能力测试面试。（四）引进或调入人员的评审1.凡从外地引进到同系列学校内任教的高级、一级教师专业技术资格的确认，由本人或所在单位申请，向同级评委会申报确认。申报确认时，要按《江苏省中小学教师专业技术资格条件》和《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》要求，提供原参评材料（评审原级别的《专业技术资格评审表》原件（复印件需由档案管理部门盖章））及现岗位专业技术工作取得的业绩材料。确认通过人员的专业技术资格起算时间，原取得的专业技术资格符合我省学历资历等申报条件的，仍从本人原评委会评审通过之日算起。2.已具备非教育系列同级专业技术资格的人员，在中小学、幼儿园从事教育教学工作一年以上，现从事教学的专业与原从事专业相同或相关并具有相应教师资格证书，经考核已具备同级别教师系列专业技术资格条件的，可报评中小学、幼儿园教师相应的专业技术资格。 附件2： 无锡市中小学教师专业技术资格申报材料目录 一、专业技术资格申报表（高级一式三份，一级一式二份）二、评审一览表（高级一式二十份，一级一式十六份）三、破格申报表（不装订）四、乡村教师申报职称申请表（不装订）五、教师教学质量综合考核表（不装订）六、材料袋中装订材料排序：（一）政治思想、学历水平与业务进修1．学历证书、学位证书、教师资格证书（公办学校教师须定期注册合格）、任职资格证书及职务聘任书复印件；2．任现职以来近五年年度考核证明（考核为“优秀”年度考核表复印件）；3．继续教育证明；（二）教育工作1．担任班主任、团队辅导员、课外活动小组指导教师等管理工作证明材料；2．本人及所带班级、团队及其他管理工作或校级以上表彰奖励证明材料。（三）教学工作（提供任现职以来材料）1．担任循环教学、毕业班教学、指导学生开展教学实验及校本课程开发实施证明材料；2．完成教学工作量情况证明（课程表、中层以上管理人员近五年听课情况汇总表及其中一学年听课记录,等）；3．课堂教学满意率测评材料（幼儿园教师、只任教三年级及以下的小学教师、特殊教育学校教师、非学校事业单位申报人员可不提供）；4．开设校级以上公开课情况证明，县（市、区）级以上评优课获奖证明；5．城镇学校教师支教、轮岗证明。（四）教科研工作（提供任现职以来材料）1．论文鉴定情况证明；2．市级以上发表或获奖的代表性论文论著材料，附发表文章刊物、著作的封面、目录、文章的复印件以及获奖证书复印件。如论文论著较多，可编印目录，单位核查盖章。3．参编教材、教参证明；4．主持或参与市级以上教科研项目及获奖证明，与课题相关的教育教学研究论文证明。（五）专业示范要求任现职以来指导培养教师情况证明（青蓝工程合同等）。（六）其他材料学校公示。注：请将上述材料按文书档案要求装订成册（首页为目录，编好页码），一人一册，提供的复印资料均需学校审核并加盖公章。