本周开始，低级部师生积极响应学校提出的重点抓好食堂“用餐安静”这一要求。引导学生养成饮食好习惯，做到吃饭时不说话、不出声，进出路队整齐等。 低年级学生活泼好动，在吃饭时尤其吵闹，不能做到安静用餐，针对这一特点，低级部老师集思广益，明确提出对学生排队时的要求，强调了当天值日老师的职责。要求做到值日老师提前用餐，分工合作，严格监督检查用餐情况。并且由班主任告知学生在“就餐前”、“就餐时”和“就餐后”的要求。老师们还制作了指示牌，粉红色的指示牌上印有“大拇指”，哪一桌小朋友用餐安静，就放到哪一桌上，予以表扬，绿色指示牌上印有“禁声”标志，哪一桌比较吵闹，就放到哪一桌上，奖惩兼并。 这样“双管齐下”后，低级部学生的用餐纪律有了很大的进步。学生们都基本能做到“用餐安静”，获得了所有老师的一致赞扬。陪伴是最好的老师，相信在低年级老师的陪伴下，学生用餐纪律将“更上一层楼”。                    

无锡市查桥实验小学“童心同乐  爱心义卖”活动方案      为传播爱心，培养师生乐于奉献、关爱他人的品质，学校将按计划继续组织“童心同乐  爱心义卖”活动，希望通过大家的努力，共同铸就爱的长城。“义卖”活动筹得的善款将存入学校“爱心基金会帐户”，专款专用，去帮助那些需要帮助的人群。 一、活动主题：童心同行  爱心传递 二、活动目的： 1、通过此次“童心同乐  爱心传递”义卖活动，让全体队员从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。 2、帮助队员从小树立节俭的意识，丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养学生的团队合作精神。 3、筹集学校“爱心基金”，支持、帮助更多需要爱和温暖的人们。 三、活动时间：2017年4月25日中午 四、活动地点：学校操场 五、活动对象：学校全体师生 六、活动准备： 1、本周起各班准备义卖物品，统计定好物品价格，并贴好标签，价格要求合理。 2、活动前各班准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。 3、每位学生要准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。 4、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。义卖活动前，班主任对本班的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员，进行上岗培训，佩戴一定的标志。（发动学生自己设计具有特色的标志牌，班主任提前审核）。 5、义卖活动前各班主任要对学生进行一次以“红领巾义卖”为主题的十分钟晨会教育。教育学生： （1）有序：不跑、不追、不挤 （2）守纪：不大声喧哗 （3）文明：不强买强卖 （4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾） （5）交给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。 6、副班主任协助班主任组织开展好义卖活动，如班主任外出的，由副班主任组织好活动现场。 7、横幅、电子屏：浦季铭、刘琼 8、照相、摄影：曹小勇 9、音乐：冯建明 10、通讯：诸月芳 七、活动要求： 1、设计爱心小摊： （1）每班设计一个爱心小摊，届时在做操地点设摊。 （2）每班给自己的摊位起个响亮、好听的名称。 （3）每班的摊位设计新颖，美观，尽量不要雷同。 （4）每班安排3---5位服务员。（可佩戴统一设计的标记，如头饰、帽子等） （5）活动前各班可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在爱心小摊前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引顾客光临，严禁在校内墙壁上张贴。 （6）每班的爱心小摊都要设一个爱心箱，义卖所得费用全部放在爱心箱中，由专人保管。 2、义卖物品 （1）可以是自己的玩具、书籍或自己制作的手工艺品、书画作品等。 （2）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任提前对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。 （3）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新，无乱勾乱画，页面残缺现象。 （4）每位学生准备2～3件义卖物品，义卖物品需家长同意（向家长说明活动意义与要求，可由班主任发短信告知家长），义卖的物品形式应多样，避免单一重复，义卖所得资金上缴到“爱心基金会”。 （5）每件物品都贴上标价，且每件价格不超过20元。 （6）每位老师准备1～2件义卖物品，放入自己所在的班级。 （7）老师、学生的手工作品也可以参加义卖。 3、场地安排 各班摊位均面向东面教学楼（本次义卖不再统一安排课桌，如需要课桌的班级和四4、四3班联系，自行搬取、归还）。 摊位具体安排如下： 司令台 四4 四5 四6   二4 二5 二6   一5 一6 一7 一8       四1 四2 四3 二1 二2 二3 一1 一2 一3 一4             六4 六5 六6 五4 五5 五6 三6 三5 三4       六1 六2 六3 六7 五1 五2 五3 三1 三2 三3   八、活动过程： 1、中午午餐后，由正、副班主任负责安排本班学生学校指定地点布置好爱心小摊，其余学生12:00集中操场，全校统一时间开始活动，当广播响起音乐时，各班开始进行义卖活动，全校师生可以到各班的爱心小摊进行消费。 2、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。红领巾监督岗将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或展台取消评优资格。 4、各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。 九、总结评比： 1、义卖活动结束后，请各中队统计好义卖款，交学校“爱心基金”帐户。 2、各中队上交“爱心义卖”活动统计表。学校将根据活动情况及上交爱心捐款活动评比出若干个“最佳创意奖”、“最佳组织奖”、“爱心中队”等。各中队评选3名“爱心小天使”，评选方法是计算班内同学所带物品和购买东西钱款的数量，加上该队员在本次活动中的文明表现。 十、几点要求： 1、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。各正、副班主任共同带班参与活动。 2、各班还可以邀请学生家长代表（不超过5人）作为志愿者来校参与活动。 3、各位中层以上管理人员要全程参与，哪里需要就出现在哪里，确保本次活动安全、有序、圆满。                                                                    无锡市查桥实验小学                                          2017年4月20日  

星期一 黑椒鸡块 白菜肉丝 咸菜豆腐 蕃茄蛋汤 星期二 糖醋排骨 岸芹百叶 花菜虾糕 平菇粉丝血汤 星期三 红烧鸡腿 韭菜绿豆芽 莴苣方腿 紫菜蛋汤 星期四 蛋饺热狗 咸菜土豆 青菜面筋 平菇榨菜蛋汤 星期五 米兰鸡排 海带肉丝 什锦包菜 冬瓜贡丸汤

“姚娟大队”讲述难忘的实践体验交流展示安排表   各位老师： 本次主题是“交流一次难忘的实践体验”，根据大家上报的中队交流展示方式，现将交流时间、地点安排如下。 本次交流，陈校长等校长室领导要来参与指导和看现场，请各位辅导员老师预先做好准备，请各负责人组织好本级部各中队的交流展示。 届时，各年级老师还要针对展示的总体情况打评价等第，分别为优秀（20%）、良好（30%）、合格（50%）。评价情况将纳入“姚娟中队”考评。   中队 交流展示方式 参与人数 辅导员 交流安排 负责人 一（1） 用姚娟精神激励学生练做广播操。 全班 糜  婷 周三少先队活动课，在操场上分班级展示，然后填好评价表。   范  妍 倪鸣霞   一（2） 全班 倪  丹 一（3） 全班 丁冬梅 一（4） 全班 华  曦 一（5） 全班 倪林燕 一（6） 全班 周志亚 一（7） 全班 倪鸣霞 一（8） 全班 陈敏敏 二（1） 用姚娟精神激励学生排队。 全班 钱许燕 周三少先队活动课，在操场上分班级展示，然后填好评价表。 二（2） 全班 华  敏 二（3） 全班 徐芳芳 二（4） 全班 顾宇燕 二（5） 全班 张  玲 二（6） 全班 倪美芳 三（1） 我是小小演说家 全班 姚  凌 1.下周起，指导队员利用晨会、课间、午间互相讲述交流自己难忘的一次实践体验； 2.周三少先队活动课，各中队安排15—20名队员到其他中队交流，1班到2班,2班到3班，以此类推。 3.各中队辅导员拍好照片，并指导队干部根据讲述情况做好评价，填好评价表。 王  华 徐明珠   三（2） 我是小小足球员 全班 包健华 三（3） 交流练习书法的感想 全班 徐  雯 三（4） 交流练习书法的感想 全班 朱秋萍 三（5） 我是小小足球员 全班 陈芳 三（6） 我是小小乒乓手 全班 沈小红 四（1） 我是妈妈的小帮手 全班参与 靳丹瑜 四（2） 我是环保小卫士 全班参与 钱艳艳 四（3） 交流练习书法感想 全班参与 高  茜 四（4） 交流练习书法感想 全班参与 许  霞 四（5） 我是班级小能人 全班参与 赵  珠 四（6） 我是小小书法家 全班参与 娄  颖 五（1） 体验交流会 20人 孙  佳 张海燕 孙  佳   五（2） 体验交流会 20人 陆胜平 五（3） 体验交流会 20人 傅  夏 五（4） 体验交流会 20人 王丹艳 五（5） 体验交流会 20人 陆晓红 五（6） 体验交流会 20人 朱薛葳 六（1） 英雄日志交流 20人 孙  艳 六（2） 英雄日志交流 20人 周静洁 六（3） 英雄日志交流 20人 倪晓芳 六（4） 英雄日志交流 20人 徐  亮 六（5） 英雄日志交流 20人 曹依芳 六（6） 英雄日志交流 20人 林  华 六（7） 英雄日志交流 20人 王  岑  

关于开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题活动的通知 各位辅导员： 接上级《关于开展“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”主题活动的通知》要求，请各中队根据要求举行一次队会，辅导员老师向队员介绍“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”活动的内容和意义，请队员说说自己的心里话（小心愿），并指导队员用绘画、书信、心愿卡、手抄报等形式记录下来。 请各中队本周布置队员利用五一假期完成一份心愿作品（绘画、书信、心愿卡、手抄报）等，5月3日各中队上交2—3份心愿作品（一定要保证质量，这是要交到市里的）到教导处2。 强调：此项工作意义重大，务必重视。   无锡市查桥实验小学 2017年4月26日

著名儿童文学作家冰波老师走进査小 4月26日，查桥实小的师生们迎来了著名儿童文学作家冰波老师，进行了一次面对面的交流分享活动。 冰波老师从事儿童文学创作二十多年，主要作品有童话集《窗下的树皮小屋》《蓝鲸的眼睛》，长篇童话《狼蝙蝠》《阿笨猫全传》《月光下的肚肚狼》等，获得奖项多达50余项。他的作品优美恬淡，构思美妙，文字清新雅致，透露着浓浓的爱意，充满了天真的幻想，美好的憧憬。 文学是什么？冰波老师用充满趣味的故事告诉同学们,文学就是把语言、文字变得更有味道。幽默生动的讲座，引发同学们踊跃的回答，还不时引起阵阵欢笑声。冰波老师还告诉同学们两个写作秘诀：写作的灵魂是灵感，写作要做到“想好了再写”。接下来的互动环节将原本热烈的气氛推向高潮，冰波老师对同学们在平时读书和写作中产生的疑惑，进行了耐心细致地回答，并把自己的签名书签作为礼物送给了同学们，鼓励同学们多看书读好书，让阅读伴成长。 （赵华报道）

三校联动，以球会友 ——查小、锡山实小、荡口实小三校联谊 本月26日下午，在查桥实验小学校长室、工会的领导和支持下，组织了一次和锡山实小、荡口实小三校联动的乒乓和羽毛球赛。   作为乒乓特色学校，查桥实小的校长、教师尤其是体育老师个个都是国球能手，平时也经常在一起切磋球艺。这次组织三校联谊，也是本着取长补短、以球会友、以赛代练的宗旨，以提升自己、培养学生为目的。在查小乒乓馆里，三校老师你来我往、敢于拼搏，赛出了水平、赛出了风格、赛出了友谊。 通过这次活动，促进了校际交流，丰富了教工的业余生活，提升了健康和业务素养。     (钱金花报道)

灰蒙蒙的天空，让人感觉压抑，一眼望不到边的红色汽车尾灯，非常刺眼，看着这堵车的景象，一股焦躁之气自心底涌起。年三十，我们回老家。不料，刚刚驶上高速公路，没开多久，就望见前方有许多仿佛堆在一起的车，这些车的尾灯一闪一闪的，仿佛一双双急不可耐的眼睛。导航仪中一大段醒目的红色，里面一个女声机械地说：“前方拥堵严重路段，长度9公里。”爸爸一脚刹车，我们也成了茫茫车海中的一员。“长龙”慢慢挪动着，每辆车都如同被囚禁的野兽般不耐烦地、低沉地嘶吼着，卯足力气等待着自由的那一刻。导航仪中那段红色的路好像永远也走不到头似的，我一把扯开勒着我的安全带，打开车窗透透气。这时，我们前面的一辆灰色的小轿车缓缓向右调转车头，那不是应急车道吗？它想干什么？？这时，它前面的一辆大巴车微微向右倾斜了一下，堵住了应急车道的一半，灰车无法过去，只好悻悻地转回来，可当大巴回到普通车道时，它立即瞅准时机，飞快地窜向应急车道，一副机不可失时不再来的贪婪模样。就这样，它在空无一车的应急车道绝尘而去，一会儿就没影了。随着时间的推移，越来越多的车走应急车道了，这样一来，如果出了交通事故，警车和救护车就不能在第一时间到达现场，如果事故严重，人的生命危在旦夕，不能及时抢救的话，后果将不堪设想，“1、2、3……”我愤愤不平地数着在应急车道上行驶的车，恨不得冲上去把他们的驾照全部抢走，看他们以后还敢不敢走应急车道！

买衣服是我老妈最大的爱好，可殊不知，她的爱好是要在别人的陪同下才能完成的。这不，刚放下晚饭碗，老妈就笑吟吟地看着我和老爸：“你们谁愿意陪我去买衣服啊？”“我去锻炼了！”老爸一听，丢下一句话，赶紧脚底抹油——跑了。妈妈笑得一脸不怀好意地看着我，说：“听说…满记甜品又出新品种啦，好想尝尝啊……可惜……”我吞了吞口水，明知是个火坑，可一想到那色香味俱全的蛋糕，我咬了咬牙：“我陪你去！”一进商场，妈妈的目光立刻被琳琅满目的衣服吸引住了，她两眼放光，走进店里，时而拿起一件衣服打量打量，时而把衣服放在身前对着镜子摆个pose,我随侍在侧，不时提出一些意见。一连逛了七八家店，我有点耐不住了：“老妈，快点行不行啊？”“哦…哦，等一下啊……”突然，妈妈眼睛一亮，她拿起一件外套，穿起来问我：“王雨清，怎么样？合身吗？颜色好不好看？”说实话，老妈穿这件衣服至少得再瘦个5斤才好看，但是为了让她早点收工，也为了我亲爱的甜品，筋疲力尽的我违心地说：“好，好看。”妈妈在镜子前左扭扭，右照照，看来心动了，我赶紧趁热打铁：“老妈，这件外套能让你三十九变成二十九，赶紧买！”眼看我的陪逛任务就要完成了，我似乎已经看到美味可爱的甜品在向我“抛媚眼”了，可一向在买衣服上不惜重金的老妈这次在价格上却犹豫了。一番询问之后，妈妈拉起我就往外走，煮熟的鸭子飞了……我“蓝瘦香菇”啊……唉，我只好拖着快迈不动的腿跟着步履矫健的老妈前往下家店。就这样又扫荡了十来家店，老妈终于又看上了一件毛衣，老板一个劲儿地夸赞：“您穿着既合身，又有气质！”我也在一旁附和：“妈妈，该出手时就出手，过了这个村，就没这个店，真的，多时尚啊！要不，咱就穿着它回家…”一顿“撮合”后，老妈终于打开了钱包……如释重负的我迫不及待地奔向了经历“九九八十一难”才能到达的满记甜品。终于吃到美味的甜品了，我哼起了小曲准备打道回府，不料，老妈大人又发话了：“王雨清，我还想买条牛仔裤配这件毛衣，我们再去逛逛？”顿时，一口蛋糕堵在了我嗓子眼儿——我欲哭无泪了！

4月28日下午，査桥实小以省“十三五”规划立项课题《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》为引领，开展了“学科融和”为主题的半日研讨，全校八十多位语、数、英学科的任教老师参加了活动。此次研讨流程分教学演示、执教者说课、组内讨论、组际交流、专家点评五个板块进行。其中，多处创新的做法体现了“融合和美”的课题思想，值得关注：一是不同学科在教学内容上的融和创新。在第一板块的语、数、英教学演示中，以朱薛葳老师执教的语文课《音乐之都维亚纳》为例，文中第二段中心句“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”是教学的难度，为了达成教学目标，教师结合第一段内容，通过展示油画《阿尔卑斯山》《多瑙河》引导学生感悟、语用“山清水秀”“波光粼粼”等词语，再配以轻快的管弦圆舞曲让学生静心聆听，而后让学生做漫步在多瑙河畔的施特劳斯，叙说激发了灵感之后创作《蓝色的多瑙河》的感受，进而感悟维也纳这座城市“孕育、成长”了一大批音乐大师，水到渠成地辅助了学生理解运用“摇篮”一词，并体会到了课文语言文字前后承接的妙用，将美术、音乐等非语文教学内容的元素融入在语文学科教学之中。二是不同教师在教学理论上的融和创新。在说课之后的第三板块中，英语老师钱艳艳老师在组际交流时说：通过活动，我在语、数、英三门学科的优势互补上有了新的认识，尤其是“从目标入手看学生素养”这一视点上，可以互融共通。语文课和英语课都需要“注重语言目标，促进学生积极语用”、“设置思维目标，培养学生灵动话语”、“关注情感目标，促使学生个性发展”，而数学课中引导和激励学生主动探索，呈现积极的有意义的学习方式，则要在语文和英语课中予以强化，一致做到“让学生站在课堂中央”。 三是不同人群在教研效能上的融合创新。在最后的专家评点中，特邀嘉宾——区教研室副主任田长青老师说，以往的教研活动，都是语、数、英分头研讨，这次查小共同围绕“十三五”课题开展以“学科融合”为主题的研讨活动，是学校的破冰之举，使不同学科、不同发展层次、不同教育视角的老师能走在一起，在一个共同的平台上表达不同的见解和主张，这是教研效能上的融合。他指出：课程本身就是融合的，只要基于贴近“儿童的学习”，即伙伴学习、经验学习，我们的课堂就会做到“真正的融和”。活动最后，学校负责人表示，此次创新的课题研讨活动促进了全校80%以上的教师积极思辨，对于沥炼教师队伍、革新课堂面貌、提升课堂品质是一次有意义的探索，今后，査小的全体教师将继续以“十三五”课题为引领，在创新中落实“博爱、悦纳、融合、至雅”的课程愿景，力争在区内提供个性化案例。

查桥实验小学“爱心小天使”名单2017.5.3序号班级姓名1一（1）高启书、朱鸿毅、徐雯珺2一（2）高铭浩、戚佳奕、李施旭3一（3）孔鸿愉、钱佳蕴、刘智远4一（4）高心一、葛  祁、水  晶5一（5）严浩铭、朱经纬、毕岂源6一（6）李  琪、徐艺洁、刘  涛7一（7）方昊煊、王钰喆、李竹萱8一（8）丛鲡萱、陶善国、朱馨悦9二（1）俞梓淏、杨  梦、冷苏豫10二（2）虞家乐、周  言、刘  璐11二（3）李柳澄、田念熙、包烨明12二（4）张宇晨、奚子航、杜欣妤13二（5）段逸寒、詹  奥、童浩宇14二（6）罗福蓉，黄欣妍，彭  雅15三（1）蔡金妍、华怡宸、何佳欣16三（2）李慧雯、王宜豪、倪  辛17三（3）张  弛、余筱奕、刘  艺18三（4）王新正、谢欣缘、邹凤彬19三（5）辛天齐、黄  徐、于嘉麒20三（6）梁碧雨、江  豪、余  芮21四（1）栗恩悦、徐梦璐、包一阳22四（2）张伶语、王  淼、王  鑫23四（3）刘  丹、孙振宇、许筱凡24四（4）袁皓晖、张  豪、王舒瑶25四（5）鲍治文、杜  宇、朱  远26四（6）安文文、秦若尘、李舒敏27五（1）陈立星、鲍  磊、冯  罗28五（2）黄江桦、殷俊豪、苗慧泽29五（3）汪  娜、孙文浩、刘思雨30五（4）侯馨钰、汪子昊、寇恒轩31五（5）王权赫、王东亭、钱玉杰32五（6）殷晓远、蒋成志、凌新雨33六（1）苏雅琳、涂  娟、刘红乐34六（2）陆静怡、杨晗冰、胡婉玉35六（3）刘子佳、时光泽、梅苏豫36六（4）孙子璇、安瑞杰、郭  逊37六（5）吴  蕊、万文虎、虞  媛38六（6）岳佳杰、陈佳欣、瓮  兰39六（7）符宇璐、董子涵、刘  岩

查桥实验小学“爱心义卖”各类奖项 最佳创意奖：一（7）中队    二（5）中队    三（1）中队四（2）中队    六（5）中队    六（3）中队 最佳组织奖：一（5）中队    二（4）中队    三（2）中队四（4）中队    五（1）中队    五（5）中队 爱心中队：五（5）中队    一（5）中队    三（1）中队一（6）中队    五（1）中队 无锡市查桥实验小学2017.5.3

读完了《走近陶行知》这本书，里面有许多令我印象深刻的故事—比如《一碗豆腐脑儿》、《拆表的故事》、《本匠先生 先生木匠》等。其中我印象最深的就《两个口袋》了。《两个口袋》主要讲了陶行知去募捐，准备回学校时却在装私款的口袋里找不到一分钱。但他坚决不动用公款一分钱，于是走了十里路回学校。这个故事让我深深地感受到了陶行知公私分明，勤俭节约的好作风。同时这个故事也让我想起了以前三年级的一件事。有一次，三年级的班主任把几十元班费交给我，并让我用着几十元买几本书放在图书角。那一天，天气炎热，太阳像个大火球，烧烤着大地。我口干舌燥，全身上下都是汗，我正想掏出班费买书，可看到好多人吃着美味的棒冰，喝着爽口的饮料。我咽了咽口水，下意识地走向冰箱，准备买一支冰棒。但我的手在口袋里摸索了半天，也没掏出一分钱。这可怎么办？我舔舔干裂的嘴唇，不甘的目光落在了班费上。要不用班费来买一支？我的心里冒出了一个念头。可我心里仿佛有另一个声音在说:“不行，这是班费，不可以动用一分钱！”两个声音在我心里斗来斗去，它们也像两个人，一个想把我拉走，一个使劲把我扯回冰箱前。很快，买冰棒这个念头就被打消，我想：这是大家共同的钱，我不能为了自己而去自由支配!于是，我用班费买书了书，便回到了家。       虽然这只是一件小事，但也正如陶行知所说：“在现实生活中，小漏洞往往可以酿成大灾祸，千万不要因小失大。”我们应该学习陶行知这种公私分明的精神。

星期一雪花鸡柳咸菜土豆白菜油豆腐冬瓜虾米汤星期二糖醋排骨花菜鸡蛋青菜百叶蕃茄蛋汤星期三红烧鸡腿毛白菜面筋蒜苗肉丝平菇豆腐蛋汤星期四狮子头热狗海带肉丝空心菜榨菜面筋蛋汤星期五蛋饺鱼丸百叶肉丝细菜紫菜蛋汤

《走近陶行知》告诉我们事情怎样做就怎样学，学而不做，不能算是学，要在“做中学”。生活中处处都要做中学。记得有一次，我和表哥去打乒乓球。开始的时候，我觉得打乒乓球是一件随意的事，只要拿起拍子一接就行了，所以我三心二意地打乒乓球，渐渐地，渐渐地，我发现打乒乓球不是一件随随便便的事，它需要专心致志，要全神贯注地盯紧球，并用合适握拍手势来接，它不能打得太重，也不能打得太轻，要用合适的力度来控制球的走向。它不能打得太左，也不能打得太右，要正好打在左边、右边、中间。而且，打乒乓球不能太死，要灵活地把拍一动，球才能打得好。于是，我开始专心地打乒乓球，果然，我的球技比刚才好多了，不过还是打不过表哥，我以后一定要勤加练习，争取超越表哥。通过打乒乓球这次经历，我明白了做任何事情都必须专心致志，要有持之以恒的精神，还要学会灵活地应变各种困难，否则是永远都不会成功的。记得还有一次，我的补习班举行春游活动，在玩游戏的时候，老师给我们出了一个主意——让我们来一场拔河友谊赛，老师把来春游的同学分为红、蓝两队，两边的人数相同，我被分到了红队，此次比赛共比3局，得分高的队伍获得此次比赛的胜利，第一局开始了，我方队员使尽了吃奶的力气来拉，可惜，队员们的动作不协调，劲使不到一块儿，很容易就被敌方拉过去了，敌方先胜一筹，下场休息的时候，我们商讨了失败的原因，主要是我们不够团结，动作不够协调，劲使不到一起，我们商议了解决的办法，等一会儿上场，我们喊“一、二、一、二”的口号，劲全部都往中间使，第二局开始了，我们顺利地扳回一局，第三局开始了，双方互不相让，都用尽了全力，绳子一会儿往他们那边去，一会儿又往我们这边靠，僵持了好久，我们总算获胜了。这次拔河比赛，我明白了团结就是力量。这样“做中学”的事例还有很多很多，相信只要你肯用心去体会，肯定能在做中学到很多东西的。