无锡市查桥实验小学

• 第十五周工作计划表5.15

第十五周工作计划表   2023年5月15日—20日<table border="0"><tbody><tr style=";height:28px" class="firstRow"><td width="75" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">日期</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">工    作  内  容  </td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">主要负责</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="75" rowspan="3" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">一15日</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 集体晨会</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民诸月芳</td></tr><tr style=";height:26px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 12:00，英语节点练习（全体英语老师，13:00阅卷）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明吴智丹</td></tr><tr style=";height:26px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 网安2023行动</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军刘琼</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="75" rowspan="5" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">二16日</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：如何规范书写</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民钱艳艳</td></tr><tr style=";height:45px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 16-18日，四年级成长礼仪式和少年军校开幕（报告厅、操场）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民诸月芳</td></tr><tr style=";height:45px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 下午，德育轮岗交流上课讲座（安镇实小，诸月芳、王丹艳）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民诸月芳</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 五项市课题开题论证</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民孙佳</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">5. 12:30，参加区项目式学习（锡山实小，傅夏、张洁玉）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明吴智丹</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="75" rowspan="4" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">三17日</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：消防安全教育</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民   钱艳艳</td></tr><tr style=";height:45px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 加市名师工作室暨区培育站活动（徐亮、韩珍皊、孔越、瞿韵、刘桦）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明徐亮</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 下午，参加区第十二届校园艺术节舞蹈专场比赛</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军杜建华</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 上交教师信息技术创新作品</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明刘琼</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="75" rowspan="4" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">四18日</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：心理教育(我的情绪我做主)</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民钱艳艳</td></tr><tr style=";height:45px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 赴安镇实小参加区“课程·课题·课堂”研究成果展示活动（华锡民、娄颖、吴晓晴、曹依芳、陈奕昕）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民   孙佳</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 数学教研活动（理论学习——教育专著阅读交流）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明徐亮</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 上午，参加区第十二届校园艺术节合唱专场比赛</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军杜建华</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="75" rowspan="7" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">五19日</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：唱三歌，一周小结</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民钱艳艳</td></tr><tr style=";height:26px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 七彩桥广播（四8班）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民钱艳艳</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 参加区黄芳名师工作室活动（孙艳）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明徐亮</td></tr><tr style=";height:45px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 19-21日，南京现代与经典语文专场听课（丁钰馨，袁文艳）</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明赵华</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">5. 下午，参加区第十二届校园艺术节器乐综合专场比赛</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军杜建华</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">6. 上交 童谣、童画作品</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民王丹艳</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">7. 上交“老少心向党，奋斗新征程”主题征文</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民诸月芳</td></tr><tr style=";height:45px"><td width="75" rowspan="2" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">双休日20-21日</td><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 周六：青少年活动中心第十二次活动（值班：刘琼、钱洁、浦季铭、钱艳艳）   </td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明华曦</td></tr><tr style=";height:28px"><td width="408" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 值班护校：汪亚军、赵华；钱丹、徐亮</td><td width="131" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">钱蔚姚金萍</td></tr></tbody></table>

来源: 姚金萍

创建时间: 2023-05-12 09:12:25

• 基于学科核心素养养成的语文教学研究 ——查小“博雅”好教师团队开展语文教研活动

春未尽，夏初临，为进一步深化课堂教学改革，优化语文课堂教学，促进教师专业成长，5月9日，查桥实小语文组围绕我校“基于语文核心素养的主题情境、任务群设计研究”主题，开展语文课堂教研活动。语文组全体老师齐聚一堂，共同聆听二年级组朱诗宇和李洵星两位老师分别执教的《雷雨》和《要是你在野外迷了路》两堂公开课。两位老师都以“神奇校车”为情境，围绕“大单元”进行整体教学。《雷雨》课堂上，朱老师以“感天气之变”“寻景物之变”这两大学习任务群为驱动，教学目标明确。朱老师教学“雷雨前”部分抓住“垂”“压”等词语反复品读，感悟雷雨前乌云、树叶、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声等景物的特点，体会雷雨前天气的闷热。精美的图片，生动的演示，形象的识字环节等都深深地吸引了每一位学生。随着时间的流淌，朱老师让学生观察“雷雨”天气的变化，学生们在认识自然的基础上，还丰富了语言积累，自然而然的落实了语文要素。<img style="max-width: 100%; width: 682px; height: 484px;" src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/c12033b54c98f251f96d517ff2ade58797801684119731705496.png" title="1684119731705496.png" alt="图片1.png" width="682" height="484"/> 李老师执教的《要是你在野外迷了路》以“寻找‘指南针’”“小向导辨方向”“野外大营救”三个任务型为驱动，主线清晰，环环相扣，从字、词、句入手，以教促学，课堂上充分发挥学生学习的自主性，给学生表达的空间。整堂课不仅让学生学习了丰富的“自然”知识，还提高了学生的语言表达能力。<img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/0eb06d659e1759635d9eb0ee78823ed795711684119775438954.png" title="1684119775438954.png" alt="图片2.png" width="696" height="504" style="max-width: 100%; width: 696px; height: 504px;"/> 课后教研组进行了集体探讨，老师们汇聚一堂，畅所欲言，研讨氛围浓厚，针对不足和困惑，老师们结合自己的教学实践予以建议。“教而不研则浅，研而不教则空。”今后，我们定一如既往地将继续勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行!

来源: 顾明越

创建时间: 2023-05-15 11:03:14

• 文明守法安全回家

4月27日，查桥实验小学邀请无锡市公安局交通警察支队锡山大队副队长王林给四年级全体家长开展“文明守法安全回家”的交通安全教育。<img style="max-width: 100%; width: 500px; height: 357px;" src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/fba686548084261d75c664bed3cb99a529531684214111792514.jpg" title="1684214111792514.jpg" alt="1684214111792514.jpg" width="500" height="357"/>活动中，王警官首先组织家长们观看了交通安全宣传片。片中再现了由于不戴安全帽、闯红灯等不文明交通行为所导致的交通伤亡事故。一起起惨案触目惊心，一个个数据震撼人心，一声声哭泣直击内心，给在座的家长以深刻的警示。随后，王警官结合周边发生的交通事故，重点讲解了家长在孩子交通出行安全方面容易出现的“四大疏漏”：违法载人、未正确佩戴安全帽、闯红灯、汽车盲区，希望家长们能够主动规避“雷区”，在接送孩子的过程中遵守安全交通规则，通过学校、家长，大手拉小手，营造安全交通环境，护每个孩子一生平安。査桥实小一直以来重视学生交通安全问题，对安全工作常抓不懈。周一集体晨会，邀请安镇交警中队孙警官来校对全体学生进行交通安全教育，张军副校长就佩戴安全头盔进行专题教育，学校教职工为学生、家长做好榜样。学校每周对家长、学生佩戴安全头盔情况进行调查、统计，通过表扬，树立典型，强化学生安全意识，注重落实安全行为。数据显示，越来越多的家长为自己和孩子佩戴安全头盔，出行不闯红灯。<img style="max-width: 100%; width: 498px; height: 414px;" src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/78a71df90be21157f575467c5f07a65092541684214170679111.jpg" title="1684214170679111.jpg" alt="2.jpg" width="498" height="414"/>学校相关负责人表示，希望此次活动能够提升家长的交通安全意识，切实保障家长、学生的生命安全。                                                                                                                                                                                                            娄颖  报道

来源: 娄颖

创建时间: 2023-05-16 13:16:36

• 查小五项市 “十四五”教育科研课题同时开题

5月16日，查桥实验小学五项市教育学会“十四五”教育科研课题分两个会场同时开题。<img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/5f78e1a825cb6de2b76ebe76c9318ffb96771684285176232327.jpg" style="width: 500px; height: 322px;" title="1684285176232327.jpg" width="500" height="322" alt="1684285176232327.jpg"/><img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/265253d8bee1ea7b048f1c722b32f90158411684285188258749.jpg" style="width: 500px; height: 383px;" title="1684285188258749.jpg" width="500" height="383" alt="1684285188258749.jpg"/>五项课题分别是赵华老师的《基于新课标的高年级学生作文个性化表达的研究》、孙佳老师的《学校心理健康教育中“三预”工作机制的研究》、孙丹老师的《核心素养背景下小学音乐“1+X”教学的实践研究》、徐亮老师的《基于核心素养养成的小学数学任务驱动教学研究》以及顾修源老师的《基于项目式学习的小学英语单元整体教学实践研究》。五位课题主持人围绕课题，从课题背景、研究价值、研究目标、研究内容、研究方法、研究过程以及研究成果等方面进行了全面而系统的阐述。报告论述有理有据、清晰明确，与教学实际相契合。 <img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/6907f2f4ad3a71cbd291ced546d490c096231684285305194646.jpg" style="width: 500px; height: 269px;" title="1684285305194646.jpg" width="500" height="269" alt="1684285305194646.jpg"/><img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/a06ff4f27cb8d4eeb6ace9dfb6c018f985591684285329820258.jpg" style="width: 500px; height: 459px;" title="1684285329820258.jpg" width="500" height="459" alt="1684285329820258.jpg"/><img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/a06ff4f27cb8d4eeb6ace9dfb6c018f988411684285329901029.jpg" style="width: 500px; height: 445px;" title="1684285329901029.jpg" width="500" height="445" alt="1684285329901029.jpg"/>与会专家针对各课题分别进行了细致的点评，认为选题立足核心素养的发展，角度新、理念新、视野广，契合当前教学改革的方向，与教学实际紧密相关，有利于促进教学质量的提高和学生的发展，非常有探索的意义和价值，极具针对性和超前性。同时，专家们还给出了细致到位的修改意见，提出要进一步明晰课题界定、细化研究内容、具化研究方法、丰富成果形式，为接下来的课题展开奠定良好基础。 <img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/57f7abf445ebcf60fb14c41cfcdd751955821684285445219650.jpg" style="width: 500px; height: 275px;" title="1684285445219650.jpg" width="500" height="275" alt="1684285445219650.jpg"/><img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/e3c20f1d7cf99d0366abc992d5c9b6f994471684285446424711.jpg" style="width: 500px; height: 327px;" title="1684285446424711.jpg" width="500" height="327" alt="1684285446424711.jpg"/> <img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/598c9f2aba806a73d1d2504c81a1ffa894871684285559565644.jpg" style="width: 500px; height: 460px;" title="1684285559565644.jpg" width="500" height="460" alt="1684285559565644.jpg"/><img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/c4c5b81ba25455e7d641c2afd7db80ab32301684285558772288.jpg" style="width: 500px; height: 332px;" title="1684285558772288.jpg" width="500" height="332" alt="1684285558772288.jpg"/><img src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/598c9f2aba806a73d1d2504c81a1ffa862581684285559290989.jpg" style="width: 500px; height: 336px;" title="1684285559290989.jpg" width="500" height="336" alt="1684285559290989.jpg"/>课题组成员深受启发，认为专家建议高屋建瓴、深入浅出，明晰了课题研究的思路，为后续研究指明了方向，并表示要认真梳理、吸纳专家意见，进一步完善课题方案，扎实开展课题研究。                                                                                                                                                                                                                                                            娄颖报道

来源: 娄颖

创建时间: 2023-05-17 09:07:38

• 第十六周工作计划表5.22

第十六周工作计划表   2023年5月22日—27日<table border="0"><tbody><tr style="height:28px" class="firstRow"><td width="75" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">日期</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">工  作  内  容  </td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">主要负责</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="5" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">一22日</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 集体晨会</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:26px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 上交校级优秀材料</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:26px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 10:30，英语新教师考核课（阶梯教室，三四年级老师）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:26px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 毕业第一次模拟练习</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:26px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">5. 启动毕业生信息校验工作</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 徐亮</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="4" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">二23日</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：如何提高做作业速度</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 12:10，全体教师大会（报告厅）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">钱蔚 姚金萍</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 10：30，语文大组教研活动（执教：陈征、张兰心）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 赵华</td></tr><tr style="height:45px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 下午，骨干班主任培训班活动（东亭实小，诸月芳、于静）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="7" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">三24日</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：校园安全</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 12:10，主题党日：思廉月主题</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">钱蔚 刘琼</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 13:50，五年级队礼仪考核队员开会（阶梯教室2）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 14:45，一年级队礼仪考核</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">5.完成“雅迪杯”博雅少年评选工作</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">6. 报送无锡市心理健康教育征文</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 孙佳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">7. 六年级家长半日活动</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 王丹艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="4" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">四25日</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：心理广播</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:45px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 下午，德育轮岗交流上课、讲座（安镇实小，诸月芳、王丹艳）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:45px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 数学大组教研活动（执教：陈丽、王世帆、刘梦梦、杜建华）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 徐亮</td></tr><tr style="height:45px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 25-26，赴江阴参加新结构教学观摩研讨活动（李斯琪朱姝琪陈露）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 孙佳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="2" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">五26日</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：唱三歌，一周小结</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2.七彩桥广播（四9班）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:45px"><td width="75" valign="center" rowspan="3" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">双休日27-28日</td><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 周六：青少年活动中心第十三次活动（值班：华曦、杨立、糜婷、徐明珠 ） </td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 华曦</td></tr><tr style="height:45px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 周六下午，参加大中小学情景式思政课活动（薛福成故居，学生、教师、家长代表）</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="408" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 值班护校：王睿、华曦；张敏、王菲菲</td><td width="131" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">钱蔚 姚金萍</td></tr></tbody></table>

来源: 姚金萍

创建时间: 2023-05-19 11:53:59

• 发展党员公示榜——王飞

经支部委员会讨论，拟确定王飞同志为发展对象。根据发展党员工作有关要求，现将其有关情况公示如下：王飞，男，汉族，1982年6月5日出生，籍贯江苏无锡，现有文化程度大学，现任安监办副主任。2019年3月5日申请入党，2020年6月10日被确定为入党积极分子，培养联系人为张军同志、浦季铭同志。经党支部培养教育和考察，该同志已基本具备党员条件，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经支委会2023年4月18日讨论，拟确定王飞同志为发展对象。公示时间从2023年4月19日起至2023年4月25日止（5个工作日）。如对公示对象有不同意见，请于2023年4月25日前向查桥实验小学党支部反映。                 中共无锡市查桥实验小学支部委员会二0二三年四月十九日

来源: 刘琼

创建时间: 2023-05-24 10:22:46

• 关于拟将钱梦佳同志转为中共正式党员的公示

在听取党小组和党员、群众意见的基础上，经支部委员会审查，拟将钱梦佳同志转为中共正式党员。今日起公示，接受党内外群众评议。钱梦佳，女，江苏无锡人，2000年5月出生，大学本科学历，2021年12月17日被接收为中共预备党员，预备期一年。经党支部培养教育和考察，拟将钱梦佳同志转为中共正式党员，并于近期召开支部大会讨论其转正问题。简历：2015年9月至2022年6月   在江苏省天一中学就读2018年9月至2022年6月   在江苏师范大学就读2021年8月至今         在无锡市查桥实验小学工作 如对公示对象有不同意见，请于2022年12月17日前当面或以署名书信向本党支部或上级党委反映。 中共无锡市查桥实验小学支部委员会二0二二年十二月十日

来源: 刘琼

创建时间: 2023-05-24 10:23:57

• 关于拟将徐亮同志转为中共正式党员的公示

在听取党小组和党员、群众意见的基础上，经支部委员会审查，拟将徐亮同志转为中共正式党员。今日起公示，接受党内外群众评议。徐亮，男，江苏无锡人，1985年11月出生，大学本科学历，2021年11月30日被接收为中共预备党员，预备期一年。经党支部培养教育和考察，拟将徐亮同志转为中共正式党员，并于近期召开支部大会讨论其转正问题。简历：2005年9月至2008年6月   在扬州教育学院就读2008年8月至今         在无锡市查桥实验小学工作 如对公示对象有不同意见，请于2022年12月16日前当面或以署名书信向本党支部或上级党委反映。 中共无锡市查桥实验小学支部委员会二0二二年十二月九日

来源: 刘琼

创建时间: 2023-05-24 10:24:53

• 2022年度优秀党员公示

经党员民主推荐、学校支部委员会讨论决定，下列同志被评为2022年度优秀党员，现予以公示： 王菲菲、陆嘉、浦季铭、倪林燕、姚金萍赵华、诸月芳、丁钰馨、娄颖、马向航吴智丹、奚佳铭、张海燕、曹小勇、孙佳 如有不同意见，请于1月16日前向学校支委会反映。 中共无锡市查桥实验小学支部委员会2022年1月9日

来源: 刘琼

创建时间: 2023-05-24 10:30:25

• 第十七周工作计划表5.29

第十七周工作计划表   2023年5月29日—6月3日<table border="0"><tbody><tr style="height:28px" class="firstRow"><td width="75" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">日期</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">工  作  内  容  </td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">主要负责</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="5" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">一29日</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 集体晨会</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 期末复习校本培训（13:00英语，13:50数学）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 上交英语金牌微课赛课作品</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:45px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102); word-break: break-all;">4. 赴八士实小参加市课题结题鉴定活动（华锡民 赵华 华曦 娄颖 奚佳铭） </td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 孙佳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">5. 承办区名教师培养高级研修班第2次活动</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">钱蔚 姚金萍</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="4" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">二30日</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：如何提高作业质量</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 8:00，一年级入队仪式（操场）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 12:15，期末复习校本培训（语文）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">4. 13:00，三校轮岗交流教研活动</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="5" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">三31日</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：爱眼日健康教育</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 参加锡山区体育教师基本功比赛（包宇杰、谈庥孺）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军 杜建华</td></tr><tr style="height:45px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 12:20，庆“六一”表彰及文艺汇演活动彩排（报告厅，各年级领奖师生、节目演出学生和相关指导老师等）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:45px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102); word-break: break-all;">4. 更换黑板报：保护眼睛（低年级）、儿童节（中年级）、端午节（高年级） </td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">5. 9:30-10:30，老少同庆“六一”儿童节——书法活动</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军 杜建华</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="2" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">四1日</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：心理教育（做时间管理能手）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 9:00-10:30，校园艺术节闭幕式暨“六一” 表彰活动</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 诸月芳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="75" valign="center" rowspan="3" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">五2日</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">1. 晨会：唱三歌，评选5月礼仪之星</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">华锡民 钱艳艳</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 下午，第3届教学节展示活动</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">顾明 吴智丹</td></tr><tr style="height:28px"><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">3. 下午，参加锡山区啦啦操比赛（荡口实小）</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">张军 杜建华</td></tr><tr style="height:46px"><td width="75" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">双休日3-4日</td><td width="418" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">2. 值班护校：陈平、钱艳艳；韩珍皊、王丹艳</td><td width="121" valign="center" style="padding: 0px 7px; border: 1px solid rgb(102, 102, 102);">钱蔚 姚金萍</td></tr></tbody></table>

来源: 姚金萍

创建时间: 2023-05-26 08:58:37

• 《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》研究报告

江苏省教育科学“十三五”规划立项课题 《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》研究报告无锡市查桥实验小学课题组一、课题的提出及价值（一）背景与思考近年来，联合国教科文组织(UNESCO),经济合作与发展组织(OECD)等国际组织，十分重视以“素养”( competence)为核心的未来课程，“素养”被视为课程改革的核心。世界上许多先进国家通过对“素养”的调查和研究，确定本国公民未来生活所需要的“核心素养”(key competencies )，用来指导课程改革，并纳入整体的课程设计与实施之中，以此来促进个体发展和社会发展。《<a href="http://www.baidu.com/link?url=7ReTBZSupbJHUP4jiVs6JAOBJ-C8t6hrN36E3h9qJUvKvgW5SLGaJ5B5Lqw5Ttx5Mc2Lga-VEvuBYlcaQ5ZeMpT9ktzRicoBjuJQ4VGBsly" target="_blank">国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)</a>》明确指出：“我国教育还不完全适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求。教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难；学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺”；“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”因此，以未来人才核心素养的培养为己任，与时俱进再设计学校课程设计，是时代赋予学校的新课题和新使命。1.基于持续推进全纳教育的学校课程设计再思考：培养怎样的人2005年，我校依据苏南地域经济国际化发展的趋势，从流动人口大量涌入的校情出发，在华东师范大学课程研究中心的支持下，成为华师大首批“全纳教育实验基地”，在国内率先踏上了探索构建全纳学校的破冰之旅。“十二五”期间，学校以全纳教育思想为指引，通过课程整合、补充、拓展、辅助等策略，设计开发了凸显“博爱众生”的学校全纳课程，在推进教育民主化的进程中取得了显著成效，得到了来校调研的华师大专家团的高度评价。但渐行渐悟，经济的快速发展和日益全球化对人才的要求越发严格，仅有丰富专业知识的人才远远不能适应社会的多元化发展。未来需要的是具有广博科学文化知识、高雅人文素养、全面和谐发展的人才。因此，以宽厚深切的生命发展视角，重新审视“全人、全体、全程”的全纳教育，深层彰显“集约融和、优质高效”的全纳课程价值，我们尚未作出与时俱进的解答。因此，持续推进融古通今、和美共生的全纳教育，我们需要重新思考设计，吐旧纳新，重新上路。2、基于纵深推进课改的学校课程设计再思考：怎样的课程成就人随着我国新一轮基础教育课程改革的不断推进，当前学校课程中仍存在学科分隔、内容僵化、形式单一、知识本位等众多弊端，严重制约了学生公平、幸福地享受课程成就生命的权利。但当前大多数学校关注的是课程优化、课程开发上，而依据学校自身的情境、文化，主要依靠教师、学生等学校自发的力量，从整个学校的课程特色实际入手，进而纵深推进课程改革，引领学校整体发展的研究案例尚不多见。多年的全纳课程探索，我们深切地认识到作为课程实施的主体，必须摆脱课程依附者的地位，摆脱课程设计中的从属与从众心理，立足本土、立足本校研究本土课程问题，并校本一体化实施国家课程、地方课程和校本课程，使三级课程立体多维、相得益彰。因此，我们试图在全纳思想的指导下，从课程的内容、形式、策略等方面重新进行设计，一体化实施国家课程、地方课程和校本课程，实现本土意义上的和谐共生，融和共享，积极探索构建博爱众生、满足需求、引领发展的博雅课程，以成就学识渊博、行为端庄、气质文雅的生命个体。3.基于破解学校现实发展境遇的课程设计新思考：怎样的课程凝聚人2015年，学校与新建的锡山实验小学分流，给这所百年老校带来严峻考验与挑战：新的领导班子刚刚组建，骨干教师比例骤降，本地生源大量输出，社会、家长甚至教师对学校的未来发展不免产生疑虑和担忧。当学校发展站在新的发展节点，面临发展前景与现实境遇相冲突，学校尝试构建全纳并蓄、和雅共生的博雅课程，以此来敞亮师生精神，激活与学校相关联的教育因子，整合教师、学生、家庭、社区的教育合力，和谐共进，努力形成具有学校本土特色的博雅课程文化，引领学校走内涵发展之路，破解学校现实发展境遇的突破，实现破茧蝶变。鉴于以上背景与思考，我们聚焦未来人才核心素养视域下的“育人课程”，针对原先全纳课程设计中整体性、融合性、集效性的不足，设想采用“融和共享”的策略来重新设计、优化学校课程，培养博雅之人，于2016年11月，向省规划办申报了“十三五”研究课题《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》，2017年1月经专家评审和省教育科学规划办批准立项，批准号为D/2016/02/132。（二）国内外研究现状1、国外研究现状：对内容和方法的探索目前，国外关于博雅课程的研究主要聚焦于两个层面：（1）对博雅教育内容和意义的探讨美国巴德学院乔纳森·贝克教授指出博雅教育是关注学生作为独立个体的长远发展，而非训练他们成为符合某个职业的工人。他主张让学生掌握普适的学习内容、形成良好的行为习惯和素养。Donald Kerr则探讨了博雅教育在多元化环境中应该承担的义务，尤其是对于教育自主的意义。（2）对博雅课程教学方法的探讨美国哈佛大学主张采用活动教学法进行博雅课程教学，在教学过程中，充分发挥学习者的自主性，让学习者自己建构知识，这样才能从根本上实现对学习者思想和行为观念上的培养；巴德学院主张利用环境熏陶学生成为思想开阔和灵魂自由豁达的人。综合国外研究可以看出，随着博雅理念的深入，博雅教育也愈发受到推崇，在探讨博雅教育对培养“学识渊博、志趣高雅”人的意义同时，也专注于研究到底什么样的教学方式才能够满足这种需求，因为博雅教育是教学目标和教学方法的统一体。2、国内研究现状：聚焦于对概念和意义的探索目前，国内对博雅课程的研究主要集中于博雅教育的概念和对人才培养的意义。左东岭认为博雅教育至少要包含三个方面的内容：一是价值观层面，二是人格层面，三是语言、行为和风俗习惯层面；李晶晶从儒学角度认为博雅教育可以概括为：一是君子不器，重视道德认识和实践，追求全人教育；二是知达通类；三是自由精神，倡导创新、变化的教学方式；四是博文约礼，强调受教育者知识的广博性，更关注其作为行为主体的优雅与高尚。另外，香港大学陈坤耀等学者也对博雅教育的内涵也做了进一步论述。通过资料检索，国内专门从事博雅课程教学研究的不是很多，仅有中山大学博雅学院、北京市通州区玉桥小学、香港岭南大学、清华大学外文系等少数学校在实践层面有一些探索案例。综合多方文献发现，我国学者对博雅教育课程的研究局限于博雅教育的概念、重要性、课程目标和课程体系构建等方面研究，具体博雅课程教学研究甚少。因此，加强博雅课程教学研究尤为重要。（三）研究的价值课程改革对教师的意义，实质上是改革所表达的新的课程的信念体系与教师个人信念体系的一种有机融合，和谐共进。这一融合以教师是否作为新课程改革与课程设计的主体为基础。融和共享：博雅课程再设计的实践价值在以下诸点诉求：  （1）教师在课程改革中发现自己专业存在的意义和价值，把外在的课程改革变成自我意志的“我的改革”。“我的改革”意味着改革不是对自我的否定，而是对自我的一种肯定和提升，是教师和课程的相互融合，相互磨合。教师在课程再设计的过程中共享课程改革的成果，并主动、自然地融合进新的课程文化之中。（2）校本课程的开发，不只是完全独立于国家和地方课程之外，另外做一些独立的鲜明学校特色的课程。如果这样理解，就太过偏狭了。这会使课程之间独立且封闭，零碎至于寥落。所以，博雅课程再设计诉求，通过课程再设计的践行，即根据具体实际情况，让国家课程“落户”扎根到学校课程之中，使国家课程真正成为“我们的课程”。（3）课程改革有理想和现实之分，博雅课程作为理论上应建构和追求的理想课程，而在现实条件下，需要探索的是，我们可以实施什么样的课程？能在何种程度上实现博雅课程的理想模式？即使我们的实践离理想的博雅课程的要求还很远，但是，我们追求这种教育实践的课程研究者，可以在课程改革的进程中牢牢掌握自己的命运，即我们正在践行着课程改革精神。正因为这样，学校的改革精神将是一种永恒的追求。这一追求导致课程改革是多元的、变动的，而非标准化、理想化和凝固化的。二、课题研究的过程与方法（一）核心概念的界定博雅教育：“博”，首先指渊博的知识，包括人文和科学两种知识，其次是创新精神和创新能力；“雅”，表现为博大的胸怀、高尚的情操、优雅的气质。博雅教育就是以人的生命成长为关注点，培养具有渊博学识、广博爱心、高雅气质、文雅举止的学生的高品质教育。博雅教育课程：博雅教育课程是在博雅教育理念指导下的一种新的课程模式。在课程目标上既关注学生的知识能力层面上的提高，又注重培养学生优雅的气质和高雅的道德品味。在课程内容设置上，博雅课程主张：国家课程、地方课程、校本课程一体化。重视国家课程的校本化设计，地方课程的校本化开放，使课程真正适合于学校每个学生的成长和发展。博雅课程的再设计：博雅课程的再设计包括三层意思：第一，对学校原有课程设置。在博雅教育理念下的再思考，包括三点：（1）原有课程目标的定位是否正确；（2）原有课程的设置是否合理；（3）原有课程评价是否科学。第二，对学校原有课程的设置，在博雅课程理念下进行再调整，包括：（1）国家课程、地方课程、时间与内容的调整；（2）校本课程目标的调整；（3）国家课程、地方课程与校本课程一体化实施方式的调整等。第三，对新的博雅课程一体化新模式进行再实践，包括三点：（1）在实践中检验课程设置的科学性与合理性；（2）在实践中，对新的课程模式进行再设计；（3）在实践中，进一步建立与完善学校博雅课程新体系。融和共享：从本质上讲，“融和共享”蕴含了课程没有优劣之分，无论是哪种课程，国家课程、地方课程与校本课程都有其存在的价值，每一种课程的形成也没有好坏与优劣之分，只有自身存在的价值不同之别。只有不同地区，不同学校，不同学生对课程需要的适宜性之别。 这就需要学校这个课程实践的主体，自我认识到各类课程的文化特性和价值，自觉理解各类课程与本校学生成长的作用与价值，不断融和各类课程的作用，分享各类课程的育人精华。从这个意义上讲，“融和共享”是博雅课程实施的最高追求。它要求通过本校课程的建构与实施，摆脱学校作为课程依附者的地位，摆脱课程设计中的从属与从众心理，立足本土、立足本校，自信从容地研究本土课程问题，进行自主建构，实现国家课程、地方课程，甚至外来课程在本土意义上的和谐共生，融合共享。建构真正属于自己，适合学校自身发展的课程。从这个意义上讲，“融和共享”既是一种课程设计的理念，又是一种课程设计的策略。“融和共享：博雅课程再设计的实践研究”，旨在全纳教育思想和博雅教育理念指导下，运用融和共享的策略，对国家课程、地方课程和校本课程进行再设计研究。这种再设计研究包含三方面的内容：一是博雅课程发展性价值取向的再设计；二是规划性整体设计；三是课程实施中的课堂行为再设计。（二）研究的目标1、通过对博雅课程的再设计研究，构建适合学校自身发展的新型课程模式，让课程真正适合学生生命发展的历程，推进我校课程校本化的发展进程，为创建博雅学校的课程体制打下基础。2、通过对博雅课程的再设计研究，更新传统的课程设计的理念，重新定位现代课程的发展性理念，以及国家课程、地方课程、校本课程和融共生理念。3、通过对博雅课程的再设计研究，提高教师课程实施中的执行能力，包括应变能力、建构能力，从而真正提高课程的质量，让每个学生享受博雅课程的乐趣，使师生的核心素养得到全面提升。三、课题研究的主要内容与成效（一）基于核心素养的课程再设计，构建了博雅课程框架1、凝练了高远亮丽的课程愿景高远亮丽的课程愿景能凝聚人心，引领师生向着共同目标迈进，依据中国学生发展核心素养的内容，基于我校博雅文化的传承，我们吸纳全纳教育思想的精髓，站在生命的高度，将“博爱、悦纳、发展”的课程愿景调整为“博爱、悦纳、共融、至雅”，使之更清晰，更高远，让课程目标更鲜明地指向学生的核心素养，培养“博学敦善”的查小学子，“博爱他人”、“博古通今”、“博雅致远”。2、勾勒了融合生长的博雅生态课程图谱课程图谱是课程愿景的具象表达，体现着各类课程的育人功能、价值与关系。我校的课程图谱以“树”型呈现，分为养“根”课程、强“干”课程和繁“枝”课程——养“根”课程，即基础性课程，它承担着夯实学生成长过程中必备的知识与技能，发挥着滋养生命的功能。强“干”课程，即拓展性课程，它旨在满足学生个性发展需求，将兴趣转为学力，发挥着丰盈生命的功能。繁“枝”课程，即卓越性课程，它精准成就学生未来的生涯规划，辅助学生实现某领域的优越，发挥着绽放生命的功能。“树型课程”图谱，融合贯通了各类课程内容，打通了知识、能力、精神以及素养等各要素的界限，形象诠释了博雅课程的生长性、整体性、融合性这三个基本特性，更新了传统课程设计的理念，重新定位了现代课程的发展趋向，体现了我校实施国家课程、地方课程、校本课程的和融共生的新思路。3. 编设整体融通的课程结构对应“树型课程”图谱所呈现的课程样态，我们从养“根”课程、强“干”课程、繁“枝”课程三个模块层面的内容入手，编制了查桥实小博雅课程结构图。（见下图）为确保国家课程育人目标的高质达成，我们通过植入式、渗透式、延伸式、镶嵌式等方式来校本化实施国家课程，立体构建富有我校特色的博雅课程。如下表所示：基于核心素养的博雅课程体系体现出三个特点：多元性。在课程模块的内容设置，博雅课程体系涉及知识、技能、健康、人文、语言、科学、艺术、品格、团队、本土、国际等方面，覆盖面广，涵盖内容多。既有中国文化的渗透，也有校本文化的感悟，还有国际内容的兼容，多角度、多维度地培养学生的综合素养。融和性。博雅课程体系的建构不是单纯的学科拓展，而是立足学科育人目标，进行创造性融合。如语文与历史融合，让学生了解作者生平和创作背景，更好地体会作品情感，领悟表达方式，习得语文技能的同时，获得深层人文情感的熏陶；再如，语文与劳技、信息技术融合，让学生通过网络查询蚕的生活习性，通过观察日记写养蚕经历，撰写实验报告，让学生在主题学习中提升诸多能力，获得情感体验。这些融合课程，为培养复合型人才奠定了知识基础，也为全校教师跨学科合作、学生跨学科学习创设了广阔平台。自主性。博雅课程是学校、教师、学生主体性充分体现的课程。它要求师生意识到自己既是博雅课程的实施者，又是博雅课程的开发、设计者。因此，我们充分利用学校自身优势和资源，自主开发、自主设计和自主组织实施。同时，充分体现“以人为本”的思想，广泛关注和激发学生的主体意识，尊重学生的自主权利，让每一个学生有更多的机会自己去设计、开发、实践、体验和创造学习，使个性得以充分发展。开放性。一是课程内容的开放。它不限于学科课程，还包括综合实践活动课程、环境课程等领域。二是活动范围的开放。活动范围不限于学校、教室，还延伸到了家庭、社区机构、社会生活场所以及大自然等，为学生的发展开辟了广阔的空间。三是活动方式的开放。学生的活动方式表现为自主选择、主动探究、自主实践；教师的活动方式表现为创设情境、参与合作、指导帮助。活动形式包括组织学生参观、访问、调查、实验、宣传、郊游、野营、义务劳动、公益服务以及信息搜集等。（二）基于融和设计的再践行，探索了博雅课程的实施路径1、亮显博雅文化名片，活化博雅环境课程校园环境是一部立体的活化课程，独具查小特色的校园环境成就了博雅课程的无声“境教”。学校赋予校园环境以“博雅”审美特质与精神价值，实现其美化心灵、启明智慧、养成人格之使命。（1）以“博”元素为环境DNA“博”是学校文化的核心，具有“博”之象征意义的符号、意象应成为校园环境中的核心元素，充盈于每一个角落。如今，校园中有书写 “博”字校训的主题石，有以“博”为主题命名的教学楼，如“博学楼”、“博爱楼”、“博闻楼”、“博采楼”、“博雅楼”；随着雅致大气的新校启用，我们正在设计“博文化”主题大厅、“博文化”主题长廊、“博文化”主题教室等。建设以“博”为主题的“少年宫”、“校报”、“网站”、“体育馆”、“图书馆”，让师生们时时处处浸润于“博雅”元素的熏陶感染中。（2）以“书香”为环境底色最是书香能致远，立足于师生的博闻强识、博学多才，“书香”正成为我校环境建设的底色与基调。学校现有校舍设备有限，但书香气息浓厚，“光明书吧”、“阅读长廊”、“阅读文化墙”、“书香班级”给予了师生良好的阅读平台，也极大地激发了师生的读书热情。在新校区的建设中，我们正在系统规划“西林书院”三十二景、“蝶彩” 公益图书室、开放绘本馆、学科主题阅读区、校园生态小书屋等，全方位打造校园阅读空间。并以一年一度的“读书节”活动为载体，积极开展丰富多彩的阅读活动，如校园晨吟午读暮诵、家庭漂流阅读、课外阅读教学研讨、作家进校园、校长“六一”赠书、查小教师群“早安”阅读等，通过各种主题活动推进书香校园、书香班级、书香家庭的建设，以阅读润泽师生心灵，以经典滋养师生精神，让师生的品行散发着书香气质。（3）以“特色”为环境标识每个学校都有自己的特色，她彰显着学校与众不同的生命力。学校将建设“吴歌长廊”，用长廊来讲述吴歌的历史、吴歌的传人、吴歌的传唱，让孩子们能从长廊中体会“吴歌”的历史文化和人文情韵；建设“乒乓长廊”，介绍世界冠军的故事，让孩子们感受到拼搏与进取的力量；建设碑帖墨韵长廊，让名人作品、老师和孩子们的墨迹都在校园绽放，让师生们领略中华书画的深厚底蕴。总之，让特色项目成为环境标识，将让每一个徜徉在查小的人，都能感受查小校园自我的特质。2、引入融和策略，形成“1+X”课程设计模式 “融和共享”既是一种课程设计的理念，又是一种课程设计的策略。现行课程存在着分科过早、学科割裂、内容单一等问题，不利于儿童整合学习，整体认知。针对现状，我们运用“融和共享”的策略，践行“1+X”操作模式对国家课程、地方课程和校本课程进行再设计研究。“1+X”操作模式，即一门学科加多门学科的融合。“X”一是指自上而下来自教师的课程构想。二是指来自学生的兴趣、喜好和生活实践。以我校四年级组开发的“中秋课程”为例，一位老师教学苏教版语文四上《但愿人长久》这篇课文时,正值中秋佳节。该老师事前便邀请同年级的音乐、美术、信息等教师一起集思广益，开发设计了中秋课程方案，实施如下：语文老师带领学生朗诵有关中秋的诗词，音乐老师组织学生学习中秋团圆主题的音乐和歌舞，美术老师指导学生设计中秋月饼的图案，最后，班主任启发学生从中秋节日中感悟人生、感受家国情怀。课后，老师又组织了后续的实践活动：舌尖上的中秋——品尝月饼，足尖上的中秋——寻访中秋印记，指尖上的中秋——制作月饼。这样的“1+X”学科融合模式，以语文学科教学为主线，以年级组为单位,多学科教师联合进行了课程开发，从而实现了学科打通、知识融合，让碎片化的知识结构化地呈现了。学生参与其中整个过程,策划能力、交往能力、合作能力、创新能力得到培养。3、采用逻辑演绎，构划了“二核五度”教学模式“在一起，我们更美好”的课程愿景，为我校理想的博雅课堂创构了这样一种境界：她，应当触及心灵，照彻着人文的光辉；她，应当汰尽浮华，映现着本真的丽景；她，应当点燃激情，舒展着生命的活力。也为查小的博雅课堂生活描摹了这样一幅美好的画卷：这是每一个生命自觉生长的生态林，在博爱的观照下，智慧的涵润下，灌木、乔木参差错落，鲜花、小草共沐阳光。师生相互依存，共同参与，实相世界与妙相世界交融互辉，彼此成就对方的美丽和幸福；是天工巧夺的教育智慧经久酝酿，精心设计的水千条、山万座我们曾一起走过的心路历炼和心智共生……由美好意像回归理性思考，查小的博雅课堂应呈现以下特性：（1）融和性：我们要刚性与柔性相融和，吸引学生爱上课堂；课内与课外相融和，让课堂视野得到延伸；传授与研习相融和，让学生学会思维；独立与合作相融和，让学生学会学习；实战与发展相融和，促进学生学习力的提升。（2）开放性：教师要具有开放意识，开放课堂时空、开放课堂功能、开放教学内容、开放教学模式，博采众长，让适合的都走进博雅课堂；充分发挥学生学习的主动性，培养学生发现问题、提出问题、分析问题的能力；把评价的权力还给学生，以培养学生的判断能力、解决问题的能力和语言表述能力。（3）悦纳性：尊重个性差异、满足不同需求、强调参与合作、倡导多元悦纳、促进和谐共生；倡导教师“全部地接纳学生，移情地关爱学生，差异地适应学生，积极地期待学生”；实现学生积极地悦纳自我，从而促进学生全面发展。聚焦学生核心素养，我们架构了“两核五度”博雅课堂框架（见下图），通过“融和”（融合共享，和谐共生）的策略进行实施，彰显博雅课堂教学特质。两核——博，对知、能的关注；雅，对素养的追求五度——温度、梯度、效度、宽度，效度、维度温度：师生交往有温度。情感交融，生命观照，师生关系和谐、充满感情，有温度。梯度：教学目标有梯度。同一班级学生生活背景、知识水平、接受能力都是存在差异的，根据学生的情况设计弹性目标，分层目标，使各层次的学生都得到适合的教育和发展。宽度：教学内容有宽度。向上的高度，向下的深度，纵横勾连。同时，也要眼有全体，当下的知识结构，能向已有知识的链接，向未知领域的意义建构，巧妙桥接。效度：教学活动有效度。学生有较高的参与度，核心素养是知识、能力与态度的综合表现，为此要拓展学生综合的视野，运用综合的方式进行融合学习。维度：教学策略有维度。教学策略是为实际的教学服务，教师有科学智慧的教法，指导学生学会学习并形成一定的自主学习能力，同时教师充分利用教学资源实施课堂教学。经过实践验证和调适，我们还形成了《查小“二核五度”博雅课堂的实施策略》：①推敲教学目标，从刻板走向弹性与尺度②改造教学内容，从单一走向丰富与深刻 ③创设教学活动，从低效走向科学与高效④变革教学策略，从呆板走向灵活与多元⑤重建教学结构，从松散走向系统与融和⑥激活教学评价，从机械走向发展与提升4、结合礼仪教育，设计“以礼养德”项目课程学校以《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》为指导，制定《博雅少年礼仪手册》和《查桥实验小学礼仪评价手册》，征集礼仪“六好章”设计作品，将学校礼仪教育作为提高德育实效的一个切入点，引导孩子们做“知书达礼、彬彬有礼、克己守礼”的博雅少年。学校将“八礼四仪”之内容进行校本化的系列构建：成长礼、岗位服务礼、十岁成长礼、丰收感恩礼、姚娟中队授旗礼、毕业礼已成为学校具有仪式感的礼仪教育品牌。相信，这些活动会在学生的人生经历中留下了美好的印记。（三）构建了多元的博雅课程评价体系课程实施评价对学校课程发展起着重要的导向和质量监控作用，达到提高课程实施有效性的目的。我校构建多元的博雅课程评价体系，从“学习评价”、“教学评价”、“教师评价”三个方面入手，定期对博雅纳课程实施情况进行评价。1、发展性学习评价。在课程框架的指导下，我们根据学生学习现状、学习兴趣、学习需要的差异，为发展学生的潜能，帮助学生悦纳自我,拥有自信，制定可操作的、促进学生可持续发展的评价标准。根据不同学生的实际实施个性化评价:如档案式评价和展示性评价。2、悦纳性教学评价。我们基于博雅课堂的特质，制定了《博雅课堂观测表》。从“五个特质”“五个维度”来诊断和评价教师的课堂教学行为。（见附件1）3.激励性教师评价。经过不断完善，学校形成了“考德、考量、考勤、考学、考质”的“五考”机制，依此进行绩效评价。我们秉承“多发现教师的长处，多包容教师的短处，多了解教师的心态，多接纳不同的意见”的理念，促进教师自身的发展，促进学校博雅教育课程的发展。近五年来的课题探行，博雅课程滋养了查小学子高尚的品格，持久的耐力，宽广的胸怀，儒雅的气息；培育了查小孩子乐观的心态，四射的活力，张扬的个性，自信的心理。“博雅”教育在每一个孩子身上得到了最好的诠释，一批批博雅少年从这里启航。查小教师们在博雅课程中也编织着自己的教育梦想，纷纷找到了职业的幸福感，甚至实现了自我人生的华丽转变。在江苏省“杏坛杯”课堂教学展示中，朱丽清荣获特等奖，吴智丹、钱艳艳获二等奖；在江苏省“蓝天杯”课堂教学展示中，王巍、华曦获一等奖，陈芳获二等奖；吴智丹、袁亚燕、孙佳、沈小红老师被评为无锡市教学、德育能手；沈小红、徐亮、高茜、赵华、倪丹等20多名教师分别在省、市、区各类教学大赛、基本功大赛中获奖，一批青年教师正拔节生长……“博雅”课程体系的实施不仅带动了学校整体工作的提升，深化了学校的课程改革，丰富了学校的文化内涵，提高了学校的教育教学质量，还让孩子们体验到了课程带给他们的快乐，促进了教师们专业化成长，实现了学校跨跃式的发展。学校的管理经验论文《博文化建设侧记》在江苏教育管理版上向全省推介；《博雅文化的校本实践》获省管理论文特等奖，并发表在《学校管理》上。学校教师形成科研经验论文近490篇，其中全国级23篇、省级84篇、市级103篇。先后在《辅导员》、《中小学英语教学与研究》、《中小学心理健康教育》、《小学语文教学》、《江苏教育》、《吉林教育》等国家、省级刊物上发表课题论文30多篇。全面展示了学校课程改革的成果，扩大了区域教育影响力。我们践行渐悟，深刻体会到：1、博雅课程再设计主要不是去建立、证明一套技术体系，而首先是一种追求，一种新的课程文化，一种新的行动方式。博雅课程再设计的意义不在全面再造课堂、再造教学，而在于引领一个走势：现实正在往理念的方向移动，理念正在摇撼现实最深的基础。而“融合共享”的理念与行动方式是课程再设计中应该坚持的。2、博雅课程再设计是课程改革活动的实践过程，是一种学校课程向未来敞开的生成过程。因此，博雅课程没有标准的课程改革特征，也没有课程改革的标准行为模式，博雅课程再设计不是供临摹用的凝固的理想实物，而是一种实践精神，一种指导思想，是发展中的尝试与革新，是一种注重学生充分而有个性发展的创造性的追求。3、博雅课程再设计的实践研究旨在摆脱学校作为课程被动执行、依附的地位，积极探索国家课程、地方课程与校本课程一体化实施的策略和方式，努力追求国家课程、地方课程、校本课程和谐共生，融合共享，建构真正属于自己，适合学校自身发展的课程。四、课题研究的过程及方法1、准备阶段（2016年9月——2017年11月）学校课题组通过师生座谈，学生、家长和教师问卷（见附表2《查桥实小博雅课程教学体验调查问卷》、附表3《查桥实小博雅课程教学效果测评问卷》），听课，参加教研活动等方式，基于核心素养视角下的学校课程现状，确立博雅课程的目标、内容，通过文献研究、专家咨询、开题论证，修正和完善学校总课题研究的实施方案。2、实施阶段（2017年12月——2020年12月）编印《博雅教育文献资料》，组织全体教师学习讨论，通过网上沙龙，征集教师“博雅教育箴言”；成立由课程专家、上级教育行政部门、学校课题组成员、学生以及家长代表等组成的课题调研组，分析讨论当前课程设置中不利师生、学校成长的问题和症结所在，做好课题的起步规划工作。在对学校课程进行分析后，形成《无锡市查桥实验小学博雅课程体系（试行）》，开发和设计富有校本特色的博雅课程图谱，并不断修正、完善，动态实施。通过对课堂教学案例的研究，提炼并概括“博雅课堂有效教学的实施原则”，初步形成《查桥实验小学博雅课堂有效教学的策略框架》。制订并完善《查桥实验小学博雅课堂教学行为观测和分析表》、《查桥实验小学博雅课堂学习状态评价量表》等。开发和设计学校隐性文化元素，逐步形成博雅特质的公共艺术课程。3、总结阶段（2021年1月——2021年9月）整理资料，分析研究，汇编课题成果集,撰写研究报告和工作报告，组织结题鉴定，宣传推广成果五、课题研究存在的主要问题和下阶段的打算实施《融和共享：博雅课程再设计研究》，就是要在新课程理念指导下，不断更新观念，从而去追求一种注重学生充分而有个性发展的创造性的理念和实践。在“寻找属于自己的句子”中，我们也发现了一系列相关的问题，需要在今后的研究中给予持续关注和探索。1.品位要继续提升。“树型课程”图谱目前仅是初具雏形，尚需进一步完善。2.方法要更加科学。要继续依托高校、上级教科研部门专家对课题研究过程进行科学指导，使课题研究少走弯路；要加强理论研修学习，进一步提高教师的科研能力。3.研究领域要进一步拓展。目前仅在课堂建构，德育课程进行初步探索，尚未向管理领域拓展。课程再设计，是课程改革步入深水区后，我校对课程理想的主动追求，是对学校课程主体角色的主动担当，更是现实课程向理想课程无限靠近的一个长期的、动态的、主动作为的过程。而学校博雅课程的再设计，则是一个不断改良的长期课程行动，查桥实小永远走在基于校情对课程再设计的路上。

来源: 孙佳

创建时间: 2023-05-26 09:40:21

• 《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》结题工作报告

江苏省教育科学“十三五”规划立项课题 《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》结题工作报告无锡市查桥实验小学课题组2016年9月，我们从学校的发展规划和工作实际出发，确立研究课题，向省规划办申报了《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》这一课题，于2017年1月被正式立项，课题批准号为D/2016/02/132，2017年11月通过了专家组的开题论证，2019年5月通过中期评估。本课题旨在全纳思想的指导下，从课程的内容、形式、策略等方面重新进行设计，一体化实施国家课程、地方课程和校本课程，实现本土意义上的和谐共生，融和共享，积极探索构建博爱众生、满足需求、引领发展的博雅课程，以成就学识渊博、行为端庄、气质文雅的生命个体。从申报课题至今，我们围绕课题开展了一系列卓有成效的工作，现汇报如下：一、兼顾传承创新，把牢价值认同“定盘星”1.一种文化的传承2005年，我校依据苏南地域经济国际化发展的趋势，从流动人口大量涌入的校情出发，在华东师范大学课程研究中心的支持下，明确了“十一五”课题研究方向——《走向全纳教育的学校课程规划研究》,并成为华师大首批“全纳教育实验基地”。十多年的砥砺探行，全纳文化在这里传承，滋养了一批又一批的査小师生。但基于全纳教育价值取向的思考，基于课程改革纵深推进的思考，基于学校破解现实发展境遇的思考，我们尚未作出与时俱进的表达。因此，在传承“十一五”课题的研究成果，发展“悦纳、博爱、共融”的愿景的基础上，我们经过思考与论证，提出了“十三五”课题的研究方向——《融和共享：博雅课程再设计的实践研究》，并确立了课题核心价值观——博爱、悦纳、共融、至雅。2.两个目标的追求 “博雅教育”关注人的全面发展，注重提升人的生命价值和生活品质，培养具有广博知识和优雅气质的人，从而发展师生素养，全面提高学校教育教学质量。有“博雅”的教师才能有“博雅”的学生，鉴于二者的关系，我们确立了两个目标，即：教师发展目标。教师博纳精业，即博洽多闻，有教无类，锐意进取，业务精湛，实现专业成长。学生发展目标。学生博学雅行，即博闻强识，勤奋好学，敦厚明理，崇礼向善，成就有为人生。3.三位一体的策略课题研究是理论与实践的有效结合方式。教师可以在研究中发现自己的不足, 寻找能力的缺失点, 带着问题去学习,提高认知水平和能力, 又会促进研究能力的提高、学术水平的增强。所以我们认为科研和培训结合是十分必要的。教研是学校教学活动的重要组成部分, 通过教学研究可以发现教学中存在的问题和疑惑, 并升华为研究课题。教学研究和教育科研二者有共同点, 不同的是教学研究强调实践的效果, 科学研究则更侧重理论、规律的探讨, 寻求发生变化的归因。由此看来, 二者没有根本的矛盾。教研是科研的基础, 科研是教研的升华, 把教研与科研融为一体更有利于学校整合工作的安排和协调发展。鉴于此,我们提出了科研、教研、培训三位一体的工作策略。二、完善组织领导，实现课程建设“全覆盖”1.成立课题核心工作小组为保障课题研究顺利有序地进行，我们成立了课题规划小组，从全校层面合理规划，吸收学科教学骨干、德育工作能手组建课题的核心工作小组，具体由校长室全面统筹规划，教科室、教务处联合主持，教研组、备课组全面铺开，全校教师全员全程参与。为使课题研究精准、优质，我们提出了卓有成效的工作策略：专家引领。学校继续邀请高校、各级教科研部门的领导、专家来校作课题指导，并进行互动交流，及时剖析研究进程中的现状，以明晰研究思路，发现潜在问题，提高课题研究水平。团队互助。通过广泛征求教师意见，主题培训、读书交流、博雅论坛等形式，自下而上探寻研究的着眼点，促使整个团队在研究中理解、认同课题理念，提升课程实施效果。教研联动。学校倡导教研、科研联手，开展形式多样的“主题式”研讨活动，以进一步激活教师的研究意识，增强教师自我发展的内驱力，促进教科研务实有效。个体研修。我校以“三年发展规划书”为方向，以“小课题”为抓手，促使教师在课题研究中多视点地思考，深层次地研究，推动教师个性化研究，不断提升教师的常态科研素养。策略联盟。我校采取跨校、跨行业、跨机构的合作方式，与周边学校、高校、上级科研单位、雅迪公司、博物馆、村委等合作，形成教育共同体，共绘教育同心圆。2.完善博雅教育课程体系课题立项后，课题组亟需梳理、辨析、厘清一系列问题，探寻解决问题的策略与路径。如：课题组全体成员在国家课程、地方课程、校本课程基础上，又从“博”“雅”两个维度梳理出四类课程——基础类课程、实践类课程、德育类课程、艺术类课程。以此着重发展学生四方面优势——基础智力、实操技能、品德修养、兴趣特长，进而成就学生的六维品质——广博的学识才干、博大的胸怀抱负、拼搏（古通“博”）的创新精神，以及优雅的言谈举止、文雅的学习作风、高雅的思想情操。通过多维度、深层次的课程规划，全面提升学生的综合素养。三、坚持问题导向，聚焦课程实施“突破口”如何深入推进博雅课程建设，完善博雅课程体系？关键在于课堂。课堂教学是课程实施的基本途径，是教师进行课程参与，实现专业化发展的重要渠道。我校在课题研究过程中，始终坚持以问题为导向，引导教师积极开展校本教研活动，从解决教学上的一个个小问题入手，稳步推进课堂教学的改革进程。1.提升博雅课堂实效（1）凝练博雅课堂的特质。依据我校的全纳课程愿景，基于学生核心素养的培养，我们提出具有人文性、本真性、融和性、开放性和悦纳性五个特质的博雅课堂。（2）搭建博雅课堂的框架。为深层彰显博雅课堂教学特质，我们从课堂结构到内质，自主架构“两核五度”的博雅课堂框架。两核——博，对知、能的关注；雅，对素养的追求五度——温度、梯度、效度、宽度，效度、维度（3）形成博雅课堂的实施策略。围绕课堂教学这个中心，课题组成员深入探索博雅课堂教学的教学模式和教学策略,积极摸索和思考，实际的课堂教学如何避免让“博雅”成为一种形式和摆设，如何使“博雅”的内涵真正落实、落地，切实提高教学的效度，给学生以最大的发展空间。在持续的践行中，我们提出了博雅课堂教学中的具体实施策略，即:①推敲教学目标，从刻板走向弹性与尺度②改造教学内容，从单一走向丰富与深刻③创设教学活动，从低效走向科学与高效④变革教学策略，从呆板走向灵活与多元⑤重建教学结构，从松散走向系统与融和⑥激活教学评价，从机械走向发展与提升2.探索未来学习样态教育者既要脚踏实地，也要仰望星空。2020年2月，经向无锡市教育科学研究院申请，我校成为无锡“未来学习创新基地”学校。为保证项目有序推进，我们成立了以校长室成员为领导的项目工作小组。项目组成员一致认为，要以项目为依托，探索未来学习的样态，持续推动学校高质量发展。2020年12月，我校组织骨干教师参加由市教科院组织的“未来学习创新基地”项目选题指南培训，明确了项目建设主题——《走向深度理解的项目式学习》。2021年上半年，市教科院培训部副主任吕红日博士先后三次到我校指导项目研究，并提议项目研究要校本化开展，并着力于推动基于学科实践活动的项目式研究。项目组成员随即优化了项目建设方案，并于2021年6月通过答辩立项。答辩过程中，专家组对我校申报的项目予以了充分肯定，一致认为“研究方向正确，研究内容前瞻”，是一个值得探究的优质项目。四、加大保障力度，打出管理机制“组合拳”管理是使教育科研走上正轨、形成规范、不断深化的保证。没有严格的管理, 就不会有丰硕的科研成果。在课题研究过程中, 我们建立了行之有效的保障机制。1.实施计划管理, 建立制约机制对课题的管理, 我们注重方案、计划和规章制度的制定。学校制定了课题研究的整体方案和实施方案及促进教师素质提高的实施细则，使研究的人员明确了研究目标、研究内容、研究方法和具体操作的基本要点。另外, 我校也制定了《学校课题工作管理制度》《学校小课题申报方案》《学校教科研先进个人评选方案》《集体备课制度》《听课制度》《集体评课制度》等,形成了制约机制。 2.实施组织管理, 建立运行机制建立课题组织是有效地控制和指挥课题进行的必要条件。为此, 我们加强了课题组织的建设, 保障了研究工作的有序开展。学校成立了科研领导小组, 学校领导为负责人。领导小组要做到五个深入: 一是深入研究小组; 二是深入集体备课; 三是深入课堂; 四是深入评课；五是深入学生。成立科研指导小组。由教学校长、教科室主任、教务处主任，德育处主任组成的指导小组是课题研究的参与者, 具体负责课题的指导, 包括研究题目的选择、教师集体备课、听课、评课的组织与实施及资料的搜集、分类和分析保存等。成立子课题小组。我们按研究内容划分为十个科研小组,明确各子课题组长, 选定研究内容, 制定相应研究方案, 落实具体研究任务。3.实施过程管理, 建立规范机制 为避免研究中重结果、轻过程的现象发生, 我们严格把握科研环节, 加强过程性的管理, 使研究进程科学规范。研究课题的选择。学校课题组通过师生座谈，学生、家长和教师问卷，听课，参加教研活动等方式，了解学校的课程需求，通过文献研究、专家咨询、集体论证，确定了研究课题。研究资料的搜集。资料对于检测研究效果、论证研究归因, 回顾和总结研究工作有十分重要的作用。我们从研究工作开始就十分重视资料的搜集工作。按计划性、基础性、过程性、成果性、总结性、专题性六类资料进行分类保管, 以备深入研究。

来源: 孙佳

创建时间: 2023-05-26 09:46:14

• 校级优秀中队、特色中队、优秀班级、优秀辅导员公示

根据《无锡市查桥实验小学2022——2023学年“优秀队员”“优秀中队”“特色中队”“优秀辅导员”评选方案》要求，经个人申报、年级组、德育处推荐，校长室审核，拟推荐二10中队、三4中队、三13中队、四3中队、五10中队、六6中队参评校优秀中队，一6班参评校优秀班级，二5中队、二11中队、四5中队、六4中队参评校特色中队，于静、沈怡、丁钰馨、袁文艳、蒋秋岩参评校优秀辅导员，唐赵晗参评校优秀班主任。特此公示。如对以上推荐结果有意见，请于5月30日前向校长室反映。            无锡市查桥实验小学2023年5月26日

来源: 钱艳艳

创建时间: 2023-05-26 10:53:54

• 基于学科核心素养养成的语文教学研究 ——查小“博雅”好教师团队开展语文教研活动

带着夏日的热情，我们走在教研的路上。5月23日，查桥实小语文组围绕我校“基于语文核心素养的主题情境、任务群设计研究”主题，开展语文课堂教研活动，全校语文老师参加了本次活动。活动中，陈征老师执教《荷叶圆圆》一课、张兰心老师执教《动物儿歌》一课。两位老师基于新课程标准和一年级学生年龄特点，认真解读课文，精心创设真实有效的学习任务群。全体语文老师参与了此次活动。   第一节课陈征老师执教的《荷叶圆圆》。陈老师精心创设了夏日荷塘美景的教学情境，激发了低年段孩子的参与热情，调动了孩子们探究课文内容的兴趣。以“品叠词之美”“赏动作之美”“赏画面之美”“辨字形之美”这三个学习任务群为驱动，目标明确，深入浅出，紧扣单元语文要素，让学生在课堂中拔节生长。教学中，陈老师采用多种朗读方式，加强朗读训练，提高朗读能力。陈老师也十分注重语言训练，与课文语境共构，丰富学生对语言的感受，旨在提高一年级学生的语言表达能力。<img style="max-width: 100%; width: 439px; height: 301px;" src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/a8b94ed78bd94dce3ca54f17b1da9d3210191685075361392500.jpg" title="1685075137427450.jpg" alt="443f2455-3230-4aab-b54f-561d100cbba9.jpg" width="439" height="301"/>第二节课张兰心老师执教《荷叶圆圆》，本节课张老师在教学中创设了动物乐园找朋友的教学情境，“动物朋友我会找”“动物本领我会说”和“动物儿歌我会编”三个任务群层层递进，不断深入，用生动的儿歌为识字载体，将阅读和识字教学有机融合，立足学生的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法展开教学，学生学得饶有趣味。整节课从识字写字、课文理解到语言训练，一步一步，错落有致，步步落实。<img style="max-width: 100%; width: 435px; height: 301px;" src="https://minio3.u-jy.cn/data/file/sourceFile/2023/05/a8b94ed78bd94dce3ca54f17b1da9d3270001685075361109751.jpg" title="1685075335803678.jpg" alt="4fce7f6e-4e89-4936-af5a-a2c06b607b41.jpg" width="435" height="301"/>课堂教学结束后，一到六年级老师依次针对每节课进行了评课研讨交流。两节课都能从学生的实际情况出发构建教学内容，突出重点，突破难点。有趣的学习情境，有效的学习任务，和谐的课堂氛围，促使教学活动向生成最大成效的方向发展。今后，我们将继续依托新课程标准，创新课堂，勇于探索，慎思笃行，在未来的教研路上坚持不懈，努力前行！

来源: 朱薛葳

创建时间: 2023-05-26 12:29:44

• 不相信自己的意志，永远也做不成将军

同学们，早上好，今天心理晨会的主题是：不相信自己的意志，永远也做不成将军。   在春秋战国时代，一位父亲和他的儿子为了开拓疆土而出征打仗。父亲他自已已经做了将军，但他的儿子还只是一个小小的马前卒。临近战场，又是一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“儿子，这是我们家世袭下来的宝箭，把它配带在身边，你将会力量无穷，百战百胜，但是你要千万要记住一点那就是万万不可把里面的箭抽出来，你听明白了吗？”儿子将其接到手上左右打量了好久。那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看一看那露出的箭尾。一眼便能认定出它是用上等的孔雀羽毛制作的。儿子看见了如此精美的箭囊，他不禁喜上眉梢，他贪婪地推想着箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛有嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅也应声折马而毙。果然，在战场上配带着宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。毫无疑问，这一仗他打赢了。可是当鸣金收兵的号角吹响之时，儿子再也禁不住得胜的豪气，多多少少有些上了头，完全忘记了父亲的叮嘱，背弃了与父亲的承诺，强烈的欲望驱赶着他，于是呼的一声，他就将宝箭拔了出来，试图看个究竟。但就是在他拔出箭羽的一瞬间，他惊呆了。这是一只断箭，箭囊里居然一直装着一只折断的箭。我的天呐，难道我竟然一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间就像失去了支柱的房子，他的意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”把胜败寄托在一只宝箭上，那是多么的愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又是多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……所以我们自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。好了同学们，今天的心理晨会就到此结束了，感谢同学们的聆听。

来源: 焦小娱

创建时间: 2023-05-29 12:59:17

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