奇妙的衣服                     无锡市查桥实验小学四（3）班     梁曦文                   我是20年之后的服装设计师，我设计了一套奇妙的衣服。它外表看起来和普通衣服没两样，但是它有一些神奇的功能，下面我给大家介绍一下。  这套衣服能随时调节大小。人的身高会随着年龄增高，也会变瘦变胖，旧的衣服就不再合适了，需要更换。而这套衣服可以随着身高体型调节大小，所以就不用花钱更换衣服了，这些时间就可以省下来做其他事了。   这套衣服还可以变化颜色。它可以根据喜好变换颜色，也可以根据天气变换。夏天，它会变成冷色调，让人感觉很凉爽、舒适。冬天，它会变成暖色调，让人感觉很温暖。   冬天，有些人不喜欢洗衣服，觉得水太凉了，也很累，又浪费水。而这套衣服可以不沾水，不沾灰，不沾油，每天都和新的一样，免去了大家洗衣服的烦恼，还能延长衣服的寿命。  以后我还想给这套衣服增加更多的功能。比如说，让它拉开拉链就能变成飞行服，拉上拉链就能变成降落伞。天热的时候它会吸收太阳能，天冷的时候它能释放暖气。  我设计的这套衣服不错吧！这套衣服在不久的将来一定能变成现实。我现在要好好学习，让梦想实现！                                                                                                                                                                           指导老师：朱薛葳

我的神器树屋无锡市查桥实验小学四（3）班  袁泠熙 一棵参天大树，有着三个独立的院落怀抱着树干，像一座半空中奇幻的城堡，脚底是碧水绿地，头顶是斑驳的树荫，真像是神仙的住所啊！------ 这就是我拼了一个多月的乐高版“神奇树屋”。我也想要拥有这样一处树屋，我还想对它做个全面升级。如果我有这样一个神奇树屋，它将由最新的纳米材料建成，薄膜太阳能100%供电，人工智能配套服务；客厅、卧室、厨房、卫生间……一应俱全；全自动升降机外加智能浮梯，保障我的出行和生活。清晨，听着鸟儿清脆的鸣叫，呼吸着新鲜的空气，尽情享受大自然的美好。如果我有这样一个神奇树屋，它将会是一个百变飞行器。它能变成隐形飞机，带我去北京游故宫、爬长城，带我去英国看大笨钟、伦敦桥，逛逛大英博物馆；它还能变成隐性潜水艇，带我去与海豚游泳，深入海洋寻找传说中的美人鱼；它甚至还能变成火箭，载着我去外太空看美丽的流星雨，还有可能偶遇外星人哦！如果我有这样一个神奇树屋，它还会像时空穿梭机一样，带我到一个个不同的时空中旅行。我想要和骑士探访中世纪的古堡；想到古埃及破解金字塔之谜；想跟谁杰克船长出海寻宝；我最想去的是新冠肺炎爆发前的武汉海鲜市场，去告诉那里的人们：野生动物是人类的朋友，不要猎食它们；保护生态环境，是每个人的责任；破坏生态会给全人类带来可怕的后果。我想拥有这样一个神奇树屋，如果有一天它能变成现实，人们可以远离烦恼，享受更多美好的时光。                                                                                                                                               指导老师：朱薛葳 

        为确保疫情防控期间学校顺利开学，营造更加安全和谐的校园环境，4月1日，新日电动车集团为查桥实验小学捐赠了两顶遮阳蓬。爱心企业慷慨捐赠，同心协力共克时疫。相信在这样的共同努力之下，学校的开学工作一定会顺利进行。

关于新教师试用期考核结果的公示 根据上级文件精神，我校对2019年8月新聘的编内教师李小云、李琳茹、盖祥雨，编外合同教师钱丹、徐梦雪、沈怡、蒋秋岩、周冰洁、沈敏、钟溢、耿铁柱、瞿新涛进行了试用期考核。学校考核小组依据其平时表现、个人申请和民主测评情况，建议上述人员考核结果均为“合格”。特此公示。各位同志对以上结果如有异议，请于4月10日前向学校试用期考核小组反映。联系电话：68511060 无锡市查桥实验小学2020年4月3日

一、“博雅课堂”的背景为持续推进融古通今、和美共生的全纳教育，彰显全纳教育的价值取向，在全纳教育视野下，通过创生一种具有鲜明全纳特质的课堂教学，来指引每位教师的课堂行为，促进教师高度关注每个学生的生命成长，为每个孩子的成长、成才、成功设计最佳教学路径。同时，也是为了纵深推进课程改革，革新课程实施过程中存在的知识本位、内容僵化、形式单一等弊端，主动研究真正适合我校自身发展的课程实施策略——“融合共享，和谐共生”，从而提升课堂教学品质，推动学科特色的内发式变革，进而整体提高学校本土化实施课程的水平和效度，形成我校的教学品牌。二、“博雅课堂”的定位1.博雅课堂要义“博”，首先指渊博的知识，包括人文和科学两种知识，其次是创新精神和创新能力；“雅”，表现为博大的胸怀、高尚的情操和优雅的气质。因此，我校的博雅课堂，就是以每个人的生命成长为关注点，培养具有渊博学识、广博爱心、高雅气质、文雅举止的学生的高品质课堂教学。2.博雅课堂特质1.人文性：课堂倡导教师“全部地接纳学生，移情地关爱学生，差异地适应学生，积极地期待学生”。尊重个性差异、满足不同需求、强调参与合作、倡导多元悦纳、促进和谐共生。2.本真性：课堂要体现学科本质，同时教师要关注每一个教学环节的本真预设，洞悉每一个教学契机的即时掌控。充分发挥学生学习的主动性，培养学生发现问题、提出问题、分析问题的能力。3.融和性：在课堂教学中，我们要刚性与柔性相融合，吸引学生爱上课堂；课内与课外相融合，让课堂视野得到延伸；传授与研习相融合，让学生学会思维；独立与合作相融合，让学生学会学习；实战与发展相融合，促进学生学习力的提升。4.开放性：教师要具有开放意识，开放课堂时空、开放课堂功能、开放教学内容、开放教学模式，博采众长，让适合的都走进博雅课堂。5.悦纳性：教师评价语言要有深切的关怀，促进学生积极地悦纳自我，悦纳他人，从而促进学生在原来的基础上有进步。三、“博雅课堂”的实施1.博雅课堂的构建路径我们聚焦学生核心素养，我们从课堂结构到内质，通过架构“两核五度”博雅课堂框架，彰显博雅课堂教学特质。两核：博——对知、能上的关注；雅——对素养上的追求。五度：温度——师生交往有温度。情感交融，生命观照，师生关系和谐、充满感情，有温度。梯度——教学目标有梯度。同一班级学生生活背景、知识水平、接受能力都是存在差异的，根据学生的情况设计弹性目标，分层练习，使各层次的学生都得到适合的教育和发展。维度——教学内容有维度。教学内容上，应有向上的高度，向下的深度，同时，当下的知识结构，既能向已有知识链接，又能向未知领域意义建构，纵横勾连，巧妙桥接。融度——教学组织有融度。学生有较高的参与度，核心素养是知识、能力与态度的综合表现，为此要拓展学生综合的视野，运用综合的方式进行融合学习，使得知能统一，多元和谐发展，素养综合提升。效度——教学评价有效度。评价为了促进发展。既要评价学生的知识、能力等因素，更要评价学生的情感、个性等因素。此“两核五度”博雅课堂框架，有全纳教育思想的融贯，有建构主义教学理论的支撑，有情感教学的支撑。带有鲜明的生命化、生活化、生态化的特征。2.博雅课堂的实施策略（1）推敲教学目标，从刻板走向弹性与尺度从“规定”走向“需求”。教学目标是依据国家课程标准，教师严格执行的基础上，可以根据教学对象的需求设置灵活的教学目标。学习对象基础薄弱，适度调整为合适学生发展的目标；学习对象基础扎实，灵活整合目标，制定较高目标，满足学生发展需求。从“无度”走向“有度”。教学目标的设定一般是在教学实施之前已经预设好，全纳理念下的博雅课堂教学目标一定是可以用以检测课堂教学的效果，让目标不仅可以引导师生教与学，目标更是可以成为尺子衡量教与学的质量。（2）改造教学内容，从单一走向丰富与深刻从“分化”走向“整合”。“儿童的认知依靠的是整体，过于专业、分化的知识，就像让孩子光吃东西，却咽不下一样”。全纳课堂教学尝试“两个整合”：学科内整合，将一门学科的所有内容进行梳理，依据学生实际的学习能力，进行单元内部整合、同一册教学内容中的单元整合、同一教学内容不同年级的整合，形成层层推进的学科课程规划和设计；第二个是学科间整合，是指学科教材与相关资源间的整合，找到相关学科在教学方法、教学内容、思维方式、知识背景等方面的切合点，相互渗透，有机融合，创造性的进行教学。从“点状”走向“多维”。全纳教育课堂教学要构建知识间的关联性,基于课时知识点的链接改造教学内容及教学结构,基于单元知识点的链接改造教学结构,基于跨年级、跨学科知识点的链接改造教学结构,帮助学生从整体上对学科知识的系统理解和把握,从点状、单一走向结构、丰富,从而培养学生的学科素养。（3）创设教学活动，从低效走向科学与高效从“知识”走向“能力”。教学活动是为学生掌握知识设计的活动，在教学中由于学生发展的需求，在知识得到巩固拓展的同时，学生关键必备能力也同样需要得到提升，因此，全纳理念下的博雅课堂教学活动设计要指向思维、文化、学习力、动手实验能力等学科能力的培养。从“能力”走向“素养”。全纳理念下的博雅课堂教学的基本特点就是开展以学生为主体，以学习为中心的教学活动，这是学生形成知、能和发展核心素养的重要保障。教学活动中，不仅要培养学生的能力，更要指向核心素养，通过有效的教学活动促进学生成为全面发展的人。（4）变革教学策略，从呆板走向灵活与多元从“牵引”教授走向“探究”学习。核心素养的基本要点之一是学生的自主发展，让学生乐学善思，具有积极的学习心态和浓厚的学习兴趣；能自主学习，具有最终身学习的意识和能力。而教师如何巧妙引导学生展开有效探究，是促使学生乐学善思、主动学习的首要条件。在博雅课堂实施阶段，教师要转变教的理念，学生要转变学的方式，从而使学习走向灵活。从“单独”学习走向“合作”研习。博雅教育课堂教学中教师要善于转变学生的学习方式，让学生具备多元学习能力，要大力提倡小组合作学习，通过小组成员间相互讨论，让学生在参与中掌握知识、生成能力，从而真正实现从知识到能力，从活动到思维的提升。全纳理念下的博雅课堂倡导让学生学会终身学习，促进学生素养在课堂落地。（5）重建教学结构，从松散走向系统与融和从“简单”走向“多模”。教师要经常审视自己的课堂教学结构，进行去模式化研究，避免自己的课堂教学结构单一、机械，通过对自己教学模式的重新组合，产生生命力更强的、更新的教学结构，让学生在这种多模态的课堂结构中获得更新的体验和更有效的学习方式。从而使学生在课堂上得到学习能力、思维能力和创新能力等的发展，提升综合素养。从“封闭”走向“开放”。教学并不等同于上课，教学的含义要比上课广泛和开放，教学的地点不只是教室，教学的时间也不只是从上课铃声响起到下课铃声结束。全纳课堂教学结构倡导从“封闭”走向“开放”，开放教学时空，让学生自学；开放课堂功能，使课堂成为“活动课”、“研究课”、“汇报课”；开放教学模式，在“先学后教”、“以学定教”、“先问后教”等课堂中发挥学生学习的自主性。（6）激活教学评价，从机械走向发展与提升从“终结”定论走向“过程”评价。全纳教育课堂中教师开发能够体现核心素养的多样化、多样态的测评工具，建立以核心素养为导向的评价与反馈系统。主要包括：评价方式定性与定量相结合，创建基于学生生长理念的多样化学习评价方法，重视形成性评价贯穿于课堂教学各个环节，借助和运用信息技术评价学生的学习发展，通过评价促进学生学习的积极性和生长性。从“传统”走向“智慧”评价。教学评价中，运用信息技术评价学生学习发展已成为有效评价方法与策略，我们要明确信息技术评价学生学习发展的目的、前提、内容、方法和优势。利用专业的网站、QQ、微信、课堂多媒体等方法与策略，促进学生学习发展，增强学习力，在评价中使学生素养落到实处。

为了充分发挥身边榜样的引领作用，激发全体党员为学校发展而努力奋斗的热情，4月10日下午，无锡市查桥实验小学党支部召开了“我是党员我在线”主题党日活动，三位党员通过QQ“群课堂”向大家分享自己的故事。“扎根胡杨故里，凭一己之力，切切实实地为这里的师生做点实事、好事，这应该就是我援疆的初心吧！”严荣伦老师向大家细细讲述自己援疆的种种经历和收获，肺腑之言让大家动容。2018年暑假，严荣伦老师响应号召，来到距锡万里的新疆阿合奇，开始了为期一年半的支教生涯。为适应恶劣环境，他学会了改变；为帮助同心中学整改机房，他做了很多的努力；为引领青年教师的成长，他付出了很多的心血。援疆的点点滴滴，都化作了严老师人生前进的动力，也成为鼓舞大家的精神力量。这个寒假，负责学校卫生防疫工作的刘琼老师无疑是最忙碌的一个。面对突如其来的新冠肺炎疫情，她每天都在电脑前忙碌，和海量的数据杠上了。“每天醒来，8点准时端坐电脑前开始工作，关注各个防疫群的动态，第一时间解读通知，传达防控精神，布置校级的各种数据统计、信息填报工作；每天临睡前还要进行复盘，今天的事情完成得怎么样，哪些还没做，哪里有欠缺，明天可以怎样改进。” 刘琼老师用自己的认真和坚守诠释着一个年轻党员对责任的担当。作为学校抗疫志愿者的代表，唐晓芳老师动情地向大家讲述着志愿者们身先士卒的故事：整日整日的卡点值守、近万人的信息摸排、一连9天的信息输入……一串串的数字见证着志愿者的艰辛和努力。作为基层党员，唐晓芳老师本人更是践行“哪里需要去哪里”的承诺，尽己所能默默做着一切，为打赢这场战“疫”贡献自己的力量。点点微光闪烁，也能汇聚成满天星河，这充分彰显了党员对理想信念、爱心善举、责任担当的诠释。最后，钱蔚书记作总结。她充分肯定了三位党员勇于奉献的精神、踏实肯干的作风，强调了党员教师应做到三个引领，即班子引领中层、中层引领教师、教师引领学生，她从不同层面给每一位党员提出了要求。结合疫情下的开学工作，她号召全体党员要勇于亮出党员的身份，要进一步提振干事创业精神、提高勇于担当劲头，要有先行者的姿态和格局。正如钱书记强调的“优秀，是干出来的”，相信查小的党员在新形势下能积极行、努力干，造就一支扛得住、打得赢的党员队伍。 

4月13-17日小学生食谱克重表4月13日（周一）4月14日（周二）4月15日（周三）4月16日（周四）4月17日（周五）品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)米饭米饭米饭米饭米饭（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120糖醋排骨面筋丝20牛排牛排60（清蒸/红烧）     肉饼（圆）猪肉末70（红烧/盐卤）翅根鸡翅根120百叶烧肉百叶20猪精肉块40鸡蛋（清洁蛋）10猪精五花肉块40猪草排40猪精肉块40西葫芦炒蛋西葫芦90花菜炒肉有机花菜95西红柿炒蛋西红柿95鱼香肉丝鲍菇80黄瓜木耳炒肉黄瓜95鸡蛋（清洁蛋）50鸡胸脯肉20鸡蛋（清洁蛋）50胡萝卜10黑木耳0.5胡萝卜5胡萝卜5大圆椒10鸡胸脯肉20猪精肉丝15香菇青菜小青菜110毛白菜油三角毛白菜110素炒苋菜红苋菜125素炒菠菜菠菜120干煸包菜丝高原包菜100去根香菇5油三角5胡萝卜5牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0.5老姜1老姜0老姜0.5老姜1老姜1大蒜籽0.2大蒜籽0.5大蒜籽1大蒜籽0大蒜籽0.2

本次督查内容包括听课，检查各簿册记载情况，检查备课、作业批改等六认真情况，班务卫生检查、学生访谈等。二、具体反馈：1.课堂教学：本次督查共计听课11节，其中语文2节，数学4节，英语3节，综合1节，足球1节。优秀课10节，良好课1节，优秀率为90.1%，优良率为100%。综述：老师们的课堂状态良好，能做好较充分的教学准备，认真上课。课堂有明确的教学目标，重难点的把握准确，教学过程的设计合理，教学效果良好。班级学科执教在相应等第打“√”备   注（是否调代课；优点或建议）优秀良好合格不合格六4语文马向航√六5语文姚金萍√六1数学孙艳√六2数学张钰√六3数学朱艳√六5数学袁亚燕√六6英语傅夏√六3英语朱秋萍√六2英语包健华√六2劳技沈小红√六3足球施吉√室外课进一步加强常规教育听课情况汇总语文：姚金萍、马向航两位老师执教的是课文《桥》，都能围绕小说特点进行有针对性的教学，目标明确，环节简洁。教学采用集中感悟的方式展开，整个教学过程凸显了学生的主体地位。学生通过自主读文，找出了描写洪水的句子，又通过品味用词、修辞，反复读悟，感受到了洪水的肆虐，明白了环境描写对表现人物品质、推动情节发展所起的作用，也初步感受到了小说这一文学体裁的特点，教学效度较高。是两节优秀的语文课家常课。两位老师都有较强理解和处理教材的能力，有良好的教学机智。数学：张钰老师执教《比的意义》一课，虽然张老师是数学组中年龄最大的一个，但是课堂上充满激情，用她老教师的魅力，时刻抓住学生的心。张老师的课堂，教学目标明确，突出学生学习的重难点，课堂节奏明快，扎实有效。朱艳老师执教《分数连除和乘除混合运算》一课，朱老师的课堂特点是非常注重教学环节的小结和总结，每个小结都达成和推进一定的目标，课堂教学高效扎实，尤其与六年级学生的师生关系非常和谐。袁亚燕老师执教《分数连除和乘除混合运算》一课，袁老师的课堂比较注重学生思维力的训练，教学设计精致新颖，顺应学生的思维特点，教学中能关注学困生的学习情况，指导细致。孙艳老师执教《比的意义》一课，孙老师的课一如既往的思路清晰，节奏明快，老师教的轻松，学生学的惬意，教学中老师特别注重对每个知识点的追问，让学生印象更深理解更透，整节课扎实高效。英语：傅夏老师执教六（6）班Project1 A holiday album能够从学生实际出发，对所学知识进行巩固，尤其是对的一单元童话故事的复习比较扎实。同时本堂课能够重点帮助学生梳理一般过去时，对动词的过去式变化规律讲解到位，一根时间轴把三个学过的时态清晰地呈现出来。朱秋萍老师执教六（3）班Unit4 Then and now各个教学版块之间自然衔接，语音教学能够让学生自己探索发音规律，卡通教学注重学生高阶思维的训练What do you think of Sam and Bobby? If you are Miss Fox, what would you say?让学生自主表达心中的观点。文化板块教学把中国元素在英语课上扎实教学，同时对世界上的一些发明拓展给学生，拓宽学生的文化视野。包健华老师执教六（2）班Project1 A holiday album能够围绕holiday的主题进行教学，教学结合学生的生活实际，对学生的旅行经历进行深度学习，课堂学习氛围温馨自主。教师同时能够梳理Unit1-4的教学重难点，对一般过去时进行复习，尤其注重帮助学生总结规律，对动词过去式的构成和发音规律复习到位。整个教学容量大、频率高，学生学习思维积极流畅。三位老师都有较强的教材把控能力，语言知识和技能教学扎实，对学生进行学习习惯、思维习惯的培养，同时注重文化的比较和拓展。非工具性学科：听了六2班沈小红综合课和六3班施吉足球课两节非工具性学科。两位老师都能认真做好上课准备工作，认真教学，课上教学目标明确，能注意面向全体学生，积极引导学生参与学习，教学效果较好。建议，室外课进一步加强常规教育，综合课有动手操作条件更好。德育：1.走动式看了6个班的晨会课，不管是班主任还是副班主任，都能认真准备，认真上课，学生能专心听讲，尤其是六6、六4、六2班的学生。2.课间，学生能在走廊有序活动，无打吵现象，大课间认真听作家讲座。3.用餐安静、有序。4.下午朱秋萍展示了队活动《我为榜样点个赞》，活动条理清晰，内涵丰富，以队员为主体，收到听课者的一致好评。后勤：教室清卫工作到位，地面整洁，窗户洁净；包干区清卫工作能及时完成；教室内物品摆放整齐有序。总务处要求学生衣冠端正；勤洗手、勤理发、勤剪指甲、勤洗澡。全体六年级学生衣冠端正，无发现有异味学生。长指甲需理发学生情况如下：六（1）2人要剪甲；1男生需理发；六（2）1人要剪甲；六（3）优秀；六（4）优秀；六（5）优秀；六（6）1人要剪甲。通过询问学生，各班班主任都布置了认真做好个人卫生的任务，总体情况良好。教师六认真情况汇总语文：备课：姚金萍、诸月芳、赵华、马向航、沈小红、张海燕六位语文老师都能在集体备课的基础上都有根据本班学生情况进行的认真微调，金萍老师还对部分课文进行了教学环节再设计。每一位老师都能做到课课有教学后记，虽篇幅有长有短，但都能体现一定的教学思想。姚金萍、诸月芳、沈小红、赵华的教学后记质量高，有的甚至能围绕一个议题完成一个单元课文教学的反思。  作业：检查了《补充习题》，老师们能根据教学进度及时指导学生完成练习，批改及时认真，实行等级评定。班级内大部分学生书写认真，字迹规范工整，卷面整洁，整体情况较好。数学：备课：六位老师的教案均与教学进度一致，年轻老师特别认真上进，基本每课都有教学后记，部分老师的后记能结合自己教学情况反思，较详细。多数老师每课有两处以上的二次修改，修改内容合理且针对性较强。作业：检查了《补充习题》，能根据教学进度及时完成，教师批改时都能实行等级评定，大部分学生书写认真，字迹规范工整，卷面整洁，整体情况较好。建议把“写端正字和用尺画等号”的要求融入平时作业之中。检查了学生听课习惯，六年级学生的数学课听课非常专注，从发言、板演等学习方式中看出，学生思维活跃，积极性也是比较高。其中，六2班的特殊学生也能自娱自乐，没有影响到全班同学的学习。英语：备课：对六年级3位英语教师的教案进行检查，3位教师都能认真备课，对教学过程进行二度修改，并且认真写好教学反思。同时朱秋萍老师教师还提供了英语研究性学习的教案，英语研究性学习以阅读为主，增强学生的阅读能力。这份教案也是备课组共同完成的，从这份教案中，可以看出六年级备课组对毕业生英语阅读能力十分重视。作业：检查了六（3）班学生的英语《课课练》，教师能随堂完成每一次作业，学生态度十分端正。傅夏老师和包健华老师都能设计不同的作业，傅夏老师关注写作训练，重在平时，进行写作指导；包健华老师对学生提问能力的训练落实到课堂上，让学生通过书写，提高学生提问及表达能力。德育：1.教师环境整洁，物品摆放整齐，队角、优秀作业栏等有布置。2.《中队会议记载簿》各中队记录详细，每次会议都有主题，能针对各中队具体情况。都是辅导员指导队员记录。花名册记录齐全，有职务记录，奖励记录。3.放学时，学生能排队离开，见到老师有礼貌，各班教室桌椅整齐。其他：1.年级组长张海燕，每天早上巡视整个六年级学生的早读纪律，年级中的学生情况掌握于心。2.六年级老师来校都比较早，能第一时间进教室指导有限的早读时间，营造认真、活泼的学习氛围。其中表扬到袁亚燕、马向航、包健华，天天坚持守候教室。3.班主任包健华老师在课间能及时进教室，提醒埋头作业的学生做好下一节课的准备，如学生校园生活的守护神。4.张钰老师把“每节课腾出部分时间做课堂作业”落到了实处，提高了课堂的效率。督查意见或建议：教学建议：1.关于后记：选择有价值的议题，配上典型的课例，就可以形成论文。抓住教材改版的契机，多写一些文章或参评或投稿，为自己的专业成长奠基。 2.关于作业：进一步关注班级内学困生的作业完成情况，指导学生有质量的完成作业，减少涂改现象。有些学生作业中的等于号，分数线没有用尺子划，老师再督促强调。3.继续加强培优补差工作的力度。后勤：课间活动减少奔跑现象；注意教室内外特别是走廊处的保洁意识，尊重他人的劳动成果。 

本次督查内容包括听课，检查各簿册记载情况，检查备课、作业批改等六认真情况，班务卫生检查、学生访谈等。二、具体反馈：1.课堂教学：本次督查共计听课15节，其中语文5节，数学4节，英语4节，体育1节，信息1节。优秀课11节，良好课4节，优秀率为73.33%，优良率为100%。综述：老师们的课堂状态良好，能做好较充分的教学准备，认真上课。课堂有明确的教学目标，重难点的把握准确，教学过程的设计合理，教学效果良好。班级学科执教在相应等第打“√”备   注（是否调代课；优点或建议）优秀良好合格不合格四1语文陆亚珠√四7语文李琳茹√四6语文华敏√四8语文林华√四4语文杜慧芳√四2数学唐晓芳√四8数学丁启慧√四5数学瞿韵√四4数学姜丽诗√四4英语许霞√四1英语曹依芳√四5英语赵珠√四7英语高林青√四8体育李敏芳√四3信息周春琴√听课情况汇总语文：陆亚珠、华敏、李琳茹、林华执教的是课文《牛和鹅》，都能围绕学写批注这一语文要素展开有针对性的教学。陆亚珠、林华老师的课堂朴实，注重基本知识、基本技能的训练，在体会课文情节、人物情感的基础上关注语言、动作、神态描写，提点学生可在这些自己感兴趣之处进行批注，并进行批注练习；华敏老师站在单元整体角度先让学生了解哪些内容可做批注，再引导学生进行专项的批注训练；李琳茹老师则是进行了鹅和人的对比阅读，抓住关键的字词句强化学生的阅读感受，在此基础上进行批注的教学指导。杜惠芳老师执教的是《习作5》的作文修改，教师关注此次习作单元提出的习作要求，选择有代表性的学生草稿进行点评，重点关注段落要分明，条理要清晰，语言要生动。5节家常课展现了四年级的语文老师认真负责的工作态度。数学：四年级有四位数学老师，分别是唐晓芳、丁启慧、瞿韵、姜丽诗。只有唐晓芳是老教师，已经多年没有任教四年级，姜丽诗、丁启慧是代课教师，其中丁启慧以往都在低年级任教，也是第一次任教四年级，瞿韵是工作第一年的新教师。三天前，备课组四位老师在唐晓芳老师的主持下，已经进行了集体备课，组内教师资源共享，今天呈现的课堂采用了同一个课件。听课情况如下：1.总体情况。教学目标明确，版块清晰。四位教师都能从学生已有知识出发，组织引导学生探究新知。在教学新知时，两位老教师的课堂组织有序，在讲述计算顺序时，老师用个别学生回答、分组齐答、全班回答的形式，使得学生在课堂中的参与面较广，参与度较高，培养并激发了学生对学习数学的兴趣与积极性。两位新教师能注重课堂细节，并精心设计有层次、有针对性、形式多样的练习，并能合理安排学生学习的活动过程。四位老师在课堂中，都注重培养学生的学习习惯，强调用划横线的方法理清计算的顺序；同时在课堂中注重比较，引导学生比较计算题的异同点，从而发现小括号、中括号的重要性——改变运算顺序。唐晓芳老师开始有意识培养学生如何使用草稿纸，建议分享经验。2.教学建议：①关注课堂板书设计。板书需要精心设计，要与教学内容紧密联系。②规范数学专业术语。如“数”与“数字”的正确使用。③关注课堂评价。教师除了关注上课内容，还要关注学生的学习，借用有效的评价激发学生的积极性。④要有设计拓展题的意识。建议结合内容设计拓展题，有意识培养学生的思维。⑤新教师要多听课，多揣摩，改进教学环节处理的有效性，提高课堂组织纪律和把控能力。英语：四（4），许霞老师执教的是译林版英语四年级上Unit6 At the snack bar Period 2。教学内容有宽度，能围绕主题进行相关的句型、单词拓展，如What would you like to eat ?教师教学有智慧，能重点关注学生思维品质的发展与语用能力的培养。但在Fun time 教学中，除了扎实地教授知识，也应关注“fun”,即在鲜活、有趣的活动中培养孩子英语学习的兴趣，而非简单的机械练习。四（1），曹依芳老师执教的是译林版英语四年级上Unit6 At the snack bar Period 3。教学过程清晰，针对本课时的难点（单复数、不可数名词）做了重点突破，效果较好。教师个人基本素养好，语言简洁，板书美观。本课时教学内容应为Sound time, Checkout time和Cartoon time,但由于在Sound time教学后，花了大量时间进行情景交际，导致Cartoon time教学时间严重不足，所以建议教师备课时应明确本课时的教学内容与目标，提高课堂效率。四（7）高林青老师执教的是译林版《英语》四年级上册Unit6 At the snack bar 单元复习课。高老师能够自己制作精美的教具，如：食物类图片、词汇卡片、语音卡片等，教学课前准备认真。教学过程中，能够拓展知识，让学生在语法上形成清晰的概念，学生对可数名词和不可数名词掌握得比较熟练。整个复习过程扎实、细致，建议多创设一些与主题相关的语境，在语境中提升学生的交际能力。评课中，高老师思维敏捷的意识到自己虽然注重了语言知识和语法的巩固，但是缺失了与主题相关的语境，交际性还不够。四（5）班赵珠老师执教的是译林版《英语》四年级上册Unit6 At the snack bar Period3。赵老师能够注重培养学生专注倾听的课堂习惯，在多次语言交际中注重对学生评价和反馈，并鼓励学生用第三人称转述，提升了学生听的能力。在教学Cartoon的时候，教师多次让学生进行猜一猜、想一想的活动，培养了学生高阶思维的能力，学生良好的思维品质素养在课堂上得到有效落实。学生在课堂上思维高度集中，学习又轻松活泼、幽默有趣，这样的教学值得学习和借鉴。四位老师都有较强的教材把控能力，语言知识和技能教学扎实，对学生进行学习习惯、思维习惯的培养，同时注重知识的拓展。非工具性学科：听了四年级的体育课（李敏芳 四8）、信息课（周春琴、四3）。体育课教学《障碍跑》内容，李老师能将障碍跑分解跑过、跨过、跳过、绕过贯穿于教学过程，运用小组合作的形式掌握障碍跑的方法和技巧，每个环节把握到位，学生练习效果较好，建议进一步加强安全教育，关注每一位学生的学习；信息课教学《美化文档》学生能认真做好课前常规工作，教学目的明确，能讲练结合，注重学生和老师的示范引导，建议进一步提高课堂密度，关注一些电脑技巧不熟练的学生，可让学生先来说说如何操作，再练习，再反馈解决问题，这样教学效果会更好。德育：1.走动式看了8个班的晨会课，大部分副班主任都能认真准备，制作PPT，晨会主题明确，上课认真，学生能专心听讲，四7班在收作业，提醒后开始慢慢上晨会课。2.课间，学生能在走廊有序活动，无打吵现象。3.用餐安静、有序。4.听了朱薛葳和李琳茹两位老师的少先队活动课，年级里统一制作了PPT，但是基本上老师一讲到底，没有根据自己班的实际情况修改，课间安全只是停留在口头说教上，缺少课间活动该怎样注意安全的实际指导。老师要提高意识，少先队活动课要体现队员自主性，给队员参与活动、参与锻炼的机会。后勤：教室清卫工作到位，地面整洁，窗户洁净；包干区清卫工作能及时完成；教室内物品摆放整齐有序。四年级用餐情况：总体纪律良好，但学生用餐时整体普遍都在讲话，一边吃一边说话的人很多，餐具摆放比较整齐，剩菜也剩饭也不算多，四（6）班有一组人用餐完毕后在餐厅内排队混乱打吵。通过询问学生，各班班主任都布置了认真做好个人卫生的任务，总体情况良好。教师六认真情况汇总语文：作业：大多数学生作业书写的比较认真，正确率较高，教师批阅规范，且能做到细致、及时，部分学生的学习习惯比较差，检查中看到很多同学作业本干净整洁，但是也有一些同学作业本破损严重、没有保护好。数学：抽查了4个班级学生的课堂作业本，具体情况如下：1.教师都能认真及时完成批改，并及时指导学生完成订正。2.大部分学生都能认真、及时地完成作业，书写工整、规范。个别学生字迹潦草、等号随意画，态度不认真，需加强教育、指导，培养他们养成良好的学习习惯。英语：备课：对赵珠和高林青老师的教案进行查阅，能认真进行二次备课，能结合教学实际撰写教学后记，体现自己的做法与思考。高林青老师能够自己制作很多教具，运用在教学中，她展示了一些自己的制作技巧。另外高林青老师有针对性的单元知识点归纳，利用自己家里的彩色打印机制作教学资源，教学态度十分认真。许霞、曹依芳两位教师的教案二次备课修改痕迹多，且反思深刻。不唯教案教学，能根据自身教学的实际合理调整教学方案。作业：检查了四（4）四（1）四（5）四（7）班学生的英语《课课练》，教师能随堂完成每一次作业，学生态度十分端正。高林青老师和赵珠老师都能设计不同的作业，书写美观，体现了提笔即练字的教学理念。教师批改细致，有订正痕迹，大练习册完成情况与教学进度一致。德育：1.学生保洁意识不够，教室卫生有待提高。2.《班队工作手册》记录详细，项目齐全，均能根据自己班级具体情况进行记载，家访每周2人次以上。 督查意见或建议：教学建议：1.关于课堂：要关注的教学流程，快慢要恰当，教与学的时间分配得当教学过程中，要注意学生情绪的调节。要关注语文学科人文性和工具性的统一，在重点把握语文要素的落实过程中，也要进一步感受文本的内容、情感。在四1班听英语课中，发现后面几个孩子几经有了明显的阻碍课堂教学行为，如砸同学、私自下座位，建议教师课堂上多关注班级后进生。 

无锡市查桥实验小学2020年 4 月主要工作预告 序号工作内容责任部门责任人完成日期1全体教师大会校长室朱国雁4.32网培“博雅课堂的基本构成要素”解读教科室朱国雁   曹小勇4.33确定师生用餐方案，做好教室用餐的各项准备工作总务处张军   杨立4.54制定各学科教学计划教务处朱国雁   吴智丹4.65防疫物资储备继续完善安监办张军   浦季铭4.66剩余教科书分发到位安监办朱国雁   王飞4.77学困生个性化帮扶工作教务处朱国雁   吴智丹4.882020年应届生第二批校招报名材料初审及信息上报工作办公室钱蔚   徐晓燕4.99完成一到三年级学生锡康码核验教务处张军   刘琼4.910全体党员大会党支部钱蔚   姚金萍4.1011上交博雅书画作品教务处顾明   杜建华4.1012完成2019新教师试用期考核办公室钱蔚   徐晓燕4.1013班主任例会德育处顾明   诸月芳4.1214“网上祭英烈”网络文明传播活动德育处顾明   钱艳艳4.1715上交“首届未来星杯全国少年儿童公益征文绘画活动”作品德育处顾明   钱艳艳4.1716收交市学会论文教科室朱国雁   曹小勇4.1817完成市智慧校园申报工作教务处朱国雁   刘琼4.1818关心下一代周报 “冰凌花”奖学金申报德育处顾明   钱艳艳4.2419组织教师参加新冠知识竞赛工会顾明   沈小红4.2420班主任线上培训德育处顾明 诸月芳4.2421“一校一品”党建文化品牌项目建设成果申报党支部钱蔚   姚金萍4.2922校园安全大巡查安监办张军   王飞待定23博雅德育室活动德育处顾明   诸月芳待定24博雅研究室网络培训教科室朱国雁   曹小勇4月底25博雅成长室培训教务处朱国雁   吴智丹4月底26贫困生排查和申报德育处顾明   诸月芳4月27“学天一精神，做最美教师”主题活动工会顾明   吴智丹4-5月重点工   作1. 规范做好疫情防控下的开学工作，做好每天的消杀工作，确保校园安全。2. 规范做好党建工作，完成冬训总结工作。3. 完成《学校管理规范手册》的修订，《学校安全工作手册》的制订。4. 完成三年综合督导各项材料。5. 继续做好新校建设的各项工作。6. 完成综合督导课堂教学备课和第一轮试教。7. 完成2020-2021学年事业及招生计划。 

第二周工作计划表2020年4月20日—4月24日日期工作内容主要负责一20日1. 博雅研究室骨干讲座布置2. 完成班主任线上培训学习感受3. “金杯生辉”正常评比4. 各年级完成线上家长会反馈5. 继续做好三平台的信息填报、数据更新工作6. 完成校门口测温设施改造7. 落实全校师生送餐用餐方案朱国雁   曹小勇顾明   诸月芳顾明   钱艳艳顾明   钱艳艳张军   刘琼张军   王飞张军   杨立二21日1. 上交智慧校园评审材料2. 迎接春季学校卫生工作督查朱国雁 刘琼张军 刘琼三22日1. 启动在线教学评估2. 完成七彩桥少年宫名单，填好组别3. 教室、包干区清卫普查朱国雁   吴智丹顾明   钱艳艳张军   王飞四23日1. 启动督导课语数英备课组无生试讲（微格教室）2. 上交贫困生资助回执3. 网培优秀心得校网展示朱国雁   赵华 徐亮顾明   钱艳艳朱国雁   曹小勇五24日1. 完成班队工作计划（电子稿，存入钱艳艳电脑）2. 上交评选书画作品3. 校园隐患排查，准备零星维修顾明   钱艳艳顾明   杜建华张军   杨立备注1. 利用晨会和少先队活动课观看心理健康教育视频2. 《学校管理规范手册》修订付印、《学校安全工作手册》校稿3. 周一，三年级复学 

4月20-24日小学生疫情食谱克重表4月20日（周一）4月21日（周二）4月22日（周三）4月23日（周四）4月24日（周五）品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100卤肉饭（1-3年级）粳米100（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米150牛排牛排60生麸烧肉烤麸20红烧鸡腿琵琶鸡腿 (100-120g)120茄汁排条猪精肉条70猪肉末70猪精肉块80鸡蛋（清洁蛋）10红香干25猪精五花肉块0生粉10洋葱15番茄酱5去根香菇10肉末茄子猪肉末15包菜炒蛋高原包菜95西芹香干炒肉丝西芹90西葫芦炒蛋西葫芦95甜面酱5茄子105鸡蛋（清洁蛋）50红香干10鸡蛋（清洁蛋）50盐卤鹌鹑蛋净鹌鹑蛋30猪精肉丝15白菜油三角白菜125红烧萝卜白萝卜130清炒苋菜红苋菜125素炒青菜小青菜110素炒毛白菜毛白菜110油三角5去根香菇5黑木耳0.3牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0配料细米葱0.5配料细米葱0.5老姜0老姜1老姜1老姜0老姜0.5大蒜籽0.2大蒜籽0大蒜籽0.5大蒜籽0大蒜籽0.5

4.27-30小学生疫情食谱克重表4月26日（周日）4月27日（周一）4月28日（周二）4月29日（周三）4月30日（周四）品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)品名菜名克重（g)米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100米饭（1-3年级）粳米100（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120（4-6年级）粳米120红烧鸡腿琵琶鸡腿   (100-120g)120（清蒸/红烧）     肉饼（圆）猪肉末70土豆牛肉土豆65糖醋排骨猪草排40红烧鸡块冷鲜鸡块100鸡蛋（清洁蛋）10牛腿肉块60猪精肉块40洋葱30面筋丝20花菜炒肉有机花菜90西红柿炒蛋西红柿95鱼香肉丝鲍菇80肉末豆腐猪肉末15西葫芦炒蛋西葫芦90猪精肉片15鸡蛋（清洁蛋）50胡萝卜10老豆腐90黑木耳0.3胡萝卜10大圆椒10汤家榨菜丝138g/包5鸡蛋（清洁蛋）50鸡胸脯肉20素炒菠菜菠菜120干煸包菜高原包菜100素炒白菜白菜125素炒毛白菜毛白菜110素炒青菜小青菜110胡萝卜5黑木耳0.3油三角5去根香菇5牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒牛奶纯牛奶125ml1盒配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0.5配料细米葱0.5老姜1老姜1老姜0老姜0.5老姜1大蒜籽0大蒜籽0.2大蒜籽0.2大蒜籽0大蒜籽0