一、指导思想以素质教育观念、新课程改革理念为指导，以区“中小学阅读工程”建设活动思想为指导，以学校“全纳”思想为引领，以“书香童年 书香人生”为主题，以“传承母语文化，打造书香校园”为宗旨，在师生中广泛开展丰富多彩的读书、习字活动，让师生在读书、习字中感受学习的快乐，体验生活的乐趣，不断提升阅读、审美品味，丰富文化底蕴，为精神打底，为人生奠基。二、活动主题 书香童年 书香人生三、组织机构及主要任务1、领导小组：负责活动的总体规划和部署，组织协调各个活动项目的开展。组长：陈元红；副组长：王明强、朱国雁、张军2、语文组：负责各项活动的具体组织安排等。负责人:朱丽清、赵华、张玲、倪丹、华敏、马向航、高茜、林华3、宣传组：负责各阶段活动的摄影、录像及通讯宣传工作、校园网专栏布置等。负责人:朱丽清、曹小勇、赵华、华锡焱、冯建明  4、后勤组：负责活动期间校园环境的布置工作、活动场地的安排协调工作等。负责人：浦季铭、杨立、王建国  四、活动安排（一）常规活动时间活动内容具体形式负责人每天中午12点10前午读经典结合《锡山区小学生课外阅读推荐书目》，以《阅读空间》、经典诗文、名家名著等为阅读内容，开展丰富多彩、灵活多样的读书活动。各班语文教师每周五晨诵古诗结合《语文课程标准（2011年版）》中75首必背古诗，分解到各年级各学期，进行诵读、背诵、积累。各班语文教师单周周五阅读指导课阅读交流课必读书目按每学期的要求有序进行，以阅读指导课和交流课为上课内容，由教导处提供统一的备课电子表格，年级组集体备课，教案纳入教学常规检查项目。各班语文教师双周周五书法指导课以习字册书写指导为上课内容，由教导处提供统一的备课电子表格，年级组集体备课，教案与习字册纳入教学常规检查项目。各班语文教师（二）主题活动时间活动内容具体要求负责人2017.9设计年级阅读、书法课程安排表安排表分为阅读、书法两大部分，利用每周五的语文课进行针对性地指导学习。朱丽清、赵华2017.9.28启动仪式举行第九届“书香校园”活动暨“光明书香节”启动仪，进行《光明日报》的赠书活动。朱丽清、赵华2017.10作家进校园邀请作家迟慧来校讲座并举行签名售书活动。朱丽清、赵华2017.12班级阅读文化墙展示“让一面墙说话”，语文老师可根据本班阅读方案，阅读特色，选择以阅读小报，阅读笔记、阅读心得等为内容设计布置文化墙。各班语文教师2018.3教师读书会从寒假教师读后感中选取优秀作品，通过读书沙龙的形式在交流中促思考，在分享中促提高。曹小勇2018.4.作家进校园邀请作家来校讲座并举行签名售书活动。朱丽清、赵华2017.5班级阅读文化墙展示“让一面墙说话”，语文老师可根据本班阅读方案，阅读特色，选择以阅读小报，阅读笔记、阅读心得等为内容设计布置文化墙。各班语文教师2018.6阅读主题游园活动结合“六一”游园活动，在游戏过程中设立必读书目以及必背古诗等相关知识的闯关环节，答对可盖章通过。各班语文教师2018.6年级阅读特色交流由备课组长交流年级组在阅读活动中所呈现的特色及亮点。备课组长2018.6闭幕式表彰阅读之星、书香班级、书香教师等。 五、具体要求（一）创设氛围，丰富活动内涵为配合和推动“书香校园”活动的开展，学校要致力于创设浓浓的书香氛围，利用电子屏及横幅等加以宣传，并在校园中重新布置优秀书法作品；利用集体晨会、校园网等组织师生认真学习活动方案并积极做好各项准备工作；各班可开辟图书角、书法园地等配合活动开展。（二）精心规划，落实各项活动为保证各项活动有序、顺利进行，学校“书香校园”活动领导小组将规划好各项活动的具体日程、组织形式及负责人，并分阶段组织实施；在各项活动前，各负责人要制订好活动细则，拟定活动通知；各项活动结束后，要及时公布比赛结果，奖状、奖品将在闭幕式上一并下发。（三）认真总结，提升活动质量本届“书香校园”活动旨在培养和提高师生人文素养、丰富学校的办学内涵，在活动过程中，相关部门和个人要认真做好各类通知、文件、照片、录像等资料的积累工作；活动结束后，要认真总结活动得失，为下届活动提供借鉴经验。在闭幕式上，要表扬本次活动中的优秀集体和个人，以树立典型，激励先进，提升日后活动的质量。

一、指导思想以素质教育观念、新课程改革理念为指导，以区“中小学阅读工程”建设活动思想为指导，以学校“全纳”思想为引领，以“书香童年 书香人生”为主题，以“传承母语文化，打造书香校园”为宗旨，在师生中广泛开展丰富多彩的读书、习字活动，让师生在读书、习字中感受学习的快乐，体验生活的乐趣，不断提升阅读、审美品味，丰富文化底蕴，为精神打底，为人生奠基。二、活动主题 书香童年 书香人生三、组织机构及主要任务1、领导小组：负责活动的总体规划和部署，组织协调各个活动项目的开展。组长：钱蔚；副组长：朱国雁、张军、朱丽清2、语文组：负责各项活动的具体组织安排等。负责人:诸月芳、赵华、张玲、倪丹、华敏、糜婷、高茜、娄颖3、宣传组：负责各阶段活动的摄影、录像及通讯宣传工作、校园网专栏布置等。负责人: 诸月芳、曹小勇、赵华、华锡焱、冯建明  4、后勤组：负责活动期间校园环境的布置工作、活动场地的安排协调工作等。负责人：浦季铭、杨立、王建国  四、活动安排（一）常规活动时间活动内容具体形式负责人每天中午12点10前午读经典结合《锡山区小学生课外阅读推荐书目》，以《阅读空间》、经典诗文、名家名著等为阅读内容，开展丰富多彩、灵活多样的读书活动。各班语文教师每周五晨诵古诗结合《语文课程标准（2011年版）》中75首必背古诗，分解到各年级各学期，进行诵读、背诵、积累。各班语文教师单周周五阅读指导课阅读交流课必读书目按每学期的要求有序进行，以阅读指导课和交流课为上课内容，由教导处提供统一的备课电子表格，年级组集体备课，教案纳入教学常规检查项目。各班语文教师双周周五书法指导课以习字册书写指导为上课内容，由教导处提供统一的备课电子表格，年级组集体备课，教案与习字册纳入教学常规检查项目。各班语文教师（二）主题活动时间活动内容具体要求负责人2018.9设计年级阅读、书法课程安排表安排表分为阅读、书法两大部分，利用每周五的语文课进行针对性地指导学习。赵华2018.9.29启动仪式举行第十届“书香校园”活动启动仪，邀请作家段立欣来校讲座并举行签名售书活动。赵华2018.12班级阅读文化墙展示“让一面墙说话”，语文老师可根据本班阅读方案，阅读特色，选择以阅读小报，阅读笔记、阅读心得等为内容设计布置文化墙。各班语文教师2019.3教师读书会从寒假教师读后感中选取优秀作品，通过读书沙龙的形式在交流中促思考，在分享中促提高。曹小勇2019.4.作家进校园邀请作家来校讲座并举行签名售书活动。朱丽清、赵华2019.5班级阅读文化墙展示“让一面墙说话”，语文老师可根据本班阅读方案，阅读特色，选择以阅读小报，阅读笔记、阅读心得等为内容设计布置文化墙。各班语文教师2019.6阅读主题游园活动结合“六一”游园活动，在游戏过程中设立必读书目以及必背古诗等相关知识的闯关环节，答对可盖章通过。各班语文教师2019.6年级阅读特色交流由备课组长交流年级组在阅读活动中所呈现的特色及亮点。备课组长2019.6闭幕式表彰阅读之星、书香班级、书香教师等。   五、具体要求（一）创设氛围，丰富活动内涵为配合和推动“书香校园”活动的开展，学校要致力于创设浓浓的书香氛围，利用电子屏及横幅等加以宣传，并在校园中重新布置优秀书法作品；利用集体晨会、校园网等组织师生认真学习活动方案并积极做好各项准备工作；各班可开辟图书角、书法园地等配合活动开展。（二）精心规划，落实各项活动为保证各项活动有序、顺利进行，学校“书香校园”活动领导小组将规划好各项活动的具体日程、组织形式及负责人，并分阶段组织实施；在各项活动前，各负责人要制订好活动细则，拟定活动通知；各项活动结束后，要及时公布比赛结果，奖状、奖品将在闭幕式上一并下发。（三）认真总结，提升活动质量本届“书香校园”活动旨在培养和提高师生人文素养、丰富学校的办学内涵，在活动过程中，相关部门和个人要认真做好各类通知、文件、照片、录像等资料的积累工作；活动结束后，要认真总结活动得失，为下届活动提供借鉴经验。在闭幕式上，要表扬本次活动中的优秀集体和个人，以树立典型，激励先进，提升日后活动的质量。

一、指导思想以素质教育观念、新课程改革理念为指导，以区“中小学阅读工程”建设活动思想为指导，以学校“全纳”思想为引领，以“书香童年 书香人生”为主题，以“传承母语文化，打造书香校园”为宗旨，在师生中广泛开展丰富多彩的读书、习字活动，让师生在读书、习字中感受学习的快乐，体验生活的乐趣，不断提升阅读、审美品味，丰富文化底蕴，为精神打底，为人生奠基。二、活动主题 书香童年 书香人生三、组织机构及主要任务1、领导小组：负责活动的总体规划和部署，组织协调各个活动项目的开展。组长：钱蔚；副组长：朱国雁、张军、顾明2、语文组：负责各项活动的具体组织安排等。负责人:赵华、张玲、糜婷、陆嘉、华曦、顾宇燕、倪林燕3、宣传组：负责各阶段活动的摄影、录像及通讯宣传工作、校园网专栏布置等。负责人: 曹小勇、赵华、华锡焱、冯建明  4、后勤组：负责活动期间校园环境的布置工作、活动场地的安排协调工作等。负责人：浦季铭、杨立、王建国  四、活动安排（一）常规活动时间活动内容具体形式负责人周二、四中午12点35—12点55午读经典结合《锡山区小学生课外阅读推荐书目》，以《阅读空间》、经典诗文、名家名著等为阅读内容，开展丰富多彩、灵活多样的读书活动。各班语文教师每周五晨诵古诗结合《语文课程标准（2011年版）》中75首必背古诗，分解到各年级各学期，进行诵读、背诵、积累。各班语文教师周五阅读指导课阅读交流课必读书目按每学期的要求有序进行，以阅读指导课和交流课为上课内容，由教导处提供统一的备课电子表格，年级组集体备课，教案纳入教学常规检查项目。各班语文教师周一、三、五中午12点35—12点55书法指导课以习字册书写指导为上课内容，由教导处提供统一的备课电子表格，年级组集体备课，教案与习字册纳入教学常规检查项目。各班语文教师（二）主题活动时间活动内容具体要求负责人2019.9设计年级阅读、书法课程安排表安排表分为阅读、书法两大部分，利用每周五的语文课进行针对性地指导学习。赵华2019.10.23启动仪式举行第十一届“书香校园”活动启动仪式，邀请作家王勇英来校讲座并举行签名售书活动。赵华2019.12班级阅读文化墙展示“让一面墙说话”，语文老师可根据本班阅读方案，阅读特色，选择以阅读小报，阅读笔记、阅读心得等为内容设计布置文化墙。各班语文教师2020.3教师读书会从寒假教师读后感中选取优秀作品，通过读书沙龙的形式在交流中促思考，在分享中促提高。曹小勇2020.4.作家进校园邀请作家来校讲座并举行签名售书活动。朱丽清、赵华2020.5班级阅读文化墙展示“让一面墙说话”，语文老师可根据本班阅读方案，阅读特色，选择以阅读小报，阅读笔记、阅读心得等为内容设计布置文化墙。各班语文教师2020.6阅读主题游园活动结合“六一”游园活动，在游戏过程中设立必读书目以及必背古诗等相关知识的闯关环节，答对可盖章通过。各班语文教师2020.6年级阅读特色交流由备课组长交流年级组在阅读活动中所呈现的特色及亮点。备课组长2020.6闭幕式表彰阅读之星、书香班级、书香教师等。   五、具体要求（一）创设氛围，丰富活动内涵为配合和推动“书香校园”活动的开展，学校要致力于创设浓浓的书香氛围，利用电子屏及横幅等加以宣传，并在校园中重新布置优秀书法作品；利用集体晨会、校园网等组织师生认真学习活动方案并积极做好各项准备工作；各班可开辟图书角、书法园地等配合活动开展。（二）精心规划，落实各项活动为保证各项活动有序、顺利进行，学校“书香校园”活动领导小组将规划好各项活动的具体日程、组织形式及负责人，并分阶段组织实施；在各项活动前，各负责人要制订好活动细则，拟定活动通知；各项活动结束后，要及时公布比赛结果，奖状、奖品将在闭幕式上一并下发。（三）认真总结，提升活动质量本届“书香校园”活动旨在培养和提高师生人文素养、丰富学校的办学内涵，在活动过程中，相关部门和个人要认真做好各类通知、文件、照片、录像等资料的积累工作；活动结束后，要认真总结活动得失，为下届活动提供借鉴经验。在闭幕式上，要表扬本次活动中的优秀集体和个人，以树立典型，激励先进，提升日后活动的质量。

为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，增强学生体质，培养足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平，经研究，我校决定举办校园足球班级联赛，望有关班级按比赛方案要求积极做好参赛准备，并对学生做好相应的安全教育工作。一、指导思想为进一步推进校园足球工作的深入开展，培养学生的运动兴趣，培养团结协作和拼搏精神，广泛组织开展校园内的足球比赛活动，促进学生全面发展，增强学生体质，培养我校足球运动后备人才，提高我校整体足球运动水平。二、比赛项目小学男子5人制足球赛（二、三、四年级）三：组织部门校园足球联赛小组组长：钱金花组员：王帅，赵劲楠，朱天旄  董郑主要任务：协调足球联赛的各项工作，负责本次活动的参赛组织、宣传教育、比赛摄影和总结表彰等工作。四、活动时间及地点2019年3月19日（第五周）开始（利用大课间活动时间与足球课进行比赛）比赛地点：查桥实验小学学校足球场因天气等意外因素影响而无法比赛，组委会将先行通知，未得到通知则按规定时间比赛，迟到方以弃权论处。五、参赛队伍1、二、三、四年级以班级为代表队报名参赛,每个代表队可报队员男生女生各5至7名。（按要求填写报名表，报名表3月12日上交体育办王帅）2、参赛运动员必须身体健康,无任何疾病。3、各班级尽量统一着装,(足球服、足球长袜、足球鞋及护具),守门员的服装与队员的服装要有区别,守门员最好戴专用手套。4、每队场上队员不多于5名，其中有1名守门员替补：可按规则换人，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，替补队员才能上场，在比赛停止时，场上任何队员可以跟守门员互换位置，但必须要提前通知裁判员。六、竞赛方式1，本学期联赛安排：二年级，三年级 四年级三个组别的比赛，联赛采用每个年级分两个小组进行小组内积分赛，然后每组前两名进入第二轮比赛进行淘汰赛制，每个年级取前三名。2，全场比赛时间为20分钟，上、下半场各10分钟,上半场女生对阵女生，下半场男生对阵男生。3，比赛用球统一用4号规格的足球。4，比赛时间应由记录员掌握，随时示意裁判员，裁判最终把握比赛延时时间。 5，在每半场比赛中，如执行罚点球，则应延长至罚完为止。6，如全场比赛打成平局，则以互踢点球决出胜负。七、比赛具体要求:1，比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。2，比赛组织成员必须职责明确，做到公平、公正、公开。3，整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。4，比赛过程中，注意安全。5，所有队员应发扬团队精神,保持“友谊第一,比赛第二”。6，比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。7，如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。8，在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。9，参赛队伍不能请外援，必须是本班学生。10，各班各队必须必须统一足球服,队与队之间的队服颜色必须有明显的区分。八、录取名次及奖罚办法:1、各年级组录取前3名队伍颁发奖状，各年级评最佳射手一名。2、大赛设体育道德风尚奖一个，颁发奖状。3、凡迟到10分钟不到比赛场地的队作弃权处理，在比赛中出现不服从裁判判决、打人、故意伤人、罢赛及弄虚作假等违纪现象经核实,取消比赛资格和比赛成绩. 九、体育道德风尚奖评比条件1、遵守赛会的各项规定,听从指挥,按时上场和退场，善始善终地参加比赛。2、遵守赛场纪律，端正比赛作风，尊重裁判，尊重对方，尊重观众。3、虚心向兄弟队学习，发扬宁失一球，不伤一人的良好体育道德风尚，赛出水平，赛出成绩，发扬胜不骄败不馁的良好的精神风貌与团结拼搏的团队作风。4、关心集体，爱护公共财产，讲卫生、讲文明、讲礼貌，积极为赛会做贡献。十、活动可行性的分析    活动积极响应当代学生健身的号召，以“发扬体育精神，促进校园文化交流”为宗旨，有着强烈的号召力和深远的社会影响力。此次活动是一个挑战自我和锻炼自我的机会，培养学生团队精神的很好机会，是学生展现自我的平台。无锡市查桥实验小学 校园足球组委会2019年3月5日  

小时候，不知道为什么，一到天黑我就莫名的害怕。望着无边的黑暗，我就会联想到那些张牙舞爪的鬼怪。当我把这些想法告诉妈妈时，她总是会点着我的鼻子说：“这世界上哪来什么鬼？是你心里头有鬼。”说完，她竟还笑了起来。但是她的话并没有安慰到我，我依旧害怕天黑。可躲得过初一躲不了十五，我八岁那年，我被迫独自走了一次夜路。     那天晚上，妈妈因为有事，让我自己一个人回家。我本以为夏天昼长夜短，自己可以在天黑之前赶回家。哪知道刚上公交车天就黑了，不过幸好我带了只电筒，要不然我可能就不敢回去了。“吱——”车终于停了，我艰难地从公交车走下，车立刻绝尘而去。我望了望那无边无际的黑暗，第一百零二次抱怨：“好端端地干嘛叫我自已回家，不知道我最怕黑吗……”一阵抱怨后，我只好抬起脚，朝小区走去。     刚进小区时还好，马路边的灯光挺亮。可是在我回家的路上，有一条必经之路。那条道上的灯长年失修，忽明忽暗的，可怕极了。平常只有在有人陪伴的情况下，我才敢在晚上走这条道。可是现在让我一个人走，这可比要了我的命还惨啊!一阵胡思乱想之后，我鼓足勇气走上这条道。可关键时刻，手电筒还撂了挑子，我连摁了几次，都没打开它。唉!气得我真想就把这手电筒往地上一扔。我一阵狂抓：“为什么!?老天这么无情，要让我在黑暗中走路!”但怨归怨，路还是得走。我战战兢兢地走着，脚底下的树枝被我踩得嘎吱作响。一阵冷风袭来，我额头手心脚底直流冷汗。突然，一个像人的背影在我面前出现了，“鬼呀！”我吓了一大跳，不由尖叫出声。可再定睛一瞧，呀，原来是一个木十字架啊！“吓死我了！”我连连拍着胸口。等惊魂稍定后，我赶紧一溜烟跑向家……我三步并作两步冲回家中。“咔哒”灯光亮起，以往冷冷的荧光灯，今日在我眼中竟变得如此温暖。我按捺住怦怦直跳的心，不由咧嘴想笑，为我在暗夜中的狼狈而笑，为我能重回光明而笑……这一笑，我突然感觉好像走夜路也不怎么难嘛！     后来，我再也不害怕走夜路了。                                           （指导老师：马向航）