[个人博客] | 科学认读—培养儿童阅读素养

发布人：陈敏敏 2014-12-31 16:31 | 评论（9）

[个人博客] | 科学认读—培养儿童阅读素养

发布人： 2014-12-31 16:30 | 评论（8）

[个人博客] | 培养学生阅读素养——优化课外阅读

发布人：华曦 2014-12-31 16:28 | 评论（9）

[个人博客] | 科学认读教学的常用方法及有效策略研究

发布人：林华 2014-12-31 16:27 | 评论（5）

[个人博客] | “进行教学目标达成的有效性个案研究”——浅谈语文学习中预习的重要性及如何进行预习的几点建议

发布人：王丹艳 2014-12-31 13:54 | 评论（5）

[个人博客] | 对《折扣的实际问题》的作业设计的思考

发布人：袁亚燕 2014-12-31 11:12 | 评论（7）

[个人博客] | 巧设练习，让数学回归生活

发布人：严荣伦 2014-12-31 11:12 | 评论（11）

[个人博客] | 联系生活，让思维的火花在建构中绽放

发布人：徐明珠 2014-12-31 11:09 | 评论（10）

[个人博客] | 让情意目标根植于学生心灵的“沃土”

发布人：朱丽清 2014-12-31 11:05 | 评论（2）

[个人博客] | 数学学习——生活经验的数学化

发布人：徐明珠 2014-12-31 10:52 | 评论（0）

[个人博客] | 激发自主学习动机，形成自主参与情感

发布人：秦晓伟 2014-12-31 10:25 | 评论（7）

[个人博客] | 提高阅读教学的有效性

发布人： 2014-12-31 09:28 | 评论（4）

[个人博客] | 营造充满生命力的语文课堂

发布人：钱许燕 2014-12-31 09:23 | 评论（5）

[个人博客] | 妙用特点，有声有色地识字

发布人：靳丹瑜 2014-12-31 09:19 | 评论（7）

[个人博客] | 作业练习生活化，学生爱做不厌学

发布人： 2014-12-31 08:43 | 评论（6）