[个人博客] | 平心静气，静待花开——读《心平气和的一年级》有感

发布人：卞婷婷 2022-10-30 13:59 | 评论（0）

[个人博客] | 求实质疑两手抓

发布人：戴婷婷 2022-10-30 10:17 | 评论（0）

[个人博客] | 聚焦新课标 唤醒好奇心

发布人：戴婷婷 2022-09-30 10:08 | 评论（0）

[个人博客] | 智慧教书，爱心育人——读《追求理解的教学设计》有感

发布人：卞婷婷 2022-09-30 09:14 | 评论（0）

[个人博客] | 要以多元化的角度看待孩子——读《多元智能教与学的策略》有感

发布人：张珂 2022-09-30 08:52 | 评论（0）

[个人博客] | 2022-2023年度第一学期三（13）班道德与法治学科计划

发布人：张珂 2022-09-29 11:44 | 评论（0）

[个人博客] | 2022-2023年度劳动学科计划

发布人：卞婷婷 2022-09-27 17:18 | 评论（0）

[个人博客] | 2022—2023学年度第一学期五13、五16英语学科计划

发布人：卞婷婷 2022-09-27 16:46 | 评论（0）

[个人博客] | 2022-2023第一学期四10四11劳动学科计划

发布人：戴婷婷 2022-09-23 15:22 | 评论（0）

[个人博客] | 2022-2023第一学期四10四11数学学科计划

发布人：戴婷婷 2022-09-21 17:20 | 评论（0）

[个人博客] | 2022-2023学年第一学期三（13）班语文学科教学计划

发布人：张珂 2022-09-16 07:28 | 评论（0）

[个人博客] | 解决问题的策略——转化

发布人：王巍 2022-06-22 11:18 | 评论（0）

[个人博客] | 深度学习：让学生体验结构化思维的价值

发布人：王巍 2022-05-31 08:49 | 评论（0）

[个人博客] | 绘本《我爸爸》教学设计

发布人：陆胜平 2022-05-18 19:46 | 评论（0）

[个人博客] | 浅谈低年级学生随堂背诵课文的有效策略 ——以部编版一年级下册课文《荷叶圆圆》为例

发布人：陆胜平 2022-05-06 11:11 | 评论（0）